《軟件技術(shù)》專業(yè)學(xué)習(xí)指南

1、軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)指南本手冊專門為軟件技術(shù)專業(yè)新生而寫。請將本手冊妥善保管至畢業(yè)，有空就拿 出來看一看，至少每個月看一次。任何一個準(zhǔn)備從事軟件技術(shù)專業(yè)工作的學(xué)生都要了解 什么是軟件技術(shù)，它的現(xiàn)狀是怎樣的，畢業(yè)后將會在什么單位或部門就業(yè)，就業(yè)的前景 怎樣，就業(yè)的崗位又有哪些，這個專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生規(guī)格是怎樣的，能力結(jié)構(gòu)有什么要求， 開設(shè)哪些課程，其中的考核標(biāo)準(zhǔn)又如何，要經(jīng)過哪些教學(xué)環(huán)節(jié)，要看哪些參考資料，等 等。這些內(nèi)容，本手冊都回答了。如果你是一個主動出擊的人，你將不必每門課都等老師來教，有些課程甚至可以自 學(xué)，提早完成你的必修課程，有些書和資料也可以提前借閱，有些問題也可以提前請教 老師。我們

2、早已為你提供了一個實實在在的目標(biāo)，只要提早進(jìn)入角色，你將會很快就接 受這個專業(yè)的課程，而且，很可能比別人學(xué)得多一些、好一些。我們鼓勵學(xué)生自學(xué)，而 學(xué)習(xí)需要有指南，本手冊作為一個引導(dǎo)，使你明確方向，當(dāng)然，不可避免也給你帶來一 些壓力（不要看完本手冊后泄氣即可），然而，壓力最好轉(zhuǎn)化為動力。我們期望本手冊 能為你帶來幫助。一、專業(yè)介紹軟件技術(shù)簡介軟件技術(shù)從理論上應(yīng)該有兩種：軟件開發(fā)技術(shù)和軟件應(yīng)用技術(shù)。軟件開發(fā)技術(shù)就是利用計算機(jī)特有語言進(jìn)行軟件開發(fā)與編制；軟件應(yīng)用技術(shù)是指利 用已經(jīng)編寫好的軟件為工作或生活服務(wù)。行業(yè)的基本情況信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，使得 IT 行業(yè)成為炙手可熱的行業(yè)。加大 IT 人才培訓(xùn)力

3、度， 為社會培養(yǎng)出符合行業(yè)要求，適應(yīng)市場需要的合格軟件技術(shù)人才，成為時代對高等職業(yè) 教育發(fā)展、改革的呼喚。軟件產(chǎn)業(yè)是信息產(chǎn)業(yè)的核心，是國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，也是 21 世紀(jì)國際競爭的制高點(diǎn)。當(dāng)今世界已經(jīng)從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)走向知識經(jīng)濟(jì)，作為知識產(chǎn)品的軟件， 它在國民經(jīng)濟(jì)、國防建設(shè)和人民生活中日益發(fā)揮著越來越重要的作用。加快軟件產(chǎn)業(yè)的 發(fā)展將對我國國民經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變起著不可忽視的巨大作用，也將對眾多的經(jīng)濟(jì)領(lǐng) 域發(fā)展起著強(qiáng)大的輻射和滲透作用。目前，河南省軟件產(chǎn)業(yè)基地已完成起步階段建設(shè)。河南省現(xiàn)擁有一個國家級信息安 全產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)基地、一個國家級軟件孵化器（國家 863 中部軟件孵化器）、

4、兩個省級 火炬計劃軟件產(chǎn)業(yè)基地（中部軟件園和洛陽軟件園）以及河南省軟件園、河南科技市場 軟件城等軟件產(chǎn)業(yè)集中區(qū)域，軟件從業(yè)人員約12000 人。依據(jù)河南省“十一五”軟件產(chǎn) 業(yè)發(fā)展目標(biāo)，到2010 年，軟件行業(yè)要實現(xiàn)銷售收入63.2 億元，使河南省軟件行業(yè)形成 一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模。就業(yè)前景信息化社會的一大特點(diǎn)就是幾乎所有行業(yè)都要求有一定數(shù)量的計算機(jī)技能型人員， 以實現(xiàn)信息社會對各行各業(yè)的基本要求。計算機(jī)軟件在現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)生活中占有極其重 要的地位，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生擁有龐大的就業(yè) 市場，具有廣闊的就業(yè)前景。人才是軟件業(yè)發(fā)展最重要的核心資源?！爸袊浖a(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略

