高中2022學(xué)年第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃

1、第 第 頁高中2022學(xué)年第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃 高中2022學(xué)年第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃 本學(xué)期，語文教研組將繼續(xù)深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面推動素養(yǎng)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。特制訂工作計(jì)劃如下： 一、任務(wù)和目標(biāo) 一在學(xué)校、教育處的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新大綱標(biāo)準(zhǔn)，能使老師把握新大綱的教育理念，能完善自己的教育觀。在有獨(dú)特見解的狀況下，增進(jìn)對理論與實(shí)際的討論，使新大綱教育理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使同學(xué)受益。 三改革落后的教學(xué)方法，真正把

2、改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂四非常鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”，面對全體同學(xué)，重視主體性和實(shí)踐性，加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練，進(jìn)展同學(xué)思維。 (四 )重視對青年老師的培育，以老帶新，以新促老，開展老師間相互聽課。加大教研力度，組織開展好教研活動，健全教研活動檔案，做到有計(jì)劃，有活動記載。 五 56月將舉辦第九屆中職生“文明風(fēng)采”大賽語文組要組織同學(xué)積極參評業(yè)之力爭在全國獲得較好的名次。 二、詳細(xì)措施 一加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化語文課堂教學(xué)改革， 1.本組語文老師按時參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，深入開展課堂教學(xué)討論，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步。每位語文老師應(yīng)結(jié)合實(shí)際，寫出

3、教研論文，開展溝通，來增加組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和老師的討論技能。 2.通過進(jìn)行課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。 二落實(shí)教學(xué)常規(guī) 1.堅(jiān)持有效備課。 在個人仔細(xì)預(yù)備和獨(dú)立專研的基礎(chǔ)上，發(fā)揮集體的聰慧，共同討論教材教法中的主要問題，著重資源的共同共享。同時要有自己的獨(dú)立思索，做到備課要“深”，并符合本班同學(xué)學(xué)情。在教學(xué)案設(shè)計(jì)上要做到能夠引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立看書、自學(xué)、思索和探究。 2.構(gòu)建高效課堂 著重課堂效率，課上不能掌控的不留到

4、課后，今日事今日畢，適時溫故知新，鞏固提高。3.作業(yè)批改 作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及 時，著重糾錯及狀況反饋；作業(yè)形式活，題型較豐富，既要著重同學(xué)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，基本功的培育和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，又要著重同學(xué)技能的培育，達(dá)到知識鞏固和向課外拓展延伸的目的。 4.輔導(dǎo)：因材施教，擅長捕獲同學(xué)閃光點(diǎn)，熱忱鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個同學(xué)都能充分進(jìn)展。 5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。 要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，實(shí)時調(diào)控教學(xué)。促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。 三提高教研實(shí)效。 1.堅(jiān)持教研活動。有計(jì)劃、有目標(biāo)、有記錄。在“實(shí)”字上下功夫，真正把教研與提高 課堂

5、效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與老師的成長結(jié)合起來，真正做到“人人參加，人人思索，人人發(fā)言，人人受益”。切實(shí)提高老師的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平。 2.聽課、評課精細(xì)化，提高時效性。組織老師常常相互聽課、評課，聽課老師能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對所聽的課仔細(xì)反思，針對教學(xué)過程中的某一環(huán)節(jié)的構(gòu)思提出自己的見解，并做出評析，建議合理，反饋實(shí)時，起到相互溝通，相互促進(jìn)的作用。 3.實(shí)實(shí)在在的進(jìn)行教學(xué)反思。反思要有針對性，時效性，從小處入手，針對課堂實(shí)際，寫勝利之處或不足之處，能更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)。 語文教研組 高中2022學(xué)年第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想在新的學(xué)年里，我們語文教研組全體老師，將參

6、照2022年上半年市教研市高中語文教研活動工作計(jì)劃，以教育的科學(xué)進(jìn)展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語文進(jìn)展的實(shí)際狀況，積極探究語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)老師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，促進(jìn)語文老師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)： 1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在仔細(xì)搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在

7、語文討論性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高老師的教科研水平。 2、繼續(xù)強(qiáng)化教研組的功能，提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長；繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充斥創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，超卓完成學(xué)校各項(xiàng)工作。 3、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)同學(xué)思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，使同學(xué)具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用技能和肯定的審美技能、探究技能，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有性格的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 三、詳細(xì)工作措施： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入討論新教材。 為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組預(yù)備以語文教學(xué)為中心；以新課程

8、標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動力；以教學(xué)科研為生命；以課堂為主陣地；以同學(xué)為載體；全面推動課堂改革，培育同學(xué)語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新技能。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平常的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)和2022年高考語文考試說明，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革。語文新教材更加著重人文性，強(qiáng)調(diào)聽說讀寫技能的綜合培育，全部這些都給我們提出了新的要求，因此，我們需要加大教研力度，不斷充盈自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益。 努力探究教學(xué)規(guī)律，仔細(xì)組織教研組加強(qiáng)語文教學(xué)討論。 本學(xué)期，我們將全面啟動新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，討論新教材，尋求與教學(xué)的最正確切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語文教學(xué)服務(wù)。教研組帶

9、領(lǐng)每一位老師扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識的傳授工作和同學(xué)愛好的培育工作。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與同學(xué)輔導(dǎo)等活動，把教研工作落到實(shí)處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。 充分利用課堂主陣地，提高語文成果。 課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成果的關(guān)鍵所在，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不抱負(fù)，經(jīng)常是老師主講，同學(xué)主聽，課堂沉悶，老師也缺乏熱忱。本學(xué)期要花大力氣轉(zhuǎn)變，仔細(xì)討論學(xué)情，設(shè)法激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使同學(xué)有實(shí)實(shí)在在的收獲。所以我們要提倡全體語文老師充分了解同學(xué)的心理及生理特點(diǎn)，定出適合同學(xué)實(shí)際的

10、教學(xué)討論方向，力爭使同學(xué)在掌控知識的同時，加強(qiáng)語文整體的感悟，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。 加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。 為最大限度地提高語文成果，本學(xué)年，語文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，說課及聽課、評課活動。各班級老師在教研活動時，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)資源。平行班老師合理分工，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作，統(tǒng)一命制周考試題，真正做到教學(xué)狀況的有效反饋。 本學(xué)期，我們高語組，將在一系列的教學(xué)教研活動中，展示我組的教研成果，打造品牌，同時找出還存在的不足，為語文教學(xué)的制造性進(jìn)展提供良好的保證。 1、強(qiáng)化同組聽課評課制度每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題，提出改進(jìn)看法，相互切磋，共同提高。 2、高度重視公開課教學(xué)，無論是新老師，還是有多年教學(xué)閱歷的老老師在新課改面前，要甘當(dāng)學(xué)校生，潛心討論，相互學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個很好溝通的平臺，我們每個人都要不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。公開課安排表附后 3、繼續(xù)做好“走出去，請進(jìn)來”工作，向兄弟學(xué)校多學(xué)