高二上學(xué)期物理教師工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)高二上學(xué)期物理教師工作計(jì)劃高二上學(xué)期物理老師工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想積極學(xué)習(xí)一般高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)，認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)悟物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過(guò)學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、詳細(xì)化。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，明確選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行運(yùn)用的教材做好調(diào)整。在教材處理、教學(xué)要求、教學(xué)方法等方面進(jìn)行規(guī)范化的討論，請(qǐng)閱歷豐富的老師傳經(jīng)送道，更好提高自身素養(yǎng)。二、教學(xué)要求1。仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整看法、體會(huì)教材編寫意圖。留意討論同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，了解不同同學(xué)的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案。要特別留意繼續(xù)培育同

2、學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，要認(rèn)識(shí)到同學(xué)技能培育與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。2。要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能的階段性，強(qiáng)調(diào)掌控好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，這是技能培育的基礎(chǔ)。對(duì)課堂例題與習(xí)題要細(xì)心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。3。加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使同學(xué)科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律、掌控基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。4。高考改革在聯(lián)系實(shí)際、技能立意等方面不斷加大力度，同時(shí)高考的改革也對(duì)高中物理睬考提出新的要求，北

3、京市教委對(duì)高中物理睬考工作進(jìn)行了較大的調(diào)整和改革，廣闊老師要在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)，留意學(xué)習(xí)和討論，努力使教學(xué)工作適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢(shì)的進(jìn)展。5。教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在高二物理教學(xué)中，應(yīng)特別留意處理好如下三個(gè)關(guān)系：1知識(shí)和技能的關(guān)系：高中物理教學(xué)既傳授知識(shí)，又培育技能，二者密不可分，課堂教學(xué)中要留意把二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。物理學(xué)科要培育的技能主要有：觀測(cè)和試驗(yàn)技能；抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維技能及科學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)技能；應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的技能以及分析和解決實(shí)際問(wèn)題的技能。思維技能，包括規(guī)律思維和形象思維在內(nèi)，是物理學(xué)科要培育的重要技能。高二物理比起高一

4、物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求同學(xué)有較高的思維技能，因此在教學(xué)中要留意教學(xué)方法，著重技能的培育和訓(xùn)練。2理論和試驗(yàn)教學(xué)的關(guān)系：物理學(xué)科的特點(diǎn)之一就是它是以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)可以豐富同學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好和積極性，同時(shí)培育和提高試驗(yàn)技能也是物理學(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù)。三、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排本學(xué)期共20周，實(shí)際安排授課時(shí)間17周，按每周4課時(shí)計(jì)算，共68課時(shí)。期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周。建議這個(gè)學(xué)期內(nèi)完成全部選學(xué)內(nèi)容。暑假進(jìn)入高三第一階段復(fù)習(xí)。高二上學(xué)期物理老師工作計(jì)劃2物理本學(xué)期就要會(huì)考，會(huì)考是同學(xué)高中階段除高考外最重要的一次考試。會(huì)

5、考的成果更是決斷應(yīng)屆畢業(yè)聲能否拿到高中畢業(yè)證及能否參與高考的唯一憑證，而我們的同學(xué)都是女生，物理這門科基礎(chǔ)比較薄弱，為了使同學(xué)能順當(dāng)參與會(huì)考，本學(xué)期教學(xué)一切以會(huì)考為重。以下為我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1。依據(jù)*省一般高中會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)有針對(duì)性的教學(xué)和復(fù)習(xí)。2。雖然物理基礎(chǔ)比較薄弱，但要時(shí)時(shí)給她們以鼓舞，讓她們?cè)黾有判?，端正?huì)考立場(chǎng)，使她們積極投入到物理學(xué)習(xí)中3。課堂教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)踐調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)科的.愛(ài)好，培育同學(xué)在學(xué)習(xí)物理和解決物理問(wèn)題的技能4。完成高二會(huì)考所需的教學(xué)進(jìn)度二、教學(xué)建議1。我了解到高二同學(xué)物理基礎(chǔ)很薄弱，我要狠抓課堂教學(xué)效果，使同學(xué)學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)，向