5、研討會”指出， “十一五”期間，全國各級各類信息化人才需求五年共增加 2000 萬人，其中軟件人員 增加 300 萬人。而目前國內(nèi)高校每年培養(yǎng)出的軟件人員僅為 20 萬人，缺口很大。在我 國“以信息化帶動工業(yè)化，實現(xiàn)跨越式發(fā)展”的戰(zhàn)略實施中，信息技術(shù)人才緊缺和分工 不合理已成為扼制我國信息產(chǎn)業(yè)，尤其是軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸。國家教育部等六部 委聯(lián)合啟動的“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”中，計算機(jī)應(yīng)用與 軟件技術(shù)專業(yè)被列為四個緊缺專業(yè)之一。目前，我省 IT 人才資源市場化配臵的格局已初步形成。我省每萬人中軟件業(yè)從業(yè)人 員僅有 0.8人，遠(yuǎn)低于4.5人的全國平均水平。未來數(shù)年間，軟

6、件人才的缺口為5 萬人 左右，其中符合國際規(guī)范的軟件職業(yè)技術(shù)人才缺口3 萬人以上。軟件人才短缺，且結(jié)構(gòu) 不合理，表現(xiàn)為既缺乏優(yōu)秀的具有創(chuàng)新精神的軟件高端開發(fā)人才，更缺乏處于人才梯次 下端的最基礎(chǔ)的具有工程化意識的“實用型”軟件技術(shù)人才。高端人才的缺乏，導(dǎo)致軟 件產(chǎn)品失去競爭優(yōu)勢；低端人才的匱乏已成為制約我省信息產(chǎn)業(yè)，尤其是軟件產(chǎn)業(yè)快速 發(fā)展的最大瓶頸。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線，能夠較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管 理、服務(wù)第一線崗位需要的，具備計算機(jī)軟件編程、測試、系統(tǒng)支持、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等方 面技能的，具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實踐能力的德、智、體、美全面發(fā)展的高素 質(zhì)技

7、能型專門人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)既具備常用應(yīng)用軟件的開發(fā)能力，具備熟練的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計 和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的能力，具備數(shù)據(jù)庫應(yīng)用和程序設(shè)計的基本能力，具備計算機(jī)軟件 規(guī)范化編程和測試的基本能力，初步具備快速跟蹤計算機(jī)軟件技術(shù)發(fā)展等技術(shù)應(yīng)用能 力，又熟悉計算機(jī)及相關(guān)高新技術(shù)在本專業(yè)中的應(yīng)用。在實踐能力上著重與綜合性與智 力型，從而能適應(yīng)現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展。三、就業(yè)范圍(方向)企事業(yè)單位信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運(yùn)行、維護(hù)；web 開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)程序設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計與維護(hù)；企事業(yè)單位日常計算機(jī)管理與維護(hù)工作；軟件銷售、客戶支持。四、就業(yè)崗位在軟件公司從事軟件項目的開發(fā)工作；在企事業(yè)單位從事計算機(jī)應(yīng)用

8、系統(tǒng)的軟件維護(hù)、應(yīng)用開發(fā)和管理等工作；在軟件公司從事軟件代碼編寫、軟件測試、軟件文檔書寫等工作；在軟件營銷公司從事從事軟件的營銷及售后維護(hù)服務(wù)等工作。五、能力結(jié)構(gòu)專業(yè)基本要求掌握馬列主義的基本原理，具備一定的管理、法律和人文知識具備必要的英語知識；掌握程序設(shè)計和軟件開發(fā)的基本知識、方法和技術(shù)；具備高級程序編程技術(shù)、測試技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)程序的開發(fā)技術(shù)；熟悉數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)的基本知識、方法和技術(shù)；掌握軟件文檔資料的閱讀和編寫知識；運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)、方法，正確分析與處理問題的能力；具有一定的聽、說、讀、寫、譯，能借助工具書閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料；(9) 具備 Java、.net 等應(yīng)用軟件開發(fā)的能力

9、；具備數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計的能力；具備軟件工程化生產(chǎn)開發(fā)能力；具備熟練的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的能力；具備網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的開發(fā)能力；具備計算機(jī)組裝與維護(hù)的技能；具備中小型Windows應(yīng)用程序和Web應(yīng)用程序設(shè)計、開發(fā)、維護(hù)的技能；具備數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的安裝、配臵、管理、維護(hù)和設(shè)計的技能；具備高級程序編程技術(shù)、測試技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)程序的開發(fā)技術(shù)。綜合能力模塊表熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線，具有愛國主義、集體主義、社會主義 思想和良好的思想品德及社會公德，守法、誠信、明禮；具有良好的體育鍛煉意識、健全的體魄和良好的心理素質(zhì)；具有較高的人文科學(xué)素養(yǎng)和健康的審美情趣；具有愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實創(chuàng)

