精品解析七上科學(xué)提分必備：期中模擬測(cè)試卷三（12章內(nèi)容）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析七上科學(xué)提分必備：期中模擬測(cè)試卷三（12章內(nèi)容）登錄在線組卷平臺(tái) 助您教考全無憂七上科學(xué)提分必備：期中模擬測(cè)驗(yàn)卷三（1-2章內(nèi)容）一、選擇題1如圖為2014年巴西世界杯足球賽吉祥物的動(dòng)物原型-犰狳犰狳體溫恒定，妊娠期為40-120天，每胎產(chǎn)仔2-4只，在遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)縮成球形，犰狳在動(dòng)物分類上屬于（）A鳥類 B兩棲類C爬行類 D哺乳類【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】常見的脊椎動(dòng)物【解析】【分析】大多數(shù)哺乳動(dòng)物具有全身被毛，體溫恒定，胎生哺乳等特征解題的關(guān)鍵是知道哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)【解答】解：犰狳體溫恒定，具有胎生、哺乳的特點(diǎn)，因此屬于哺乳動(dòng)物故選：D2觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意

2、圖，下列特點(diǎn)與鳥適于飛行生活無關(guān)的是（）A用堅(jiān)硬的角質(zhì)喙啄取食物 B身體呈流線型，體表覆羽C胸肌發(fā)達(dá)，前肢變成翼 D有氣囊輔助肺呼吸【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】常見的脊椎動(dòng)物【解析】【分析】多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的如家鴿前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直腸很短，糞便可以隨時(shí)排出體外，能減輕體重；有龍骨突，胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作家鴿的體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握【解答】解：據(jù)分析可見：B、C、D都是鳥適于飛行生

3、活的特點(diǎn)，B、C、D錯(cuò)誤；A、用堅(jiān)硬的角質(zhì)喙啄取食物，與鳥適于飛行生活無關(guān)，A正確故選：A3生存在沙漠里的動(dòng)物，如蝎子，白天往往躲在較深的沙子里，原因是（）A地下有較多的水分B地下的沙沒有受到太陽的直接照射C地下有較多的食物D在休息【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響【解析】【分析】沙漠的白天是非常的酷熱，如果待在表面會(huì)被烤成蝎子干，所以蝎子們都喜歡鉆到沙子中避暑；另外，躲在沙子里還可以起到掩護(hù)作用，方便隨時(shí)出擊捕捉獵物.【解答】沙漠表面溫度在日曬下很高，但是內(nèi)部深層的溫度較低，比較涼爽，適合動(dòng)物生存，如果動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間停留在灼熱的沙漠表面將有生命危險(xiǎn).4下列關(guān)于使用溫度計(jì)的操作步驟，正確的排列為

4、（）觀察溫度計(jì)讀數(shù)并記錄 取出溫度計(jì) 選取適當(dāng)溫度計(jì)估計(jì)被測(cè)物體的溫度 讓溫度計(jì)的玻璃炮與被測(cè)物體充分接觸數(shù)分鐘A B C D【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】溫度計(jì)的使用方法是：（1）根據(jù)待測(cè)物體溫度變化范圍，選擇合適量程的溫度計(jì)；（2）使用前認(rèn)清溫度計(jì)的最小刻度值，以便正確讀數(shù)；（3）使用時(shí)應(yīng)把溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)物體充分接觸，不要碰到容器的側(cè)壁或底部，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后方可讀數(shù)；（4）讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能離開被測(cè)物體，視線必須與溫度計(jì)內(nèi)液柱的上表面相平溫度計(jì)是初中物理中較重要的測(cè)量工具，要記清使用時(shí)的具體步驟，會(huì)正確測(cè)量和讀數(shù)【解答】解：溫度計(jì)的使用方法：先要估計(jì)被測(cè)物

5、體的溫度；選擇合適的溫度計(jì)；然后讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中；待示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測(cè)液體；取出溫度計(jì)即；故選：C5土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，是下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的（）A BC D【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】組織【解析】【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能據(jù)此答題植物的主要組織以及功能是考試的重點(diǎn)，要注意掌握，平時(shí)識(shí)記時(shí)注意圖文結(jié)合，效果會(huì)很好【解答】解：A、是保護(hù)組織，細(xì)胞排列緊密，一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能不符合題意B、是導(dǎo)管的結(jié)構(gòu)圖，能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽等無機(jī)物，

6、屬于輸導(dǎo)組織符合題意C、圖中的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，屬于分生組織，不符合題意D、圖中細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營養(yǎng)組織，不符合題意故選：B6現(xiàn)要測(cè)量某圓柱體的直徑，如圖所示的幾種測(cè)量方法中正確的是（）A BC D【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量【解析】【分析】本題考查刻度尺的使用及常用的特殊測(cè)量方法-輔助工具法我們可以把C圖中展示的特殊測(cè)量方法稱之為輔助工具法（三角板、直尺等），可用在不能用刻度尺直接準(zhǔn)確測(cè)量的一些幾何體的高度、直徑等物理量的測(cè)量中【解答】解：用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，一般應(yīng)從零刻度線或某一

7、整刻線開始測(cè)量，A、D選項(xiàng)中的測(cè)量方法會(huì)使測(cè)量值偏小，不符合題意；B選項(xiàng)直接用刻度尺來尋找圓柱體的直徑的方法是不科學(xué)的，一般測(cè)量值會(huì)偏小，不符合題意；C選項(xiàng)所示的方法為“輔助工具法”，三角板的直角邊所對(duì)應(yīng)的示數(shù)即為圓柱體直徑的大小故選C7用量筒測(cè)量液體體積時(shí)小明采用俯視讀數(shù)法，讀出液體的體積為30毫升，則此液體的真實(shí)體積將比30毫升（）A大 B小 C一樣 D都有可能【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】體積的測(cè)量【解析】【分析】在用量筒量取液體時(shí)，接近刻度后要改用膠頭滴管，讀數(shù)時(shí)不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平【解答】俯視液體，看到的讀數(shù)偏大，但量取的實(shí)際體積正好偏小，所以小于30mL8洋蔥鱗片葉內(nèi)

