2020-2021學(xué)年人教版八年級物理下學(xué)期期末模擬卷（3）【含答案】

1、 人教版八年級物理下學(xué)期期末模擬卷（3）注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上第卷（選擇題）一選擇題（共18小題，滿分54分，每小題3分）1（3分）劃艇比賽的運動員隨著有節(jié)奏的號子聲，大家齊心合力劃動木槳使船快速前進的力是A水對船的作用力B人對木槳的作用力C木槳對水的作用力D水對木槳的作用力2（3分）如圖所示，一個木塊在光滑水平面上以的速度做勻速直線運動，沖上粗糙斜面后最終靜止在點。以下關(guān)于木塊受力的說法正確的是A木塊在光滑水平面上運動時不受力B木塊在光滑水平面上運動時受水平向右的力作用C木塊在點時不受摩擦力D木塊在斜面上一直受摩擦力作用3（3分）下列

2、物體中，正在受到平衡力作用的是A正從地面騰空而起的火箭B豎直向上拋出的石子C沿光滑斜坡滾下的小球D在水平直路上勻速行駛的汽車4（3分）如圖所示，一茶杯靜止在水平桌面上，下列說法中正確的是A茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力B茶杯對桌面的壓力和茶杯受到的重力是一對平衡力C桌面對茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一對平衡力D以上說法都不正確5（3分）張老師做托里拆利實驗，測得玻璃管內(nèi)水銀面高出槽內(nèi)水銀面，下面說法錯誤的是A是大氣壓支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不會下落B把玻璃管往上提一提，但不出水銀面，不會影響測量結(jié)果C玻璃管傾斜不影響實驗測量結(jié)果D若將實驗裝置挪到高山上，管內(nèi)外水銀面的高度差會變

3、高6（3分）下列實驗現(xiàn)象中，與大氣壓強無關(guān)的是A用一紙片蓋住倒?jié)M水的杯口，快速倒置，紙片將水托住B瓶中燃燒浸過酒精的棉花，雞蛋剝皮堵住瓶口，雞蛋被吸入瓶中C向兩端開口的管中吹氣，在兩端開口的管中，水柱上升D兩端開口的塑料管，將一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出7（3分）如圖所示，兩容器中分別裝有相同高度的水和鹽水，、三點液體的壓強分別為、，它們的大小關(guān)系是ABCD8（3分）關(guān)于物體沉浮條件及應(yīng)用實例，下列分析合理的是A節(jié)日放飛的氣球里充的是密度大于空氣的氣體B潛水艇是通過排水、吸水改變自身重力，從而達到上浮和下沉的目的C橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，是通過改變自身重力實現(xiàn)的D相同質(zhì)量的

4、木船和鋼船在水面漂浮，鋼船所受浮力大于木船所受浮力9（3分）水平桌面上的大燒杯內(nèi)裝有水，輕輕放入一個小球后，從燒杯中溢出的水，則下列判斷中正確的是取A小球所受浮力可能等于B小球的質(zhì)量可能小于C小球的體積一定等于D水對燒杯底的壓強一定增大10（3分）一輛載重汽車在上坡過程中，爬坡速度越來越慢。對此下列說法中正確的是A它的運動狀態(tài)保持不變B它的動能不斷減小C它受平衡力作用D它的重力勢能保持不變11（3分）學(xué)習(xí)了“流體壓強與流速的關(guān)系”后，為了解決“”形地下通道中過道的通風(fēng)問題，同學(xué)們設(shè)計了如下幾種方案。如圖所示，黑色部分為墻面凸出部分，“”為安裝在過道頂?shù)膿Q氣扇，其中既有效又節(jié)能的是ABCD12（

5、3分）物理興趣小組的同學(xué)對如圖所示的現(xiàn)象進行討論，其中錯誤的是A圖（甲帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關(guān)B圖（乙對沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說明氣壓減小沸點降低C圖（丙用吸管喝飲料時，瓶里的飲料是被“吸”上來的D圖（丁洗手盆下方彎管的水密封利用了連通器原理13（3分）如圖所示，放在同種木板上的兩個相同物體和，在相同拉力的作用下分別以、的速度同時做勻速直線運動。經(jīng)過相同的時間，若在物塊和物塊所做的功分別用和表示，功率分別用和表示，則ABCD14（3分）兩個力同時作用在杠桿上，使杠桿處于平衡狀態(tài)，下列說法中正確的是A兩個力的大小一定相等B兩個力的方向一定相同C兩個力的力臂一