10、新的良好職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。六、開設(shè)課程內(nèi)容與說明通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，根據(jù)軟件行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，軟件開發(fā)工具多種多樣，而微軟的 C 系 列開發(fā)平臺(包括C語言、C+語言、C#語言、基于.NET的Web應(yīng)用程序設(shè)計)和Java 系列開發(fā)平臺占軟件開發(fā)市場的較大份額，而且學(xué)生的綜合素質(zhì)已經(jīng)越來越受到招聘單 位的重視。因此，依據(jù)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年計劃信息化重點(diǎn)專項規(guī)劃 的精神、行業(yè)現(xiàn)狀以及社會人才需求，軟件技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)計劃針對主流的開發(fā)工具，有 明確目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)生的培養(yǎng)，使學(xué)生由淺入深，精通某種軟件開發(fā)工具，設(shè)臵了兩條明 確的教學(xué)主線：C系列軟件開發(fā)平臺主線和Java系列開發(fā)平臺主線，并開設(shè)了職

11、業(yè)資格 實訓(xùn)、專業(yè)綜合能力實訓(xùn)等實踐課程。C系列軟件開發(fā)平臺主線Java系列軟件開發(fā)平臺主線C程序設(shè)計Java程序設(shè)計C+程序設(shè)計J2EE軟件開發(fā)C#程序設(shè)計Java系統(tǒng)開發(fā)基于.NET的Web應(yīng)用程序設(shè)計Java程序設(shè)計課程設(shè)計C#系統(tǒng)開發(fā)J2EE軟件開發(fā)能力綜合實訓(xùn)C+程序設(shè)計課程設(shè)計Java系統(tǒng)開發(fā)能力綜合實訓(xùn)C#系統(tǒng)開發(fā)能力綜合實訓(xùn)Web應(yīng)用程序開發(fā)能力綜合實訓(xùn)專業(yè)綜合能力實訓(xùn)職業(yè)資格實訓(xùn)1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課是一門適應(yīng)大學(xué)生成長成才的需要，幫助大學(xué)生正確地 認(rèn)識人生理論與實踐的嶄新課程，承擔(dān)著對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重任。思想道 德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課通過開展

12、馬克思主義人生觀、價值觀、道德觀和法制觀的教育， 幫助大學(xué)生樹立高尚的理想情操和良好的道德品質(zhì)，樹立體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和時代 精神的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論是高等學(xué)校思想政治理論課課程 體系的核心課程，承擔(dān)著幫助大學(xué)生提高自身政治理論素養(yǎng)、確立科學(xué)社會主義信仰和 建設(shè)中國特色社會主義的共同理想、增強(qiáng)投身中國特色社會主義建設(shè)自覺性、做中國特 色社會主義建設(shè)的骨干人才的任務(wù)。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課程旨在通過對 大學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、道德觀和法治觀教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和 法律素質(zhì)，為把高職高專學(xué)生培

13、養(yǎng)成高素質(zhì)技能型專門人才奠定思想基礎(chǔ)。這兩門課程 的學(xué)習(xí)重在理論的應(yīng)用，要學(xué)會用所學(xué)的理論分析自己在日常生活中所面臨的各種現(xiàn) 象，從而培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。3體育體育課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段的公共必修課程；是學(xué)校教育的重要組成 部分；是高等學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié)。體育課程是寓促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教 育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動并有機(jī)結(jié)合的教育過程；是實施素 質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要途徑。通過體育課程的教學(xué)使學(xué)生正確認(rèn)識體育的 目的意義，獲得必要的體育理論知識，掌握必要的運(yùn)動技術(shù)和技能，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體 的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣

14、，成為體魄健壯，精力充沛，勇于克服困難，有理想、 有道德、有文化、守紀(jì)律的社會主義建設(shè)合格人才。4英語英語是普招專業(yè)學(xué)生的一門基礎(chǔ)課。通過這一課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的英語 基礎(chǔ)知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯 有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日?；顒雍蜆I(yè)務(wù)活動中進(jìn)行簡單的口頭和書面交流， 并為今后進(jìn)一步提高英語的交際能力打下基礎(chǔ)。5高等數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)課程是高職高專工科各專業(yè)必修的一門重要的基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)， 為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼課程和解決實際問題提供必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和數(shù)學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生具 有比較熟練的基本運(yùn)算能力，綜合應(yīng)用所學(xué)知識去分析問題和解決問題

15、的能力，初步抽 象概括問題的能力，自學(xué)能力以及一定的邏輯推理能力。6計算機(jī)文化基礎(chǔ)計算機(jī)文化基礎(chǔ)是全校各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，內(nèi)容著重計算機(jī)的基礎(chǔ)知識、 基本概念和基本操作技能，強(qiáng)調(diào)常用系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的使用，同時兼顧計算機(jī)應(yīng)用 領(lǐng)域的前沿知識，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用計算機(jī)知識打下堅實的基礎(chǔ)。7C程序設(shè)計C 程序設(shè)計是一門概念性和實踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是全校各專業(yè)的計算機(jī)基 礎(chǔ)課程，也是利用計算機(jī)解決實際工程計算問題的基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能準(zhǔn) 確完整地理解C語言的語法、語義規(guī)則，掌握C語言豐富的數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、控制語 句及程序結(jié)構(gòu)，并能運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計思想，正確地閱讀程序