8、表皮細(xì)胞具有，而人體細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是（）A細(xì)胞膜和液泡 B細(xì)胞壁和細(xì)胞核C細(xì)胞質(zhì)和葉綠體 D細(xì)胞壁和液泡【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【解析】【分析】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位但動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上存在一些差異，比較如下表：區(qū)別與聯(lián)系 植物細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別 細(xì)胞壁 有 無細(xì)胞膜 有 有細(xì)胞質(zhì) 有 有細(xì)胞核 有 有液泡 有 無葉綠體 有 無線粒體 有 有聯(lián)系 二者都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體注意動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別，尤其注意洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒有葉綠體【解答】解：植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和

9、液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮不接受光照，因而沒有葉綠體，所以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有，而人體細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡故選：D9（2016七上浙江期中）顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，要判斷污點(diǎn)的來源，下列操作無效的是（）A轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，對(duì)準(zhǔn)光源 B轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換一個(gè)物鏡C移動(dòng)載玻片 D換一個(gè)目鏡【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】（1）觀察臨時(shí)裝片時(shí)，視野里出現(xiàn)了污點(diǎn)，污點(diǎn)可能在出現(xiàn)在物鏡、目鏡和玻片標(biāo)本（裝片）上，不可能出現(xiàn)在反光鏡上。因?yàn)槿绻垂忡R被污染，只會(huì)影響視野的明亮程度，不會(huì)出現(xiàn)污點(diǎn)。（2）判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，

10、不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上。解答此類題的關(guān)鍵視野中污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本以及判斷污點(diǎn)的來源的方法?！窘獯稹拷猓篈、“轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，對(duì)準(zhǔn)光源”不能判斷污點(diǎn)的來源；B、“轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換一個(gè)物鏡”污點(diǎn)消失，污點(diǎn)在物鏡，不消失則不在物鏡；C、“移動(dòng)載玻片”，污點(diǎn)隨著移動(dòng)，污點(diǎn)在載玻片，不動(dòng)則不在載玻片；D、“換一個(gè)目鏡”，污點(diǎn)消失，污點(diǎn)在目鏡，不消失則不在目鏡。 所以“顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，要判斷污點(diǎn)的來源”，無效的操作是“轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，對(duì)準(zhǔn)光源”。故答案為：A10明明同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適

11、量的清水，然后把豌豆種子放在棉花上。實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如表所示，則由表得出的結(jié)論是（）裝置 場(chǎng)所 溫度 棉花狀態(tài) 數(shù)日后的現(xiàn)象甲 日光 23 潮濕 全部發(fā)芽乙 日光 23 干燥 沒有發(fā)芽丙 黑暗 23 潮濕 全部發(fā)芽丁 黑暗 23 干燥 沒有發(fā)芽A該實(shí)驗(yàn)研究的目的：探究光照、溫度和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響B(tài)該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)C該實(shí)驗(yàn)選用具有活胚且大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，這屬于無關(guān)變量的控制D該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】控制變量法【解析】【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚

12、是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)（3）選擇研究其中一些變量對(duì)另一些變量的影響時(shí)，我們選擇的這些變量就稱為自變量，而被影響的量就被稱為因變量自變量是自己可以變化的量，而因變量隨自變量變化而變化的量（4）從表格中可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照和水分，因變量是種子的發(fā)芽情況，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、水分對(duì)種子萌發(fā)的影響由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在濕潤(rùn)的條件下，不論是否有光照，種子全部發(fā)芽，說明光照對(duì)種子的萌發(fā)無影響；相同光照下，干燥的種子沒有發(fā)芽，潮濕的種子全部發(fā)芽，說明水分影響種子的萌發(fā)解

13、答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性【解答】解：A、該實(shí)驗(yàn)中溫度是無關(guān)變量，因此該實(shí)驗(yàn)不能探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響；B、該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照和水分，而溫度是無關(guān)變量，不是自變量；C、豌豆是無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)始終保持一致，因此“該實(shí)驗(yàn)選用具有活胚且大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，這屬于無關(guān)變量的控制”；D、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果不論是否有光照，潮濕的種子全部發(fā)芽；相同光照下，干燥的種子不能發(fā)芽，潮濕的種子全部發(fā)芽因此該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：種子萌發(fā)與光照無關(guān)，種子萌發(fā)與水分有關(guān)故選：C11下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（）A BC D【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】常見實(shí)驗(yàn)操作【解析】【分析】A、根據(jù)取用

14、固體粉末藥品的方法去分析解答；B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法考慮；C、根據(jù)酒精燈的使用方法去分析解答；D、根據(jù)傾倒液體的注意事項(xiàng)去分析解答本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵【解答】解：A、取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，故操作正確；B、向試管中滴加液體時(shí)，不能伸到試管中接觸試管，要懸空豎直滴加，故D操作正確；C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故操作錯(cuò)誤；D、在傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，瓶口緊挨試管口慢慢倒入，故操作

15、正確；故選C12觀察洋蔥表皮細(xì)胞和觀察蝸牛爬行用到的工具分別是()A顯微鏡、放大鏡 B放大鏡、放大鏡C顯微鏡、顯微鏡 D放大鏡、顯微鏡【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力；顯微鏡的使用【解析】【分析】顯微鏡的工作原理：來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個(gè)放大的實(shí)像，目鏡的作用則像一個(gè)放大鏡，把這個(gè)像再放大一次，經(jīng)過這兩次放大作用，就可以看到肉眼看不見的小物體了。放大鏡可看清物體的細(xì)微之處。【解答】根據(jù)顯微鏡、放大鏡的工作原理，從而得知，顯微鏡可以看到肉眼看不見的小物體，例如觀察洋蔥表皮細(xì)胞；放大鏡將物體放在焦點(diǎn)以內(nèi)，可以使物體放大，可看清物體的細(xì)微之處例如觀察蝸牛爬行。故選A13小李同學(xué)想測(cè)

16、量一杯水的溫度，但他得到的卻是一支沒有刻度的溫度計(jì)，于是他想了一個(gè)辦法：他先把溫度計(jì)的玻璃泡浸在冰水混合物中一段時(shí)間后在液柱的上端對(duì)應(yīng)處做了個(gè)記號(hào)A，然后在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把溫度計(jì)的玻璃泡浸在沸水中一段時(shí)間后也在對(duì)應(yīng)的液柱上端處作一個(gè)記號(hào)B，用刻度尺測(cè)得兩標(biāo)記間的距離為40厘米，最后他用溫度計(jì)來待測(cè)一杯水的溫度，發(fā)現(xiàn)液柱所處位置距A點(diǎn)24厘米，則這杯水的溫度（）A20 B30 C40 D60【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】冰水混合物的溫度是0，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水溫度是100求出1cm表示的溫度是多少，然后求出液體高24cm時(shí)的溫度此題考查溫度的計(jì)算，關(guān)鍵是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰

17、水混合物的溫度、沸水的溫度應(yīng)當(dāng)記準(zhǔn)確，本題有一定的難度【解答】解：冰水混合物的溫度為0，液柱的長(zhǎng)度為A，1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水的溫度是100，液柱的長(zhǎng)度為B，AB間的距離是40cm，則1cm液柱表示的溫度= ；此溫度計(jì)來測(cè)量一杯水的溫度時(shí)，液柱長(zhǎng)度為A點(diǎn)以上24cm，則水的溫度為24cm2.5/cm=60故選D14從結(jié)構(gòu)的角度看，一片樹葉屬于一個(gè)器官，這是因?yàn)椋ǎ〢葉能進(jìn)行光合作用B葉具有一定的形態(tài)C葉與植物的營養(yǎng)生長(zhǎng)有關(guān)D葉由多種組織構(gòu)成，并且具有一定的功能【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)【解析】【分析】（1）器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的（2）綠色開花植物體具有根、莖、葉

18、、花、果實(shí)和種子六大器官解答此題的關(guān)鍵是掌握器官的概念【解答】解：一片樹葉，是由保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官故選：D15用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，第一次使用5目鏡、10物鏡，第二次使用10目鏡、40物鏡，那么，第二次觀察到的情況與第一次相比（）A視野亮，細(xì)胞數(shù)目多 B視野暗，細(xì)胞數(shù)目少C視野暗，細(xì)胞數(shù)目多 D視野亮，細(xì)胞數(shù)目少【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野范圍小，視野暗，視野中細(xì)胞的體積變大，細(xì)胞的數(shù)目減少；顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野范圍大，視野亮，視野中細(xì)胞的體積變小，細(xì)胞的數(shù)目增多顯微鏡的放大

19、倍數(shù)增加，視野中細(xì)胞的體積變大，細(xì)胞的數(shù)目減少，視野暗，觀察范圍小；顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野中細(xì)胞的體積變小，細(xì)胞的數(shù)目增多，視野亮，觀察范圍大【解答】解：在顯微鏡下看到的物像放大的倍數(shù)=物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野中細(xì)胞的體積變大，細(xì)胞的數(shù)目減少，視野暗，觀察范圍??；顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野中細(xì)胞的體積變小，細(xì)胞的數(shù)目增多，視野亮，觀察范圍大第一次物像放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)=510=50，第二次物像放大倍數(shù)=1040=400因此顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野范圍小，視野暗，視野中細(xì)胞的體積變大，細(xì)胞的數(shù)目減少故選：B16某同學(xué)在森林公園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只松鼠在竹林里出現(xiàn)。它是

20、不是也吃竹筍呢？為了驗(yàn)證自己的疑問，他拔了幾棵新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時(shí)間后果真發(fā)現(xiàn)松鼠津津有味地啃了起來，對(duì)于以上劃線部分這環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A提出問題 B獲取事實(shí)和證據(jù)C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 D建立猜想和假設(shè)【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】科學(xué)探究的要素主要有提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作本題關(guān)鍵要明確科學(xué)探究活動(dòng)的基本要素：提出問題，猜想與假設(shè)，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證，評(píng)估，交流與合作等【解答】解：科學(xué)探究的要素主要有提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與

21、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作某同學(xué)在森林公園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只小松鼠在竹林里出現(xiàn)松鼠是吃松果的，應(yīng)該在松樹上，怎么會(huì)在這里出現(xiàn)呢？它是不是也吃竹筍呢？為了驗(yàn)證自己的疑問，他拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時(shí)間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來就“拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察”這一環(huán)節(jié)而言，通過觀察法收集證據(jù)，這屬于科學(xué)探究中的獲得事實(shí)與證據(jù)故選B17消化系統(tǒng)的部分器官如圖所示，食物中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三類營養(yǎng)物質(zhì)，必須消化成小分子物質(zhì)才能被人體吸收，消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（）A甲 B乙 C丙 D丁【答案】D【

22、知識(shí)點(diǎn)】消化系統(tǒng)的組成【解析】【分析】圖示表示了消化系統(tǒng)的一部分結(jié)構(gòu)，甲是食道，乙是胃，丙是小腸，丁是大腸此題考查了小腸與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：內(nèi)表面積大、小腸內(nèi)有多種消化液、絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都佷薄【解答】解：食物中含有維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所：小腸長(zhǎng)約56 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)

23、淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收故選：D18觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，同學(xué)們看到如圖中甲、乙兩種物像。出現(xiàn)圖甲結(jié)果的最可能原因是（）A顯微鏡沒有對(duì)好光B在蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)C在載玻片上滴加的是生理鹽水D觀察時(shí)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒有調(diào)節(jié)到位【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的使用【解析】【分析】此題考查了顯微鏡的基本使用方法，在觀察過程中，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋找到物象，若要看的更清晰，應(yīng)再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋新課標(biāo)要求正確使用顯微鏡并具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力，有關(guān)顯微鏡使用方面的問題是歷年中考必考內(nèi)容要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思考，熟能生巧【解答】解：在使用顯微鏡觀察時(shí)

24、，如果要想物像更加清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋因?yàn)榇譁?zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大，可通過調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋尋找物象；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度小，使看到的物像更加清晰換上高倍物鏡后，放大倍數(shù)增大，焦距改變物像模糊不清，此時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰所以出現(xiàn)圖甲結(jié)果的最可能原因是觀察時(shí)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒有調(diào)節(jié)到位故選D19爬行動(dòng)物、鳥類和哺乳動(dòng)物的共同特征是（）A生活在陸地上B體溫恒定，用肺呼吸C體內(nèi)受精，幼體發(fā)育擺脫了水的限制D均在陸地上產(chǎn)卵繁殖【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】常見的脊椎動(dòng)物【解析】【分析】鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四起，用肺呼吸，有氣