6、定相等D兩個力與它們相應(yīng)力臂的乘積一定相等15（3分）中國跳水隊被人們稱為“夢之隊”。如圖是跳水運動員跳水時的情景。不計空氣阻力，運動員在離開跳板到落入水的過程中A運動員的動能一直增大，機械能不變B運動員的重力勢能一直減小，機械能減小C運動員的動能先減小后增大，機械能不變D運動員的重力勢能先減小后增大，機械能增大16（3分）一個物體在一對平衡力的作用下做勻速直線運動，若這對平衡力突然消失，物體不再受任何力的作用，物體的運動A立即停止B越來越快C越來越慢D保持不變17（3分）下圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械重和摩擦）其中所需動力最小的是ABCD18（3分）分別用如圖所示的兩

7、個滑輪組，將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力為，動滑輪的重力為把物體勻速提升的過程中，（不計繩重和摩擦）下列說法不正確的是A甲、乙兩滑輪組所做的有用功都是B甲滑輪組拉力所做的總功為，乙滑輪組拉力所做的總功為C甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力不相等D甲、乙兩滑輪組的機械效率均為第卷（非選擇題）請點擊修改第卷的文字說明二填空題（共6小題，滿分12分，每小題2分）19（2分）建筑工人在砌房子時經(jīng)常用水平儀來檢查所砌的墻面是否水平。圖甲所示即為一種簡易水平儀，圖示情況說明墻面邊（選填“左”或“右” 偏低。圖乙所示為一種氣泡水平儀，當儀器中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡在端，則表示端的墻面偏（

8、選填“高”或“低” 。20（2分）汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了 。某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動，這時推力 （選填“大于”、“小于”或“等于” 汽車所受的阻力。快速行駛的汽車剎車后，由于 ，還會繼續(xù)前進一段距離，由于 汽車最終停下來。21（2分）小麗乘火車去青藏高原，在火車站站臺候車時應(yīng)站在安全線外，因為列車快速行駛時周圍空氣流速增大，氣壓 （選填“增大”、“減小”或“不變” ，容易造成事故，進入高原后，小麗出現(xiàn)了高原反應(yīng)，這是由于該地區(qū)海拔高度較高，大氣壓強 （選填“較大”或“較小” 22（2分）一物體質(zhì)量為，體積為，現(xiàn)用手拿著將它浸沒在水中。松手后，物體將

9、會（上浮下沉懸?。?，最終靜止時物體排開水的體積為。23（2分）如圖所示，質(zhì)量為的金屬小球從導(dǎo)軌的處由靜止開始滑下，依次經(jīng)過處、處，到達處時恰好停下。在從到的過程中，重力做功為，在整個運動過程中，小球的機械能。（選填“增加”、“減少”或“不變” 24（2分）如圖所示的鋼絲鉗是 杠桿（選填“省力”或“費力” ，剪鐵絲時動力臂長為，阻力臂長為，若鐵絲被剪斷需要的力，小明至少用 的力才能將鐵絲剪斷。三作圖題（共2小題，滿分4分，每小題2分）25（2分）如圖所示，重為的球懸掛在天花板下靜止。請畫出該球所受力的示意圖。26（2分）如圖所示，用滑輪組提升重物，用筆畫線代替繩子在圖中畫出既能省力又能改變施力方

10、向的繩子繞法。四解答題（共1小題，滿分8分，每小題8分）27（8分）在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，采用如圖所示的裝置。（1）實驗時，應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在位置平衡。（2）若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼都相同，在點掛2個鉤碼時，在點應(yīng)掛個鉤碼，杠桿才能恢復(fù)平衡。（3）若鉤碼所掛位置不動，將左邊的鉤碼拿掉一個，要使杠桿仍保持平衡狀態(tài)，應(yīng)將右邊的鉤碼拿掉個。（4）由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為：。五計算題（共1小題，滿分6分，每小題6分）28（6分）如圖所示，兩個立方體金屬塊、靜止疊放在地面上且在的正下方，的質(zhì)量為、底面積是，的質(zhì)量是、底面積是。求：（1）對產(chǎn)生的壓強；（2）對地

11、面產(chǎn)生的壓力大小。人教版八年級物理下學(xué)期期末模擬卷（3）答案與試題解析一選擇題（共18小題，滿分54分，每小題3分）1（3分）劃艇比賽的運動員隨著有節(jié)奏的號子聲，大家齊心合力劃動木槳使船快速前進的力是A水對船的作用力B人對木槳的作用力C木槳對水的作用力D水對木槳的作用力【分析】解答此題的關(guān)鍵是掌握力作用的相互性。當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用。解：力的作用是相互的，當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用。劃船時，人利用槳對水施加了力的作用，水對槳和船也施加了力的作用，所以船會向前進，選項正確。故選：?！军c評】此題考查了

