高三年級(jí)工作計(jì)劃

1、第 第 頁高三年級(jí)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持學(xué)?！耙匀藶楸荆孢M(jìn)展，尊敬個(gè)體，為同學(xué)終身進(jìn)展奠基”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)室“科學(xué)人文并重，人才培育多元，為學(xué)特色鮮亮，教學(xué)質(zhì)量一流”的目標(biāo)，以“弘雅、尚德、篤志、博學(xué)”為宗旨，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，仔細(xì)做好本班級(jí)教育教學(xué)管理工作，采用一切須要措施，確保高考升學(xué)指標(biāo)的完成，力爭(zhēng)我校20*屆高考質(zhì)量邁上一個(gè)新臺(tái)階。二、管理程序在校長(zhǎng)室的徑直指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵循學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，各班、各學(xué)科實(shí)行管理和教學(xué)質(zhì)量雙重責(zé)任制。三、狀況分析從同學(xué)狀況看，整體比較穩(wěn)定，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力，有部分同學(xué)在假期里進(jìn)行了補(bǔ)課或提高，學(xué)習(xí)立場(chǎng)比以前有

2、了很大的提高，但整個(gè)班級(jí)的各科成果與其他學(xué)校相比還是存在肯定的差距。部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)立場(chǎng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)。同時(shí)同學(xué)中存在的諸如逃課、上網(wǎng)吧、早戀等問題也不可掉以輕心，它影響著整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)問題。從老師狀況看，大多數(shù)老師教育教學(xué)工作積極主動(dòng)，仔細(xì)敬業(yè)，相當(dāng)部分老師水平高，技能強(qiáng)，教學(xué)閱歷豐富。班主任隊(duì)伍穩(wěn)定，整個(gè)老師群體有朝氣、精力充足，在運(yùn)用新的教學(xué)手段、教學(xué)工具方面技能比較強(qiáng)，但也有老師是第一次擔(dān)負(fù)高三班級(jí)的教學(xué)工作，所以如何在老老師的帶動(dòng)下，使這些年輕人盡快成熟，盡快成為教學(xué)能手，是本班級(jí)工作取得好成果的重要環(huán)節(jié)。四、工作措施一班級(jí)管理1、以身作那么，

3、同心協(xié)力；明確職責(zé)，齊抓共管；科學(xué)分工，狠抓落實(shí)。2、加強(qiáng)高三老師政治思想和職業(yè)教育，努力加強(qiáng)高三老師的責(zé)任心，使命感和崗位意識(shí)，積極引導(dǎo)高三老師關(guān)愛同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。3、嚴(yán)厲工作紀(jì)律，端正工作立場(chǎng)。嚴(yán)格上下班制度，辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)閱覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁進(jìn)行電腦游戲。4、各備課組需要嚴(yán)格執(zhí)行制訂的課程計(jì)劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)厲性。5、牢牢抓住三個(gè)環(huán)節(jié)：“家教式輔導(dǎo)”，作業(yè)批改，談心溝通。二班級(jí)管理1、調(diào)動(dòng)全體老師參加班級(jí)管理。2、發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級(jí)管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。尤其是在開學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)厲校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，切實(shí)抓好早自修

4、、晚自修的紀(jì)律，搞好日常管理工作。班級(jí)之間要競(jìng)爭(zhēng)更要相互合作，相互溝通，互通狀況；任課老師那么要積極協(xié)作班主任，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要留意協(xié)作班主任做好對(duì)個(gè)別非常同學(xué)的狀況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障同學(xué)的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成果的提高。3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的協(xié)作作用，并盡量避開或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能涌現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好班級(jí)工作的助動(dòng)力，而不是阻力。4、開展“人生能有幾回博”的系列教育活動(dòng)，援助同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)、走好人生最為關(guān)鍵的一步。三教學(xué)管理1、各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)

5、要求。2、復(fù)習(xí)中，要求各科要堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原那么。在構(gòu)建學(xué)科知道體系同時(shí)還要兼顧技能滲透。主要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，練要講求效果，克服簡(jiǎn)約重復(fù)。留意各種高考知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌控，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)以“看、講、練、評(píng)”的形式進(jìn)行，抓好高考各考點(diǎn)的學(xué)習(xí)，重在夯實(shí)基礎(chǔ)。3、為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成果，重點(diǎn)要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長(zhǎng)為核心，常常討論教材、教法，討論同學(xué)狀況，加強(qiáng)對(duì)高考命題的討論，有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。要留意對(duì)青年老師的培育和援助，既要讓他們向老老師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)，使老中青老師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高三高考打好基礎(chǔ)。在教學(xué)的詳細(xì)過程中，留意課堂效率的提高，切實(shí)落實(shí)好同學(xué)的“三種作業(yè)”。4、仔細(xì)討論考綱，各學(xué)科討論高考側(cè)重以下幾個(gè)方面。試題整體討論找共性；試題重點(diǎn)討論找趨勢(shì)；試題對(duì)比討論找改變；試題分類討論找差別；試題集中討論找新意