6、45分鐘要質(zhì)量。2。課堂教學(xué)多聯(lián)系實(shí)際，抓好課堂演示試驗(yàn)，讓同學(xué)更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時(shí)培育文科生學(xué)物理的愛(ài)好。三、教學(xué)進(jìn)度第12周 第一章 電場(chǎng) 電流 共7課時(shí)第一節(jié) 電荷 庫(kù)侖定律 2課時(shí)第二節(jié) 電場(chǎng) 1課時(shí)第三節(jié) 生活中的靜電現(xiàn)象 1課時(shí)第四節(jié) 電容器 1課時(shí)第五節(jié) 電流和電源 1課時(shí)第六節(jié) 電流的熱效應(yīng) 1課時(shí)第34周， 第二章，磁場(chǎng) 共7課時(shí)第一節(jié)指南針與遠(yuǎn)洋航海 1課時(shí)第二節(jié)電流的磁場(chǎng) 1課時(shí)第三節(jié)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用 2課時(shí)第四節(jié)磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用 2課時(shí)第五節(jié)磁性材料 1課時(shí)第58周， 第三章， 電磁感應(yīng) 共9課時(shí)第一節(jié) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 2課時(shí)第二節(jié) 法拉第電磁感應(yīng)定

7、律 1課時(shí)第三節(jié) 交變電流 1課時(shí)第四節(jié) 變壓器 1課時(shí)第五節(jié) 高壓輸電 1課時(shí)第六節(jié) 自感現(xiàn)象 渦流 1課時(shí)第七節(jié) 課題討論：電在我家中 2課時(shí)第910周，第四章，電磁波及其應(yīng)用 共6課時(shí)第一節(jié)電磁波的發(fā)覺(jué) 1課時(shí)第二節(jié)電磁波譜 1課時(shí)第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收 1課時(shí)第四節(jié)信息化社會(huì) 1課時(shí)第五節(jié) 課題討論：社會(huì)生活中的電磁波 2課時(shí)第1120周，全面復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)會(huì)考，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要讓同學(xué)多多練習(xí)。四、學(xué)習(xí)方法物理科是相對(duì)較難學(xué)習(xí)的一科，學(xué)過(guò)高中物理的大部分同學(xué)，特別是物理成果中差等的同學(xué)，總有這樣的疑問(wèn)：上課聽(tīng)得懂，聽(tīng)得清，就是在課下做題時(shí)不會(huì)。這是個(gè)普遍的問(wèn)題，值得物理老師和同學(xué)們仔細(xì)

8、討論。下面就高中物理的學(xué)習(xí)方法，淺談一些看法，以便對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所援助。一三個(gè)基本?；靖拍钜逦?，基本規(guī)律要熟識(shí)，基本方法要嫻熟。二獨(dú)立做題。要獨(dú)立地指不依靠他人，保質(zhì)保量地做一些題。三物理過(guò)程。要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必定存在解題的隱患。四上課。上課要仔細(xì)聽(tīng)講，不走神或盡量少走神。不要自以為是，要虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí)。五筆記本。上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記住來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記住來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。六學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類

9、包括練習(xí)題，試卷，試驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題，有價(jià)值的題，易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)約不少時(shí)間。七時(shí)間。時(shí)間是珍貴的，沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了，所以要留意充分利用時(shí)間，爭(zhēng)取把會(huì)考一次性通過(guò)高二上學(xué)期物理老師工作計(jì)劃3主要任務(wù)圍繞高二物理*區(qū)統(tǒng)考、水平測(cè)試工作，既完成教書任務(wù)，更完成教書育人的任務(wù)。為了協(xié)作學(xué)校本學(xué)期提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量的要求，完成本學(xué)期整體教育教學(xué)工作計(jì)劃，使高二的物理在*區(qū)統(tǒng)考、水平測(cè)試中取得好成果。教學(xué)計(jì)劃1、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教學(xué)大綱，討論高考考綱和水平測(cè)試考綱，明確本學(xué)期的教育教學(xué)工

10、作要求，重點(diǎn)突出地完成本學(xué)期工作任務(wù)。仔細(xì)組織好備課，留意做到每節(jié)課針對(duì)不同的同學(xué)能有不同的側(cè)重點(diǎn)，留意做好每節(jié)課的課后反思。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)討論的動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，掌握好教學(xué)進(jìn)度。更好地留意教學(xué)難度的按部就班，知識(shí)逐步擴(kuò)展加深，逐步提高同學(xué)的技能。3、進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。首先繼續(xù)做好競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，組織一些有潛力的同學(xué)在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高肯定程度的教學(xué)難度及深度，為以后參與學(xué)科競(jìng)賽做好前期預(yù)備工作。原那么上競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時(shí)。同時(shí)也做好輔差工作，平行班的教學(xué)應(yīng)掌握好教學(xué)難度，爭(zhēng)取盡可能地提高他們學(xué)