12、物體間里的作用是相互的力的這一知識點，加深了對力的概念的理解，也是后面學(xué)習(xí)受力分析的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)聯(lián)系實際認真分析和領(lǐng)會。2（3分）如圖所示，一個木塊在光滑水平面上以的速度做勻速直線運動，沖上粗糙斜面后最終靜止在點。以下關(guān)于木塊受力的說法正確的是A木塊在光滑水平面上運動時不受力B木塊在光滑水平面上運動時受水平向右的力作用C木塊在點時不受摩擦力D木塊在斜面上一直受摩擦力作用【分析】（1）地面附近的物體都受到重力的作用；（2）水平面光滑，物體做勻速直線運動，則水平方向上不受力；（3）（4）對受力分析，判定其受力情況。解：、木塊在光滑水平面上運動時，受到重力和支持力的作用，故錯誤；、水平面光滑的，則

13、物體在水平方向上不受力，故錯誤；、斜面上的處于靜止狀態(tài)，受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力，還受到沿斜面向上的摩擦力的作用，這樣物體才受力平衡，故錯誤；、木塊在斜面上運動時，與斜面之間發(fā)生了相對滑動，斜面是粗糙的，則一直受摩擦力作用，靜止時，在點受到靜摩擦力的作用，故正確。故選：。【點評】本題考查了物體的受力分析、摩擦力產(chǎn)生的體積，屬于基礎(chǔ)知識，要掌握。3（3分）下列物體中，正在受到平衡力作用的是A正從地面騰空而起的火箭B豎直向上拋出的石子C沿光滑斜坡滾下的小球D在水平直路上勻速行駛的汽車【分析】由牛頓第一定律可知，受到平衡力的物體，它的運動狀態(tài)有兩種：靜止或勻速直線運動。解：、正在地

14、面騰空的火箭，受到燃料燃燒產(chǎn)生的推力大于重力，不是平衡力，不符合題意；、豎直向上拋出的石子，由于重力作用做減速運動，因此受非平衡力作用，不符合題意；、沿光滑斜坡滾下的小球，受到重力和支持力的作用，二力不在同一直線上，不是平衡力，不符合題意；、水平公路上沿直線勻速行駛的汽車，其運動方向和速度的大小始終不變，因此汽車受到平衡力的作用，符合題意；故選：?！军c評】此題主要考查學(xué)生對平衡力的辨別，注意判斷平衡力的方法，先判斷物體的狀態(tài)，然后根據(jù)物體的狀態(tài)分析是否受平衡力作用，本題的關(guān)鍵知道平衡狀態(tài)的定義。4（3分）如圖所示，一茶杯靜止在水平桌面上，下列說法中正確的是A茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力

15、是一對平衡力B茶杯對桌面的壓力和茶杯受到的重力是一對平衡力C桌面對茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一對平衡力D以上說法都不正確【分析】解答此題首先確定研究對象即茶杯并要對靜止在水平桌面上的茶杯做一個受力分析，它現(xiàn)在受到兩個力的作用，一個是自身豎直向下的重力，二是桌子對茶杯一個豎直向上的支持力。在這兩個力的作用下，茶杯出于靜止狀態(tài)即平衡狀態(tài)，所以它一定受到平衡力的作用即茶杯自身的重力和它受到的桌子對它的支持力是一對平衡力。解：根據(jù)他茶杯的受力和狀態(tài)，我們知道，它受到平衡力的作用。、茶杯對桌面的壓力，受力物體是桌面，而桌面對茶杯的支持力受力物體是茶杯，這兩個力不作用在同一個物體上，所以不符合二力平衡

16、的條件，那么這兩個力不是一對平衡力；、茶杯對桌面的壓力受力物體是桌面力的方向豎直向下，而茶杯受到的重力受力物體是茶杯，方向豎直向下，這兩個力既不在同一直線上，受力物體也不相同，所以也不是一對平衡力；、桌面對茶杯的支持力和茶杯受到的重力符合大小相等、方向想相反、在同一直線上、作用于同一物體二力平衡的四個條件，所以這兩個力是一對平衡力。故選：?！军c評】二力平衡的條件是考查的熱點，同學(xué)們必須逐一核對兩個力是否同時滿足而力平衡的四個條件，一個條件不滿足，這兩個力也不是一對平衡力。5（3分）張老師做托里拆利實驗，測得玻璃管內(nèi)水銀面高出槽內(nèi)水銀面，下面說法錯誤的是A是大氣壓支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不會下落B把

17、玻璃管往上提一提，但不出水銀面，不會影響測量結(jié)果C玻璃管傾斜不影響實驗測量結(jié)果D若將實驗裝置挪到高山上，管內(nèi)外水銀面的高度差會變高【分析】（1）在托里拆利實驗中，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差反映了大氣壓強的大??；玻璃管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強等于大氣壓強，。（2）氣壓跟海拔有關(guān)，海拔越高，氣壓越低。解：、由于水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，因此是大氣壓支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不會下落；故正確；、把玻璃管往上提一提，但不出水銀面，管內(nèi)外水銀面高度差都將不變，不會影響測量結(jié)果，故正確；、若將玻璃管稍稍傾斜，但不能改變大氣壓的大小，又不能改變水銀柱的壓強，故管內(nèi)外水銀面的高度差將不變，不影響實驗測量結(jié)果，

