新人教版五年級數(shù)學(xué)下冊質(zhì)數(shù)和合數(shù)的練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)教學(xué)內(nèi)容質(zhì)數(shù)和合數(shù)的練習(xí)第 課時(shí)主備老師: 組長（核查）：備課時(shí)間上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：進(jìn)一步理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義過程方法：通過判斷質(zhì)數(shù)與合數(shù)，成觀察、比較、分析、歸納等數(shù)學(xué)策略情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)品質(zhì)。重 點(diǎn)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義與判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)的方法。難 點(diǎn)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義與判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)的方法。快樂元素滲透點(diǎn)猜一猜探究歸納驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)。美育滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)品質(zhì)，養(yǎng)成教育。教具準(zhǔn)備課件（ ） 展示臺(tái)（ ） 小黑板（ ） 其他：導(dǎo) 學(xué)

2、 流 程一、自學(xué)反饋1、按要求填數(shù)。在120的自然數(shù)中，（1）奇數(shù)有： 。（2）偶數(shù)有： 。（3）質(zhì)數(shù)有： 。（4）合數(shù)有： 。你是怎樣又快又準(zhǔn)的寫出20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)和合數(shù)的？關(guān)于質(zhì)數(shù)和合數(shù)你現(xiàn)在知道了多少？根據(jù)學(xué)生的回答板書：根據(jù)因數(shù)個(gè)數(shù)的多少對自然數(shù)分類：自然數(shù)（自然數(shù)（0除外）1：既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。質(zhì)數(shù)：只有1和它本身2個(gè)因數(shù)。合數(shù)：至少有3個(gè)因數(shù)。二、基本練習(xí)1、把下面各數(shù)填入相應(yīng)的圈里。27 37 41 61 78 83 87 91 奇數(shù)偶數(shù)奇數(shù)偶數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)導(dǎo) 學(xué) 流 程（1）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（2）集體反饋交流。（3）11和57都是奇數(shù)，為什么11是質(zhì)數(shù)，57是合數(shù)？你

3、是怎么判斷的？（4）奇數(shù)中誰既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)？偶數(shù)中有質(zhì)數(shù)嗎？它是誰？2、下面的說法對嗎？說出理由。（1）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)。（ ） （2）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。（ ）（3）一個(gè)自然數(shù)，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（ ）（4）一個(gè)自然數(shù)，不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（ ）三、變式練習(xí)1、靜靜的思考并猜猜看（1）兩個(gè)是20以內(nèi)兩個(gè)相鄰的質(zhì)數(shù)？（2）兩個(gè)是20以內(nèi)兩個(gè)相鄰的合數(shù)？（3）兩個(gè)的學(xué)號(hào)是20以內(nèi)的奇數(shù)，也是合數(shù)？讓學(xué)生安靜的思考并在練習(xí)本上寫出自己的答案，然后同桌互相說說自己的想法，再集體交流。四、發(fā)展練習(xí)在（ ）里填上質(zhì)數(shù)。30（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）12（ ）（ ） （ ）60（ ）（ ） （ ） （ ）（1）學(xué)生獨(dú)立思考并寫出答案。（2）小結(jié)