11、習(xí)物理的愛(ài)好及信心。4、掌握好各班的作業(yè)布置的狀況。但是針對(duì)不同程度的同學(xué)，所布置的作業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同。重點(diǎn)班的同學(xué)本學(xué)期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)、課后練習(xí)及一些試卷。并計(jì)劃在每周都安排一個(gè)課時(shí)進(jìn)行隨堂練習(xí)，提高同學(xué)練習(xí)的有效性。而平行班的同學(xué)那么以課后練習(xí)為主，配課優(yōu)化設(shè)計(jì)。對(duì)全部同學(xué)的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌控同學(xué)的狀況。文科班同學(xué)那么以水平測(cè)試考綱為主，配以一些練習(xí)卷，計(jì)劃每周利用課堂時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)，以便掌控同學(xué)在學(xué)習(xí)上周知識(shí)的狀況，并在該周內(nèi)對(duì)一些落后了的同學(xué)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。利用自習(xí)課等時(shí)間段，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)同學(xué)輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。5、加強(qiáng)課堂的管理，每

12、節(jié)課都能顧及聽(tīng)課的全部同學(xué)，耐煩細(xì)致，充分呈現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高同學(xué)聽(tīng)課的愛(ài)好。高二上學(xué)期物理老師工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：以物理新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培育同學(xué)綜合技能為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的技能以及創(chuàng)新思維技能作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。二、現(xiàn)狀分析1、基本狀況：本人所授班級(jí)為高二6、7、8、9四個(gè)班，均為一般理科班，其中3班是我本學(xué)期才接手的班級(jí)，本班在高一時(shí)基礎(chǔ)較好，但從本學(xué)期還需要一個(gè)熟識(shí)和相互適應(yīng)的過(guò)程，盼望能盡早進(jìn)入狀態(tài)。本學(xué)期理科班周課時(shí)為6節(jié)。理本學(xué)期，我將以學(xué)校教務(wù)處工

13、作看法為指導(dǎo)，圍繞物理教研組計(jì)劃要求仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，仔細(xì)討論和學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推動(dòng)新課程改革的實(shí)施，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)，做好高二物理教學(xué)工作。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展科研課題的試驗(yàn)和討論，以及為高三培育物理尖子作好培優(yōu)工作。2、學(xué)情分析：理科班大多物理生有學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和肯定的學(xué)習(xí)方法。但同學(xué)程度參差不齊，由于高一課時(shí)緊，內(nèi)容多，部分同學(xué)必修1、2的知識(shí)遺忘較嚴(yán)峻，理解掌控上差別較大。有極個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)任務(wù)與工作目標(biāo)1、這學(xué)期主要開(kāi)設(shè)31，并盡量在一月份底進(jìn)32的教學(xué)，并力爭(zhēng)完成12章

14、的教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)使同學(xué)初步認(rèn)識(shí)基本的物理反應(yīng)原理，并能運(yùn)用原理解決一些簡(jiǎn)約的實(shí)際問(wèn)題。2、以分班選課為契機(jī)援助同學(xué)確立將來(lái)的高考目標(biāo)，積極建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，援助同學(xué)掌控高效的學(xué)習(xí)方法，以應(yīng)對(duì)日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、做好高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作，在實(shí)踐中不斷探究和討論，加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭技能；立足課堂開(kāi)展教學(xué)討論，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。4、依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹(shù)立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推動(dòng)教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。四、詳細(xì)工作措施1、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開(kāi)展深入備好每節(jié)課，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極仔細(xì)地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后，再依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成。仔細(xì)上好每節(jié)課，積極實(shí)踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。細(xì)心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置同學(xué)作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改；同學(xué)配套教輔金版不定期抽查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)解決，實(shí)時(shí)反饋。精選每章的測(cè)驗(yàn)題，與備課組共同出題，并要達(dá)到肯定的預(yù)期效果。對(duì)每一次測(cè)