18、故正確；、若將實驗裝置挪到高山上，由于氣壓跟海拔有關(guān)，海拔越高，氣壓越低，則高山上大氣壓小，能支持的水銀柱高度也就變小，故錯誤。故選：。【點評】托里拆利實驗?zāi)軠y出大氣壓的值，是利用管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強等于大氣壓強，即此問題的關(guān)鍵是要明確水銀柱的高度是指玻璃管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度。6（3分）下列實驗現(xiàn)象中，與大氣壓強無關(guān)的是A用一紙片蓋住倒?jié)M水的杯口，快速倒置，紙片將水托住B瓶中燃燒浸過酒精的棉花，雞蛋剝皮堵住瓶口，雞蛋被吸入瓶中C向兩端開口的管中吹氣，在兩端開口的管中，水柱上升D兩端開口的塑料管，將一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出【分析】大氣壓強是由于空氣具有重力和流動性而

19、產(chǎn)生的，例如吸盤、瓶吞雞蛋、馬德堡半球?qū)嶒灥?。解：、用一紙片蓋住倒?jié)M水的杯口，快速倒置，紙片將水托住，是因為水排出了杯子內(nèi)的空氣，在大氣壓的作用下紙片掉不下來，說明了大氣壓強的存在，故不符合題意；、瓶中燃燒浸過酒精的棉花，排出瓶內(nèi)的空氣，瓶內(nèi)氣壓減小，雞蛋剝皮堵住瓶口，雞蛋被“吸入”瓶中，說明了大氣壓強的存在，故不符合題意；、往管上方吹氣，管上方氣體的流速越大，壓強越小，杯中液面上空氣的壓強不變，杯中液面上空氣的壓強大于管液面上的大氣壓強，大氣壓會把水壓入管中，所以管內(nèi)液面上升，故不符合題意；、兩端開口的塑料管，將一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出，說明水對橡皮膜有一個向下的壓強，與大氣壓

20、無關(guān)，故符合題意。故選：?！军c評】大氣壓在現(xiàn)實生活中的存在和應(yīng)用特別廣泛，生活中要注意觀察，此題屬于生活常識。7（3分）如圖所示，兩容器中分別裝有相同高度的水和鹽水，、三點液體的壓強分別為、，它們的大小關(guān)系是ABCD【分析】由液體壓強公式可知，液體壓強的大小與液體的密度和深度有關(guān)。且密度越大，深度越深，液體壓強越大。因此要比較三點的液體壓強大小就要從液體的密度和所處的深度兩方面考慮。解：兩點，液體的密度相同，但深度不同，由于所處的深度小于所處的深度，根據(jù)可知：；兩點所處的深度相同，甲中的液體為水，乙中的液體為鹽水，由于鹽水的密度大于水的密度，根據(jù)可知：點的壓強大于點的壓強，即。所以三點的壓強關(guān)

21、系為：。故選：?！军c評】液體壓強的大小的比較一般運用以下思路：在深度相同時，比較兩者密度的大小關(guān)系；在同種液體即密度相同的情況下，比較兩者深度的大小關(guān)系。8（3分）關(guān)于物體沉浮條件及應(yīng)用實例，下列分析合理的是A節(jié)日放飛的氣球里充的是密度大于空氣的氣體B潛水艇是通過排水、吸水改變自身重力，從而達到上浮和下沉的目的C橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，是通過改變自身重力實現(xiàn)的D相同質(zhì)量的木船和鋼船在水面漂浮，鋼船所受浮力大于木船所受浮力【分析】（1）節(jié)日放飛的氣球是利用在空氣中的浮力來工作的，氣球要上升，則浮力應(yīng)大于重力，據(jù)此分析；（2）利用“空心”的辦法增大排開液體的體積，從而增大物體受到的浮力；

22、（3）潛水艇靠通過改變自身的重力來實現(xiàn)上浮和下沉；（4）相同質(zhì)量的木船和鋼船在水面漂浮，根據(jù)漂浮條件即可判斷。解：、節(jié)日放飛的氣球里充的是密度小于空氣的氣體，從而獲得較大的浮力升到空中的，故錯誤；、潛水艇浸沒在水中時排開水的體積不變，受到的浮力不變，為了實現(xiàn)上浮和下沉，是通過改變自身的重力來實現(xiàn)的，故正確；、橡皮泥捏成小船后受到的重力不變，但可以漂浮在水面，是通過改變排開水的體積來實現(xiàn)的，故錯誤；、相同質(zhì)量的木船和鋼船，重力相等，由于都處于漂浮狀態(tài)，則所受浮力等于重力，所以鋼船所受浮力等于木船所受浮力，故錯誤。故選：?！军c評】本題考查了學(xué)生對阿基米德原理、物體的漂浮條件的掌握和運用，分析此類問