25、囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生哺乳動(dòng)物體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個(gè)部分；用肺呼吸；體溫恒定，是恒溫動(dòng)物；腦較大而發(fā)達(dá)；哺乳；胎生哺乳和胎生是哺乳動(dòng)物最顯著的特征胚胎在母體里發(fā)育，母獸直接產(chǎn)出胎兒母獸都有乳腺，能分泌乳汁哺育胎兒【解答】A、不是所有的哺乳動(dòng)物都生活在陸地上，如鯨魚、海豚等；B、爬行類體溫不恒定,所以蛇之類的晚上就不出來了,因?yàn)闆]有陽光保持體溫，屬于變動(dòng)物，鳥類、哺乳類體溫恒定，屬于恒溫動(dòng)物；C、爬行動(dòng)物、鳥類、哺乳動(dòng)物

26、都是體內(nèi)受精，生殖和發(fā)育擺脫了水的限制D、哺乳類動(dòng)物是胎生，不產(chǎn)卵。20下圖所示為人體的四種基本組織，按圖順序排列正確的一項(xiàng)是（）A上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織B肌肉組織、上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織C上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織D神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織、上皮組織【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】組織【解析】【分析】人體的基本組織可以分為四種：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織解此題的關(guān)鍵是理解掌握人體的基本組織的結(jié)構(gòu)、功能和分布【解答】解：上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少，分布在體表、呼吸和消化道內(nèi)壁、血管壁等，具有保護(hù)和分泌等功能； 如圖1肌肉組織由肌細(xì)胞構(gòu)

27、成，分布在骨骼、心臟、胃、腸、血管等處，具有收縮、舒張功能；如圖2神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞（或簡(jiǎn)稱神經(jīng)元）構(gòu)成，分布在腦、脊髓以及神經(jīng)中，能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮；如圖3結(jié)締組織種類很多，細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)比較多，分布廣泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、連接、保護(hù)和營養(yǎng)等功能如圖4故選A二、填空題21下面是日常生活中常見的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）從分類角度看，屬于種子植物的有 ，屬于脊椎動(dòng)物的有 。（2）B的生殖器官是 ，營養(yǎng)器官是 。（3）C是 動(dòng)物；D是 動(dòng)物?！敬鸢浮浚?）B；DE（2）根、莖、葉；花、果實(shí)、種子（3）節(jié)肢；兩棲【知識(shí)點(diǎn)】常見的脊椎動(dòng)物；常見的無脊椎動(dòng)物；

28、種子植物；孢子植物【解析】【分析】對(duì)植物進(jìn)行分類，主要是觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，并結(jié)合動(dòng)物的生活習(xí)性和地理分布情況等【解答】（1）從分類角度看，屬于種子植物的是向日葵，屬于種子植物中的被子植物；青蛙是兩棲動(dòng)物，狼是哺乳動(dòng)物，都屬于脊椎動(dòng)物（2）一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來的水和無機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營養(yǎng)器官花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果

29、實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官（3）蜜蜂的身體分為頭胸腹三部分，體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持，以及減少體內(nèi)水分的散失的作用，有一對(duì)觸角和三對(duì)足，為節(jié)肢動(dòng)物；兩棲動(dòng)物是指：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體即能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，青蛙屬于兩棲動(dòng)物。22如圖（1）所示，甲溫度計(jì)的示數(shù)是 ，乙溫度計(jì)的示數(shù)是 。某同學(xué)測(cè)量液體溫度的方法如圖（2）所示。指出他操作時(shí)的錯(cuò)誤之處 。此錯(cuò)誤造成的后果是使加熱過程中測(cè)出的溫度值偏 （填“高”或“低”）?！敬鸢浮?2；10；溫度計(jì)接觸容器底了；高【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】（1

30、）甲、乙溫度計(jì)的示數(shù)都在量程的范圍內(nèi)，且分度值為2，可根據(jù)這兩點(diǎn)讀出此溫度計(jì)的示數(shù)；（2）使用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡不能接觸容器底部，若接觸容器底部，測(cè)出的溫度值偏高在對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，要首先觀察溫度計(jì)的量程和分度值，并且注意液面在0以下還是0以上【解答】解：由圖知：甲溫度計(jì)的分度值是2，液面在0以下，因此溫度計(jì)的示數(shù)為：-2；乙溫度計(jì)分度值也是2，液面在0以上，所以乙溫度計(jì)的示數(shù)為：10；他操作時(shí)的錯(cuò)誤之處是：溫度計(jì)接觸容器底了；此錯(cuò)誤造成的后果是使加熱過程中測(cè)出的溫度值偏高故答案為：-2；10；溫度計(jì)接觸容器底了；高23看圖，回答問題（1）如圖中1表示的過程是細(xì)胞的 過程，其結(jié)

31、果使得細(xì)胞的 增多。（2）2表示的過程是細(xì)胞的 過程，其結(jié)果形成了不同的 ?！敬鸢浮浚?）分裂；數(shù)目（2）分化；組織【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)與分化【解析】【分析】除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，識(shí)圖、分析解答【解答】如圖，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，過程1由一個(gè)細(xì)胞分裂形成兩個(gè)細(xì)胞，表示的是細(xì)胞的分裂，其結(jié)果使得細(xì)胞數(shù)目增多圖中2是細(xì)胞的分化，細(xì)胞的形態(tài)、功能都發(fā)生了變化，形成了具有不同形態(tài)和功能的細(xì)胞群，我們把這樣的細(xì)胞群叫組織，可見組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果24某生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時(shí)，采回植物標(biāo)本后拍攝了如下一些照片。（1）請(qǐng)你協(xié)助興趣小組同學(xué)，按下列分類

32、表解逐一分類，寫出下表中、對(duì)應(yīng)的植物名稱。 。（2）水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子，它們是用 繁殖后代。（3）觀察下圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是 。A都無種子 B都能進(jìn)行光合作用C都有根、莖、葉 D種子外都無果皮包被（4）被子植物的分類的重要依據(jù)是 。A花、果實(shí)和種子 B根、莖和葉C根、花和種子 D莖、葉和種子【答案】（1）腎蕨；油松；向日葵（2）孢子（3）B（4）A【知識(shí)點(diǎn)】利用檢索表來辨認(rèn)生物；種子植物；孢子植物【解析】【分析】腎蕨不結(jié)種子，用孢子繁殖，屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化；油松屬于種子植物，但種子外無果皮包被，裸露，是裸子植物；葫蘆蘚不結(jié)種子，也用孢子繁

