教學(xué)設(shè)計(jì) 敬畏自然教學(xué)設(shè)計(jì)

1、敬畏自然教學(xué)設(shè)計(jì)黃灣中學(xué)蔣義教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、積累詞語“蓬蒿、咫尺、狼藉、吶喊”等詞的詞義，學(xué)習(xí)運(yùn)用 “自不量力、相形見細(xì)、精巧絕倫、美味佳肴”等成語；2、整體把握文意，理解本文的主旨，逐步培養(yǎng)閱讀科學(xué)文藝作 品的興趣；3、理解敬畏自然的含義。4、揣摩關(guān)鍵語句，體味其深刻含意。過程與方法1、情景教學(xué)法利用多媒體教學(xué)手段，播放有關(guān)人與自然的圖片 、畫面激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2、設(shè)疑激趣，討論點(diǎn)撥。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文關(guān)懷精神，正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，把握作者觀點(diǎn)。探究思考，理解關(guān)鍵語句的深刻含意。教學(xué)難點(diǎn)：理解“敬畏自然，的內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)

2、安排：1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入展示圖片，暢談感受，引人新課二、新授（一）字詞過關(guān)檢測(cè)1.給下列加點(diǎn)字注音。瞰kUn）鵬斥/（y油）蓬蒿（h初咫尺（zhi）狼藉相形見細(xì)（chti） 美味佳肴（四。）（二）初讀課文，整體感知1、思考問題（1）本文寫了什么內(nèi)容？作者對(duì)自然的態(tài)度是什 么？（2）本文中最能表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子是哪些？明確(1)本文談?wù)摰氖侨伺c自然的關(guān)系。作者認(rèn)為，人類不要再宣稱什么“征服自然”，應(yīng)該“敬畏自然，” 愛護(hù)自然”。(2)文章最后一段“我們?cè)僖膊粦?yīng)該把宇宙的其他部分看做只 是我們征服的對(duì)象，再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看做我們的美味佳 肴，而首先應(yīng)該把它們看做是與我們平等的生命，看做

3、是宇宙智慧 的創(chuàng)造物，看做是宇宙之美的展示者，首先應(yīng)該敬畏它們，就像敬 畏我們自己一樣。敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏 我們自己?！?三)品讀課文1、作者為什么提出要敬畏自然？因?yàn)槿藗兂３０炎匀慌c人類對(duì)立起來，宣稱要“征服自然”，這 種觀念有其合理的一面，但走向極端往往違背自然規(guī)律，破壞自然 ,招致自然界的懲罰。所以作者提出要“敬畏自然”愛護(hù)自然。2、作者在文中闡述了那些敬畏自然的理由？試用以下句式回答：人類之所以要敬畏自然，是因?yàn)?)o示例：人類只是大自然機(jī)體上普通的一部分；在宇宙中，一定存在著遠(yuǎn)比我們的智慧要高得多的生物 人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見細(xì)。人僅有的一點(diǎn)

4、小智慧也是大自然所賦予的，只不過是宇宙自 我認(rèn)識(shí)的工具。我就只是宇宙機(jī)體上的一個(gè)部分，一個(gè)器官，人與宇宙本來 就是一體的。宇宙是一個(gè)大生命，而我只是這個(gè)大生命的一個(gè)組成 部分。3、重點(diǎn)研讀：“敬畏自然”的含義是什么？提示:敬畏自然意味著怎樣對(duì)待自然？敬畏自然是不是意味無所 作為？敬重自然就是充分認(rèn)識(shí)自然的偉大，充分認(rèn)識(shí)自然界的一切都 有存在的意義，自然界的奧秘是無窮無盡的，自然界的一切事物的 生成，包括人類的生成，實(shí)在太神奇了，承認(rèn)人類自身也是自然的 一個(gè)組成部分，人類的智慧、人類的創(chuàng)造是無法與大自然相比的。畏懼自然就是要認(rèn)識(shí)到，破壞大自然，必然遭到大自然的懲罰 O大自然的處罰是無情的，是令人畏懼的，人類應(yīng)該調(diào)整自己與自 然的關(guān)系。人類不應(yīng)該與大自然對(duì)立起來，自然界不是人類征服的 對(duì)象，而是與人類平等的生命，人類應(yīng)該與自然求得和諧的發(fā)展， 在改造自然、利用自然的過程中，要使自然界更美好，從而使人類 的生存更為美好。三、拓展延伸讀著作者精辟的論述，理性的分析，你打算如何將“敬畏自然, 愛護(hù)自然”變成具體行動(dòng)？四、小結(jié)：當(dāng)今世界，環(huán)境問題正日益嚴(yán)重危害著人類的生存 與發(fā)展，全球?qū)Νh(huán)境問題也日益重視。在我們的身邊處處存在著環(huán) 境問題，因此我們必須關(guān)注身邊事，關(guān)注環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)。