23、題時，要好好利用漂浮條件。9（3分）水平桌面上的大燒杯內(nèi)裝有水，輕輕放入一個小球后，從燒杯中溢出的水，則下列判斷中正確的是取A小球所受浮力可能等于B小球的質(zhì)量可能小于C小球的體積一定等于D水對燒杯底的壓強一定增大【分析】假設(shè)大燒杯原來裝滿水，放入小球后知道排開水的質(zhì)量，可以求出水受到的浮力，如果小球漂浮可以求出小球的質(zhì)量，如果小球下沉小球的質(zhì)量將比排開水的質(zhì)量大；水深不變，利用液體壓強公式分析水對燒杯底的壓強變化。假設(shè)大燒杯原來沒有裝滿水，排開水的質(zhì)量比大，其他物理量將發(fā)生變化。解：（1）假設(shè)大燒杯原來裝滿水，小球漂浮在水面上，小球所受浮力：，因為，小球的質(zhì)量：，排開水的體積：。放入小球后水深

24、不變，對容器底的壓強不變。（2）假設(shè)大燒杯原來裝滿水，小球沉入水底，小球所受浮力：，小球的質(zhì)量：，排開水的體積：。放入小球后水深不變，對容器底的壓強不變。故正確，、錯誤；（3）假設(shè)大燒杯原來沒有裝滿水，排開水的質(zhì)量比大，小球受到的浮力、小球的質(zhì)量和體積、容器底受到的壓強都要變大。故錯誤。故選：?！军c評】本題因條件不明確，分析起來很復(fù)雜，靈活運用阿基米德原理和物體的浮沉條件是關(guān)鍵。10（3分）一輛載重汽車在上坡過程中，爬坡速度越來越慢。對此下列說法中正確的是A它的運動狀態(tài)保持不變B它的動能不斷減小C它受平衡力作用D它的重力勢能保持不變【分析】（1）運動方向的改變或快慢改變都叫運動狀態(tài)改變，根據(jù)汽

25、車速度變化判斷運動狀態(tài)是否變化。（2）物體由于運動而具有的能叫動能，影響動能大小的因素是質(zhì)量和速度；物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，影響重力勢能大小的因素是質(zhì)量和高度。（3）物體保持靜止或運動直線運動狀態(tài)時，受平衡力或不受力。解：、汽車在上坡過程中，爬坡速度越來越慢，其運動狀態(tài)改變，故錯誤；、汽車質(zhì)量不變，速度越來越慢，動能不斷減小，故正確；、汽車做減速運動，受非平衡力作用，故錯誤；、汽車上坡，質(zhì)量不變，高度逐漸增大，重力勢能逐漸增大，故錯誤。故選：。【點評】本題綜合考查了影響動能和重力勢能大小的因素、物體運動狀態(tài)的判斷，以及平衡狀態(tài)的判斷等知識的應(yīng)用，難度不大。11（3分）學(xué)習(xí)了“流體壓

26、強與流速的關(guān)系”后，為了解決“”形地下通道中過道的通風(fēng)問題，同學(xué)們設(shè)計了如下幾種方案。如圖所示，黑色部分為墻面凸出部分，“”為安裝在過道頂?shù)膿Q氣扇，其中既有效又節(jié)能的是ABCD【分析】本題主要考查流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大，壓強越小；流速越小，壓強越大。解：要想讓風(fēng)經(jīng)過過道，過道左右兩端的氣壓應(yīng)該不同，所以過道左右兩端的通風(fēng)道中的空氣流動速度不同。如圖，過道左右兩端的通風(fēng)道相同，所以過道左右兩端的通風(fēng)道中的空氣流動速度相同，不合理。如圖，過道左右兩端的通風(fēng)道相同，所以過道左右兩端的通風(fēng)道中的空氣流動速度相同，不合理。如圖，過道右端的通風(fēng)道有凸起，所以相同時間風(fēng)經(jīng)過過道右端的通風(fēng)道時的路程長