33、殖，無根，有莖、葉的分化；向日葵屬于種子植物，且種子外有果皮包被，是被子植物，其種子內(nèi)子葉兩片，是雙子葉植物；玉米也是種子植物中的被子植物，其種子內(nèi)有一片子葉，是單子葉植物；水綿是藻類植物，無種子，用孢子繁殖，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化【解答】解：（1）無種子、無根莖葉的是水綿；無種子、有莖葉的是葫蘆蘚；無種子，有根莖葉的是腎蕨；有種子，種子無果皮包被的是油松；有種子、種子有果皮包被、子葉一片的是玉米；有種子、種子有果皮包被、子葉兩片的是向日葵（2）水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子，屬于孢子植物，它們是用孢子繁殖后代（3）衣藻是藻類植物屬于綠色植物，它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根、莖、葉的分化；苔蘚植物

34、屬于綠色植物，有了莖和葉的分化，沒有真正根；水杉屬于裸子植物屬于綠色植物，有發(fā)達(dá)的根、莖、葉，適宜生活在干旱的環(huán)境中，種子裸露無果皮包被；小麥?zhǔn)蔷G色植物的被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，種子外面有果皮包被所以觀察如圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是都是綠色植物，都能進(jìn)行光合作用（4）生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛?、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定25細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下面是幾種細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）經(jīng)觀察發(fā)

35、現(xiàn)，只在甲細(xì)胞中含有液泡和 ，因此該細(xì)胞是植物細(xì)胞。（2）將圖示甲、乙兩種細(xì)胞放入蒸餾水中，甲細(xì)胞不會(huì)漲破，是因?yàn)榧拙哂衅鸨Ｗo(hù)和支持作用的 。（3）多細(xì)胞生物體要長(zhǎng)大，離不開細(xì)胞的分裂。如果乙細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生了兩個(gè)子細(xì)胞，子細(xì)胞與乙細(xì)胞的染色體 相同，因此它們的遺傳物質(zhì)是一樣的。（4）如圖丙所示為顯微鏡下所觀察到的圖象。在顯微鏡下，若將丙圖轉(zhuǎn)換成丁圖，載玻片的移動(dòng)方向和視野的明暗變化分別是 。A向右移動(dòng)，視野變亮 B向右移動(dòng)，視野變暗C向左移動(dòng)，視野變亮 D向左移動(dòng)，視野變暗【答案】（1）葉綠體（2）細(xì)胞壁（3）數(shù)目（4）D【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；觀察細(xì)胞【解析】【分析】圖甲表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，

36、具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡，、葉綠體，圖乙表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體【解答】（1）經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，只在甲細(xì)胞中含有液泡和葉綠體，因此該細(xì)胞是植物細(xì)胞；（2）將圖示甲、乙兩種細(xì)胞放入蒸餾水中，甲細(xì)胞不會(huì)被脹破，是因?yàn)榧拙哂斜Ｗo(hù)和支持作用的細(xì)胞壁（3）在細(xì)胞分裂過程中，遺傳物質(zhì)染色體可復(fù)制形成兩份，平均地分配到兩個(gè)子細(xì)胞中子細(xì)胞與乙細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此它們的遺傳物質(zhì)是一樣的（4）從圖甲和圖乙可以看出，圖甲中圖象在視野

37、的偏左邊，且圖乙中的圖象比圖甲中的圖象大這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察，首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央即圖乙，因?yàn)楦弑剁R的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了；低倍鏡換、高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來完成的；當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會(huì)變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些；換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰三、實(shí)驗(yàn)探究題26金屬絲被拉斷時(shí)所掛物體質(zhì)量的大小和什么因素有關(guān)？某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，提供了如下表中所列的9個(gè)品種（每個(gè)品種有許多根），根據(jù)有關(guān)猜想請(qǐng)選擇實(shí)驗(yàn)的金屬絲

38、金屬絲名稱 金屬絲材料 長(zhǎng)度/cm 橫截面積/mm2A 銅 10 0.5B 銅 10 1C 銅 10 1.5D 銅 20 0.5E 銅 20 1.5F 銅 30 0.5G 鐵 30 0.5H 鋁 30 0.5（1）猜想一：金屬絲被拉斷時(shí)，其所掛質(zhì)量大小與金屬絲橫截面積有關(guān)。為驗(yàn)證猜想一應(yīng)選用的金屬絲的序號(hào)為 。（2）猜想二：金屬絲被拉斷時(shí)，其所掛質(zhì)量大小與金屬絲的長(zhǎng)度有關(guān)。為驗(yàn)證猜想二應(yīng)選用的金屬絲的序號(hào)為 。（3）猜想三：金屬絲被拉斷時(shí)，其所掛質(zhì)量大小與金屬絲的材料有關(guān)。為驗(yàn)證猜想三應(yīng)選用的金屬絲的序號(hào)為 。【答案】（1）A、B、C（2）A、D、F（3）F、G、H【知識(shí)點(diǎn)】控制變量法【解析】

39、【分析】本題主要從控制變量的角度進(jìn)行分析，要做到探究一個(gè)因素對(duì)拉斷金屬絲的影響時(shí)，其它的條件都必須相同【解答】（1）驗(yàn)證相同材料的金屬絲被拉斷時(shí)，其所掛質(zhì)量與金屬絲橫截面積有關(guān)，探究的是質(zhì)量大小與金屬絲橫截面的關(guān)系，要求材料和金屬絲的長(zhǎng)度必須相同，金屬絲的橫截面積不同，所以選擇ABC（2）驗(yàn)證相同材料的金屬絲被拉斷時(shí)，拉力大小與金屬絲長(zhǎng)度有關(guān)，探究的是拉力大小與金屬絲長(zhǎng)度的關(guān)系，要求材料和金屬絲的橫截面積必須相同，金屬絲的長(zhǎng)度不同，所以選擇ADF（3）驗(yàn)證金屬絲被拉斷時(shí)，其所掛質(zhì)量與金屬絲的材料有關(guān)，要求金屬絲長(zhǎng)度和橫截面積必須相同，材料不同，所以選擇FGH。27某中學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了青蛙的個(gè)