27、，則風(fēng)速較快，所以過道右端的氣壓小于左端的氣壓，所以空氣會從過道的左端流向右端，過道中有風(fēng)通過。此方案不需要消耗其他能量，既有效又節(jié)能。此方案合理。如圖，過道中有電動機，電動機工作時過道中空氣流動速度加快，氣壓減小，空氣會從過道口流進來而通風(fēng)，但需要消耗電能，故此方案雖有效但不節(jié)能，不合理。故選：?！军c評】本題的解題關(guān)鍵是了解氣體壓強與流速的關(guān)系及各方案的形狀、特點，注意“既有效又節(jié)能”的條件。12（3分）物理興趣小組的同學(xué)對如圖所示的現(xiàn)象進行討論，其中錯誤的是A圖（甲帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關(guān)B圖（乙對沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說明氣壓減小沸點降低C圖（丙用吸

28、管喝飲料時，瓶里的飲料是被“吸”上來的D圖（丁洗手盆下方彎管的水密封利用了連通器原理【分析】利用下列知識分析判斷：、液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大；、掌握沸點與氣壓之間的關(guān)系，沸點隨氣壓的增大而升高；、用吸管吸飲料是利用大氣壓完成的。、上端開口，底部連通的儀器叫連通器。解：、甲圖，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而增大，故正確；、乙圖，向外拉活塞，降低氣壓，降低了水的沸點，可以使燒杯內(nèi)剛停止沸騰的水再次沸騰，故正確；、丙圖，用吸管喝飲料時，吸管內(nèi)壓強減小，飲料在大氣壓的作用下把飲料壓入嘴里，所以用吸管吸飲料是大氣壓作用的結(jié)果。故錯誤；、丁圖，洗手盤下方彎管的水密封利用了連通器原理，故

29、正確。故選：?！军c評】本題為力學(xué)綜合題，考查了學(xué)生對液體內(nèi)部壓強的特點、沸點及沸點與氣壓的關(guān)系、大氣壓的應(yīng)用、連通器的理解和掌握，雖知識點多、但都屬于基礎(chǔ)，難度不大。13（3分）如圖所示，放在同種木板上的兩個相同物體和，在相同拉力的作用下分別以、的速度同時做勻速直線運動。經(jīng)過相同的時間，若在物塊和物塊所做的功分別用和表示，功率分別用和表示，則ABCD【分析】根據(jù)分別求出所做的功；再利用求功率。解：已知、相同，根據(jù)可得，；由上式比較可得，；故正確，錯誤；已知相同，根據(jù)可得，由上式比較可得，；故、錯誤。故選：?！军c評】此題主要考查功、功率大小的比較等知識點，常見題目，此題難易程度適中。14（3分）

30、兩個力同時作用在杠桿上，使杠桿處于平衡狀態(tài)，下列說法中正確的是A兩個力的大小一定相等B兩個力的方向一定相同C兩個力的力臂一定相等D兩個力與它們相應(yīng)力臂的乘積一定相等【分析】根據(jù)杠桿的平衡條件分析，杠桿是否平衡取決于什么，得答案。解：杠桿是否平衡取決于動力和動力臂的乘積與阻力和阻力臂乘積是否相等，單獨力相等、方向相同、力臂相等，不能得出力和力臂乘積相等，不能使杠桿平衡。故選：。【點評】理解杠桿平衡條件，知道杠桿是否平衡取決于動力和動力臂的乘積與阻力和阻力臂乘積是否相等。15（3分）中國跳水隊被人們稱為“夢之隊”。如圖是跳水運動員跳水時的情景。不計空氣阻力，運動員在離開跳板到落入水的過程中A運動員

31、的動能一直增大，機械能不變B運動員的重力勢能一直減小，機械能減小C運動員的動能先減小后增大，機械能不變D運動員的重力勢能先減小后增大，機械能增大【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動能越大。（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。（3）物體克服摩擦做功時，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，當不計摩擦?xí)r，機械能守恒。解：（1）運動員離開跳板上升過程中，運動員的質(zhì)量不變，速度減小，動能減小，高度不斷增大，重力勢能不斷增大。（2）運動員在最高點下降過程中，運動員的質(zhì)量不變，速度不斷增大，動能不斷增大，高度不斷減小，重力勢能不斷減小。（3）運動員

32、上升和下降過程中，不計空氣阻力，機械能守恒。所以，運動員在整個運動過程中，動能先變小后變大，重力勢能先變大后變小，機械能不變。故選：。【點評】（1）掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素。能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化。（2）此處判斷機械能是否守恒時，判斷物體是否克服摩擦做功是關(guān)鍵。16（3分）一個物體在一對平衡力的作用下做勻速直線運動，若這對平衡力突然消失，物體不再受任何力的作用，物體的運動A立即停止B越來越快C越來越慢D保持不變【分析】根據(jù)牛頓第一定律，當物體所受的外力突然消失，物體將保持原來的運動狀態(tài)不變。解：一個物體在一對平衡力的作用下做勻速直線運動，若這對平衡力突然消失

33、，物體不再受任何力的作用，其合力為0，則物體的運動狀態(tài)不會改變，做勻速直線運動。故選：?！军c評】熟知并理解牛頓第一定律的內(nèi)容，會很有效地幫助我們判斷物體的運動情況。17（3分）下圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械重和摩擦）其中所需動力最小的是ABCD【分析】、不計機械重和摩擦，則用機械做的功等于直接用手做的功。、根據(jù)滑輪組的省力特點進行判斷；、使用定滑輪不省力；、根據(jù)杠桿的平衡條件進行分析。解：不計機械重和摩擦，、由圖知，所以；、滑輪組由三段繩子承擔(dān)，所以；、由圖知，是使用的是定滑輪，所以；、根據(jù)杠桿的平衡條件：，所以。綜上所述，最省力。故選：。【點評】此題考查了功的原理、滑

34、輪組的省力特點、定滑輪的特點及杠桿的平衡條件的應(yīng)用，涉及的比較全面，是一道基礎(chǔ)性很好的題目。18（3分）分別用如圖所示的兩個滑輪組，將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力為，動滑輪的重力為把物體勻速提升的過程中，（不計繩重和摩擦）下列說法不正確的是A甲、乙兩滑輪組所做的有用功都是B甲滑輪組拉力所做的總功為，乙滑輪組拉力所做的總功為C甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力不相等D甲、乙兩滑輪組的機械效率均為【分析】（1）甲乙兩滑輪組所提的重物相同，上升的高度相同，根據(jù)求出所做的有用功；（2）由圖可知甲乙兩滑輪組繩子的有效股數(shù)，根據(jù)比較兩繩子拉力的大小關(guān)系；（3）不計繩重和摩擦?xí)r，滑輪組的額外功是由

35、克服動滑輪重力所做的功，再根據(jù)總功等于有用功和額外功之和結(jié)合機械效率公式分析兩滑輪組機械效率之間的關(guān)系。解：、甲乙兩滑輪組所提的重物相同、上升的高度相同，根據(jù)可知兩滑輪組所做的有用功相同，則，故正確；、不計繩重和摩擦?xí)r，滑輪組的額外功是由克服動滑輪重力所做的功，根據(jù)可知，動滑輪重和上升高度相同時，兩者的額外功相等，即，兩滑輪組的總功相同，即，故不正確。、由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù)，動滑輪的個數(shù)和重力以及物體的重力相同，根據(jù)可知，兩滑輪組繩子自由端的拉力不相等，故正確，、根據(jù)可知，兩滑輪組的機械效率相等，均為，故正確。故選：。【點評】本題考查了功和機械效率的計算，關(guān)鍵是會分析滑輪組額外功產(chǎn)生的

36、原因和公式的靈活運用。二填空題（共6小題，滿分12分，每小題2分）19（2分）建筑工人在砌房子時經(jīng)常用水平儀來檢查所砌的墻面是否水平。圖甲所示即為一種簡易水平儀，圖示情況說明墻面右邊（選填“左”或“右” 偏低。圖乙所示為一種氣泡水平儀，當儀器中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡在端，則表示端的墻面偏（選填“高”或“低” 。【分析】（1）水平儀檢測平面時，重垂線椎體總是偏向桌面較低的方向；根據(jù)重力的方向總是豎直向下的進行分析桌面的高低情況和重垂線的原理。（2）當端高，空氣泡向左側(cè)運動（水向低處流）；當端高，空氣泡向右側(cè)運動；當在同一水平面上，空氣泡將在中間，據(jù)此顯示墻面是否水平。解：（1）重力的方

37、向總是豎直向下的，圖甲的水平儀就是利用重力的方向豎直向下制成的，因此重垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方，說明此墻面的左邊高，右邊低。（2）圖乙所示為一種氣泡水平儀，在檢查所砌的墻面是否水平時，由于水向低處流，則空氣泡會向高處移動，若空氣泡在端，則說明端的墻面高；故右；高?！军c評】知道重力的方向總是豎直向下的，會根據(jù)重力的方向正確使用水平儀檢查物體是否豎直或是否水平。20（2分）汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動，這時推力 （選填“大于”、“小于”或“等于” 汽車所受的阻力。快速行駛的汽

38、車剎車后，由于 ，還會繼續(xù)前進一段距離，由于 汽車最終停下來?！痉治觥拷獯鸫祟}需要掌握以下幾點：（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。（2）物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，即處于平衡狀態(tài)時，要么不受力的作用，要么受到平衡力的作用；（3）慣性是指物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)，是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性；（4）力是改變物體運動狀態(tài)的原因。解：汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦；某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動，說明此時汽車