40、體發(fā)育后，開展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以醋、洗滌劑、氨水作為污染物，在培養(yǎng)皿中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。在3個(gè)培養(yǎng)皿中加入等量的清水并編號(hào)1、2、3；再分別加入上述等質(zhì)量的污染物；把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分別放入上述培養(yǎng)皿中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是 。為什么每個(gè)培養(yǎng)皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加l粒來完成實(shí)驗(yàn)？ 青蛙愛生活在水池中的主要原因是 。A容易捕捉食物 B容易逃避敵害C受精卵需在水中發(fā)育 D體表皮膚需經(jīng)常保持濕潤(rùn)他們的實(shí)驗(yàn)方案還存在不完善的地方，請(qǐng)寫出一條改進(jìn)建議： ?！敬鸢浮壳嗤苁芫逊趸?/p>

41、數(shù)量；排除偶然性，增加實(shí)驗(yàn)的可靠性；C；增加一個(gè)只放置清水的對(duì)照組【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】青蛙屬于兩棲動(dòng)物，發(fā)育過程包括受精卵蝌蚪幼蛙成蛙，為變態(tài)發(fā)育，該興趣小組以水質(zhì)為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響，進(jìn)而說明人類活動(dòng)會(huì)破壞生物的生存環(huán)境，導(dǎo)致生物的滅絕；從而提高人們的環(huán)境意識(shí)【解答】在相同的適宜的環(huán)境中孵化，要觀察并記錄被孵化的蛙卵的數(shù)量；實(shí)驗(yàn)中水池里如果放1粒受精卵，數(shù)量過少，可能會(huì)產(chǎn)生較大的誤差，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；為避免偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的可靠，選取受精卵數(shù)量為100粒；青蛙水中產(chǎn)卵，水中受精，受精卵發(fā)育成的幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸

42、，成體青蛙既能生活在陸地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸青蛙的成體可以生活在陸地上，但受精和發(fā)育必須在水中完成；沒有設(shè)置對(duì)照組，應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)只放置清水的組。28一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危或受威脅的原因。利用下表，回答問題：危害其生存的因素 偷獵 棲息地喪失 外來物種入侵 其它原因?qū)Σ溉閯?dòng)物的危害程度 31% 32% 17% 20%對(duì)鳥類的危害程度 20% 60% 12% 8%（1）由該研究來看，哺乳動(dòng)物瀕?；蚴芡{的主要原因是 和 ；鳥類受威脅的主要原因是 。（2）由此可得出結(jié)論，導(dǎo)致哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危的最主要的原因是 。（3）列舉一項(xiàng)發(fā)生在身邊，可能導(dǎo)致生物多樣性減少的現(xiàn)象

43、 ?！敬鸢浮浚?）息地的喪失；偷獵；棲息地的喪失（2）棲息地的喪失（3）亂砍濫伐、環(huán)境污染等【知識(shí)點(diǎn)】生物物種的多樣性與保護(hù)【解析】【分析】威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等解答此類題目的關(guān)鍵是理解威脅生物生存的原因【解答】解：（1）根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出哺乳動(dòng)物受威脅的原因有：棲息地的喪失占32%、偷獵占31%、外來物種入侵17%、其他原因占20%，表明哺乳動(dòng)物受威脅的主要原因是棲息地的喪失和偷獵共約占63%；鳥類減少的原因：偷獵使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的20%；棲息地的喪失使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的60%；外來物種使鳥類減少，占威脅鳥類生存

44、原因的哺乳動(dòng)物12%；其他原因使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的8%表明威脅鳥類生存的主要原因是棲息地的喪失（2）由表中的數(shù)據(jù)說明，導(dǎo)致哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危的最主要的原因是棲息地的喪失（3）亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不再適合生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導(dǎo)致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動(dòng)造成的故答案為：（1）棲息地的喪失；偷獵；棲息地的喪失；（2）棲息地的喪失（3）亂砍濫伐、環(huán)境污染等；在線組卷平臺(tái)（zujuan.）自動(dòng)生成 1 / 1登錄在線組卷平臺(tái) 助您教考全無憂

45、七上科學(xué)提分必備：期中模擬測(cè)驗(yàn)卷三（1-2章內(nèi)容）一、選擇題1如圖為2014年巴西世界杯足球賽吉祥物的動(dòng)物原型-犰狳犰狳體溫恒定，妊娠期為40-120天，每胎產(chǎn)仔2-4只，在遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)縮成球形，犰狳在動(dòng)物分類上屬于（）A鳥類 B兩棲類C爬行類 D哺乳類2觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列特點(diǎn)與鳥適于飛行生活無關(guān)的是（）A用堅(jiān)硬的角質(zhì)喙啄取食物 B身體呈流線型，體表覆羽C胸肌發(fā)達(dá)，前肢變成翼 D有氣囊輔助肺呼吸3生存在沙漠里的動(dòng)物，如蝎子，白天往往躲在較深的沙子里，原因是（）A地下有較多的水分B地下的沙沒有受到太陽的直接照射C地下有較多的食物D在休息4下列關(guān)于使用溫度計(jì)的操作步驟，正確的排列為（）觀

46、察溫度計(jì)讀數(shù)并記錄 取出溫度計(jì) 選取適當(dāng)溫度計(jì)估計(jì)被測(cè)物體的溫度 讓溫度計(jì)的玻璃炮與被測(cè)物體充分接觸數(shù)分鐘A B C D5土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，是下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的（）A BC D6現(xiàn)要測(cè)量某圓柱體的直徑，如圖所示的幾種測(cè)量方法中正確的是（）A BC D7用量筒測(cè)量液體體積時(shí)小明采用俯視讀數(shù)法，讀出液體的體積為30毫升，則此液體的真實(shí)體積將比30毫升（）A大 B小 C一樣 D都有可能8洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有，而人體細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是（）A細(xì)胞膜和液泡 B細(xì)胞壁和細(xì)胞核C細(xì)胞質(zhì)和葉綠體 D細(xì)胞壁和液泡9（2016七上浙江期中）顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，要判斷污點(diǎn)的來

47、源，下列操作無效的是（）A轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，對(duì)準(zhǔn)光源 B轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換一個(gè)物鏡C移動(dòng)載玻片 D換一個(gè)目鏡10明明同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把豌豆種子放在棉花上。實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如表所示，則由表得出的結(jié)論是（）裝置 場(chǎng)所 溫度 棉花狀態(tài) 數(shù)日后的現(xiàn)象甲 日光 23 潮濕 全部發(fā)芽乙 日光 23 干燥 沒有發(fā)芽丙 黑暗 23 潮濕 全部發(fā)芽丁 黑暗 23 干燥 沒有發(fā)芽A該實(shí)驗(yàn)研究的目的：探究光照、溫度和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響B(tài)該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)C該實(shí)驗(yàn)選用具有活胚且大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，這屬于無關(guān)變量的控制D該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：種子萌發(fā)只與光照和水

48、分有關(guān)11下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（）A BC D12觀察洋蔥表皮細(xì)胞和觀察蝸牛爬行用到的工具分別是()A顯微鏡、放大鏡 B放大鏡、放大鏡C顯微鏡、顯微鏡 D放大鏡、顯微鏡13小李同學(xué)想測(cè)量一杯水的溫度，但他得到的卻是一支沒有刻度的溫度計(jì)，于是他想了一個(gè)辦法：他先把溫度計(jì)的玻璃泡浸在冰水混合物中一段時(shí)間后在液柱的上端對(duì)應(yīng)處做了個(gè)記號(hào)A，然后在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把溫度計(jì)的玻璃泡浸在沸水中一段時(shí)間后也在對(duì)應(yīng)的液柱上端處作一個(gè)記號(hào)B，用刻度尺測(cè)得兩標(biāo)記間的距離為40厘米，最后他用溫度計(jì)來待測(cè)一杯水的溫度，發(fā)現(xiàn)液柱所處位置距A點(diǎn)24厘米，則這杯水的溫度（）A20 B30 C40 D6014從結(jié)構(gòu)的角度看

49、，一片樹葉屬于一個(gè)器官，這是因?yàn)椋ǎ〢葉能進(jìn)行光合作用B葉具有一定的形態(tài)C葉與植物的營養(yǎng)生長(zhǎng)有關(guān)D葉由多種組織構(gòu)成，并且具有一定的功能15用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，第一次使用5目鏡、10物鏡，第二次使用10目鏡、40物鏡，那么，第二次觀察到的情況與第一次相比（）A視野亮，細(xì)胞數(shù)目多 B視野暗，細(xì)胞數(shù)目少C視野暗，細(xì)胞數(shù)目多 D視野亮，細(xì)胞數(shù)目少16某同學(xué)在森林公園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只松鼠在竹林里出現(xiàn)。它是不是也吃竹筍呢？為了驗(yàn)證自己的疑問，他拔了幾棵新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時(shí)間后果真發(fā)現(xiàn)松鼠津津有味地啃了起來，對(duì)于以上劃線部分這環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A提出問題 B獲取事

50、實(shí)和證據(jù)C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 D建立猜想和假設(shè)17消化系統(tǒng)的部分器官如圖所示，食物中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三類營養(yǎng)物質(zhì)，必須消化成小分子物質(zhì)才能被人體吸收，消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（）A甲 B乙 C丙 D丁18觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，同學(xué)們看到如圖中甲、乙兩種物像。出現(xiàn)圖甲結(jié)果的最可能原因是（）A顯微鏡沒有對(duì)好光B在蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)C在載玻片上滴加的是生理鹽水D觀察時(shí)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒有調(diào)節(jié)到位19爬行動(dòng)物、鳥類和哺乳動(dòng)物的共同特征是（）A生活在陸地上B體溫恒定，用肺呼吸C體內(nèi)受精，幼體發(fā)育擺脫了水的限制D均在陸地上產(chǎn)卵繁殖20下圖所示為人體的四種基本組織，按圖順序排列正確的一項(xiàng)是（）A上皮組織、肌肉組

51、織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織B肌肉組織、上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織C上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織D神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織、上皮組織二、填空題21下面是日常生活中常見的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）從分類角度看，屬于種子植物的有 ，屬于脊椎動(dòng)物的有 。（2）B的生殖器官是 ，營養(yǎng)器官是 。（3）C是 動(dòng)物；D是 動(dòng)物。22如圖（1）所示，甲溫度計(jì)的示數(shù)是 ，乙溫度計(jì)的示數(shù)是 。某同學(xué)測(cè)量液體溫度的方法如圖（2）所示。指出他操作時(shí)的錯(cuò)誤之處 。此錯(cuò)誤造成的后果是使加熱過程中測(cè)出的溫度值偏 （填“高”或“低”）。23看圖，回答問題（1）如圖中1表示的過程是細(xì)胞的 過

52、程，其結(jié)果使得細(xì)胞的 增多。（2）2表示的過程是細(xì)胞的 過程，其結(jié)果形成了不同的 。24某生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時(shí)，采回植物標(biāo)本后拍攝了如下一些照片。（1）請(qǐng)你協(xié)助興趣小組同學(xué)，按下列分類表解逐一分類，寫出下表中、對(duì)應(yīng)的植物名稱。 。（2）水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子，它們是用 繁殖后代。（3）觀察下圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是 。A都無種子 B都能進(jìn)行光合作用C都有根、莖、葉 D種子外都無果皮包被（4）被子植物的分類的重要依據(jù)是 。A花、果實(shí)和種子 B根、莖和葉C根、花和種子 D莖、葉和種子25細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下面是幾種細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回

53、答問題。（1）經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，只在甲細(xì)胞中含有液泡和 ，因此該細(xì)胞是植物細(xì)胞。（2）將圖示甲、乙兩種細(xì)胞放入蒸餾水中，甲細(xì)胞不會(huì)漲破，是因?yàn)榧拙哂衅鸨Ｗo(hù)和支持作用的 。（3）多細(xì)胞生物體要長(zhǎng)大，離不開細(xì)胞的分裂。如果乙細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生了兩個(gè)子細(xì)胞，子細(xì)胞與乙細(xì)胞的染色體 相同，因此它們的遺傳物質(zhì)是一樣的。（4）如圖丙所示為顯微鏡下所觀察到的圖象。在顯微鏡下，若將丙圖轉(zhuǎn)換成丁圖，載玻片的移動(dòng)方向和視野的明暗變化分別是 。A向右移動(dòng)，視野變亮 B向右移動(dòng)，視野變暗C向左移動(dòng)，視野變亮 D向左移動(dòng)，視野變暗三、實(shí)驗(yàn)探究題26金屬絲被拉斷時(shí)所掛物體質(zhì)量的大小和什么因素有關(guān)？某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，提供了如下表中所