39、在水平方向上受到平衡力的作用，所以根據(jù)二力平衡的條件可以判斷，這時的推力等于汽車所受的阻力；汽車由于具有慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以快速行駛的汽車剎車后，還會繼續(xù)前進一段距離，由于受到摩擦阻力的作用，使汽車的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，所以最終停下來。故在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦；等于；慣性；受到摩擦阻力的作用?！军c評】此題考查增大摩擦的方法、慣性、二力平衡條件及其應(yīng)用、力與運動的關(guān)系，是一道綜合性較強的題目，但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題。21（2分）小麗乘火車去青藏高原，在火車站站臺候車時應(yīng)站在安全線外，因為列車快速行駛時周圍空氣流速增大，氣壓減?。ㄟx填“增大”

40、、“減小”或“不變” ，容易造成事故，進入高原后，小麗出現(xiàn)了高原反應(yīng)，這是由于該地區(qū)海拔高度較高，大氣壓強 （選填“較大”或“較小” 【分析】液體和氣體都稱為流體，流體的流速越大，壓強越小。比較人和列車之間的壓強和人外側(cè)的壓強大?。粴鈮焊０斡嘘P(guān)，海拔越高，氣壓越小。解：火車行駛過程中，火車的速度很大，人靠近火車時，使人和火車之間的空氣流動速度增大，壓強減小，人外側(cè)的壓強不變，外側(cè)壓強大于內(nèi)側(cè)壓強，人在內(nèi)外側(cè)壓強差的作用下被壓向火車，容易發(fā)生事故。氣壓跟海拔有關(guān)，海拔越高，氣壓越小。故減??；較小?！军c評】掌握流體壓強跟流速的關(guān)系，能用流體壓強解釋有關(guān)的問題。22（2分）一物體質(zhì)量為，體積為，現(xiàn)

41、用手拿著將它浸沒在水中。松手后，物體將會上?。ㄉ细∠鲁翍腋。罱K靜止時物體排開水的體積為。【分析】（1）將物體浸沒在水中，排開水的體積等于物體的體積，利用阿基米德原理求物體受到的浮力；（2）知道物體的質(zhì)量，利用重力公式求物體受到的重力，再利用物體的浮沉條件判斷物體的浮沉；（3）根據(jù)物體所處的狀態(tài)求出靜止時受到的浮力，再利用阿基米德原理求排開水的重力，利用求其質(zhì)量，根據(jù)求出排開的水的體積。解：（1）將物體浸沒在水中，物體受到的浮力：。（2）物體重：，因為，所以松手后物體將上浮。（3）當物體靜止時，處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力。排開水的重力：，排開水的質(zhì)量：；根據(jù)可知，排開的水的體積為：。故上??；9

42、0。【點評】本題考查了浮力和重力的計算、物體的浮沉條件的應(yīng)用，關(guān)鍵是利用好隱含條件物體浸沒水中時。23（2分）如圖所示，質(zhì)量為的金屬小球從導(dǎo)軌的處由靜止開始滑下，依次經(jīng)過處、處，到達處時恰好停下。在從到的過程中，重力做功為0.4，在整個運動過程中，小球的機械能。（選填“增加”、“減少”或“不變” 【分析】（1）求出小球從處到處下降的高度，利用求重力做功；（2）在整個運動過程中，實現(xiàn)了重力勢能和動能的相互轉(zhuǎn)化，同時小球要克服摩擦做功，消耗機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。解：（1）小球的重力：，小球從到的過程中，重力做功：；（2）在整個運動過程中，實現(xiàn)了重力勢能和動能的相互轉(zhuǎn)化，同時小球要克服摩擦做功，將一部分

43、機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以在整個運動過程中機械能減小。故0.4；減小。【點評】本題考查了功的計算和能力轉(zhuǎn)化問題，計算重力做功時，關(guān)鍵要確定在重力方向上移動的距離即豎直高度。24（2分）如圖所示的鋼絲鉗是省力杠桿（選填“省力”或“費力” ，剪鐵絲時動力臂長為，阻力臂長為，若鐵絲被剪斷需要的力，小明至少用 的力才能將鐵絲剪斷。【分析】根據(jù)動力臂和阻力臂的關(guān)系判斷杠桿的種類；掌握杠桿平衡條件，將已知量代入公式便可計算小明使用的拉力大小。解：鋼絲鉗在使用時動力臂大于阻力臂，所以比較省力，是省力杠桿；根據(jù)杠桿平衡條件：，則：，解得：。故省力；160?！军c評】此題通過一個簡單的實例考查了杠桿的分類及杠桿平衡條件的應(yīng)用，關(guān)鍵是確定出兩個力及對應(yīng)的力臂，是一道基礎(chǔ)性題目。三作圖題（共2小題，滿分4分，每小題2分）25（2分）如圖所示，重為的球懸掛在天花板下靜止。請畫出該球所受力的示意