54、列的9個(gè)品種（每個(gè)品種有許多根），根據(jù)有關(guān)猜想請(qǐng)選擇實(shí)驗(yàn)的金屬絲金屬絲名稱 金屬絲材料 長(zhǎng)度/cm 橫截面積/mm2A 銅 10 0.5B 銅 10 1C 銅 10 1.5D 銅 20 0.5E 銅 20 1.5F 銅 30 0.5G 鐵 30 0.5H 鋁 30 0.5（1）猜想一：金屬絲被拉斷時(shí)，其所掛質(zhì)量大小與金屬絲橫截面積有關(guān)。為驗(yàn)證猜想一應(yīng)選用的金屬絲的序號(hào)為 。（2）猜想二：金屬絲被拉斷時(shí)，其所掛質(zhì)量大小與金屬絲的長(zhǎng)度有關(guān)。為驗(yàn)證猜想二應(yīng)選用的金屬絲的序號(hào)為 。（3）猜想三：金屬絲被拉斷時(shí)，其所掛質(zhì)量大小與金屬絲的材料有關(guān)。為驗(yàn)證猜想三應(yīng)選用的金屬絲的序號(hào)為 。27某中學(xué)興趣小組在

55、學(xué)習(xí)了青蛙的個(gè)體發(fā)育后，開展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以醋、洗滌劑、氨水作為污染物，在培養(yǎng)皿中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。在3個(gè)培養(yǎng)皿中加入等量的清水并編號(hào)1、2、3；再分別加入上述等質(zhì)量的污染物；把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分別放入上述培養(yǎng)皿中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是 。為什么每個(gè)培養(yǎng)皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加l粒來完成實(shí)驗(yàn)？ 青蛙愛生活在水池中的主要原因是 。A容易捕捉食物 B容易逃避敵害C受精卵需在水中發(fā)育 D體表皮膚需經(jīng)常保持濕潤(rùn)他們的實(shí)驗(yàn)方案還存在不完善的地方，請(qǐng)寫出一條改進(jìn)建議： 。28一項(xiàng)

56、研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕?；蚴芡{的原因。利用下表，回答問題：危害其生存的因素 偷獵 棲息地喪失 外來物種入侵 其它原因?qū)Σ溉閯?dòng)物的危害程度 31% 32% 17% 20%對(duì)鳥類的危害程度 20% 60% 12% 8%（1）由該研究來看，哺乳動(dòng)物瀕?；蚴芡{的主要原因是 和 ；鳥類受威脅的主要原因是 。（2）由此可得出結(jié)論，導(dǎo)致哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危的最主要的原因是 。（3）列舉一項(xiàng)發(fā)生在身邊，可能導(dǎo)致生物多樣性減少的現(xiàn)象 。答案解析部分1【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】常見的脊椎動(dòng)物【解析】【分析】大多數(shù)哺乳動(dòng)物具有全身被毛，體溫恒定，胎生哺乳等特征解題的關(guān)鍵是知道哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)【解答】解：犰狳體溫恒定，

57、具有胎生、哺乳的特點(diǎn)，因此屬于哺乳動(dòng)物故選：D2【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】常見的脊椎動(dòng)物【解析】【分析】多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的如家鴿前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直腸很短，糞便可以隨時(shí)排出體外，能減輕體重；有龍骨突，胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作家鴿的體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握【解答】解：據(jù)分析可見：B、C、D都是鳥適于飛行生活的特點(diǎn)，B、C、D錯(cuò)誤；A、用堅(jiān)硬的角質(zhì)喙啄取食物，與鳥適于飛行生活無關(guān)，A正確故

58、選：A3【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響【解析】【分析】沙漠的白天是非常的酷熱，如果待在表面會(huì)被烤成蝎子干，所以蝎子們都喜歡鉆到沙子中避暑；另外，躲在沙子里還可以起到掩護(hù)作用，方便隨時(shí)出擊捕捉獵物.【解答】沙漠表面溫度在日曬下很高，但是內(nèi)部深層的溫度較低，比較涼爽，適合動(dòng)物生存，如果動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間停留在灼熱的沙漠表面將有生命危險(xiǎn).4【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】溫度計(jì)的使用方法是：（1）根據(jù)待測(cè)物體溫度變化范圍，選擇合適量程的溫度計(jì)；（2）使用前認(rèn)清溫度計(jì)的最小刻度值，以便正確讀數(shù)；（3）使用時(shí)應(yīng)把溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)物體充分接觸，不要碰到容器的側(cè)壁或底部，待溫度計(jì)的示數(shù)

59、穩(wěn)定后方可讀數(shù)；（4）讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能離開被測(cè)物體，視線必須與溫度計(jì)內(nèi)液柱的上表面相平溫度計(jì)是初中物理中較重要的測(cè)量工具，要記清使用時(shí)的具體步驟，會(huì)正確測(cè)量和讀數(shù)【解答】解：溫度計(jì)的使用方法：先要估計(jì)被測(cè)物體的溫度；選擇合適的溫度計(jì)；然后讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中；待示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測(cè)液體；取出溫度計(jì)即；故選：C5【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】組織【解析】【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能據(jù)此答題植物的主要組織以及功能是考試的重點(diǎn)，要注意掌握，平時(shí)識(shí)記時(shí)注意圖文結(jié)合，效果會(huì)很好【解答】解：A、是保護(hù)組織，細(xì)胞排列緊密

60、，一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能不符合題意B、是導(dǎo)管的結(jié)構(gòu)圖，能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽等無機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織符合題意C、圖中的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，屬于分生組織，不符合題意D、圖中細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營養(yǎng)組織，不符合題意故選：B6【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量【解析】【分析】本題考查刻度尺的使用及常用的特殊測(cè)量方法-輔助工具法我們可以把C圖中展示的特殊測(cè)量方法稱之為輔助工具法（三角板、直尺等），可用在不能用刻度尺直接準(zhǔn)確測(cè)量的一些幾何體的高度、直徑等物理量的測(cè)量中【解答】