16、、分析程序和設(shè)計編制 程序，提高程序設(shè)計的能力，以適應(yīng)計算機(jī)科學(xué)不斷發(fā)展的需要。8數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)本課程系統(tǒng)地介紹線性表、棧、隊列、字符串、數(shù)組、廣義表、樹、二叉樹、圖、 查找表等幾種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念，操作及其典型應(yīng)用的例子，通過課堂教學(xué)、課外練 習(xí)和上機(jī)實習(xí)，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)對象的特性，數(shù)據(jù)組織的基本方法，并初步具備分析和 解決現(xiàn)實世界問題在計算機(jī)中如何表示和處理的能力以及培養(yǎng)良好的程序設(shè)計技能，為 后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和科研工作的參與打下良好的基礎(chǔ)。9計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是普通高等工程?？茖W(xué)?！坝嬎銠C(jī)”類各專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在已有的計算機(jī)基礎(chǔ)知識、計算機(jī)原理及通信

17、基礎(chǔ)上， 對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一個系統(tǒng)的、全面的了解、掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)；在系統(tǒng)理解和 掌握網(wǎng)絡(luò)基本原理的基礎(chǔ)上，了解和掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢，具有操作、使 用網(wǎng)絡(luò)和進(jìn)行簡單維護(hù)與組網(wǎng)能力。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一門集計算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)為一體 的綜合性的交叉學(xué)科，它綜合運(yùn)用這兩個學(xué)科的概念 和方法，形成了自己獨(dú)立的體系。 學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理課程之前，應(yīng)很好地掌握計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)原理、計算 機(jī)軟硬件知識及通信所需的相關(guān)技術(shù)。10計算機(jī)專業(yè)英語本課程是普通高等工程?？茖W(xué)校計算機(jī)類專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課，其基本任務(wù) 是使學(xué)生能較熟練翻譯各種計算機(jī)英語資料，讀懂計算機(jī)上顯示的各種英語提示信

18、息， 以便能及時的處理計算機(jī)上出現(xiàn)的各種問題，并為下載英語資料打下良好的基礎(chǔ)。11網(wǎng)頁設(shè)計本課程針對網(wǎng)頁設(shè)計與制作人員的要求，結(jié)合高職高專人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，精心安排 和組織了以實踐崗位為中心的內(nèi)容，通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有關(guān)網(wǎng)頁制作 的技術(shù)及其綜合應(yīng)用：如網(wǎng)站規(guī)劃、頁面組織、素材準(zhǔn)備等，通過實踐訓(xùn)練，能夠舉一 翻三，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識點(diǎn)與工作技巧融合，為本專業(yè)學(xué)生將來成為“職場精英”打下堅 實的基礎(chǔ)，本課程側(cè)重于實際的軟件開發(fā)，加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)，提高網(wǎng)頁制作能力，使學(xué)生 適應(yīng)當(dāng)前的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)流行趨勢。12C+ 程序設(shè)計C+程序設(shè)計是計算機(jī)類專業(yè)教學(xué)計劃中的重要的專業(yè)課，具有很強(qiáng)的概念性和實踐

19、性。C+語言是目前應(yīng)用最多的程序設(shè)計語言之一，是面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言，運(yùn)用 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法來進(jìn)行分析、設(shè)計等工作。它一方面兼容C語言，另一方面支 持面向?qū)ο蟮姆椒?，使學(xué)生在C語言的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高自身編程能力，以適應(yīng)不斷發(fā) 展變化的計算機(jī)領(lǐng)域的需要。本課程是以C+語言為藍(lán)本，使學(xué)生掌握一門面向?qū)ο蟮?現(xiàn)代程序設(shè)計語言，了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本概念與方法，運(yùn)用面向?qū)ο蟮乃枷脒M(jìn) 行分析、設(shè)計以及編碼工作，進(jìn)而為掌握 VC+、 C+Builder 等當(dāng)前先進(jìn)的軟件開發(fā)工 具打下程序設(shè)計基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握使用C+進(jìn)行程序設(shè)計所需的基本概念與方法。熟練地掌握在 VC6.

20、0 環(huán)境下開發(fā)、調(diào)試控制臺程序的方法。13 數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用一SQL Server本課程是在學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等技術(shù)基礎(chǔ)課后的一門專業(yè)核心必修課。通過 該門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計以及數(shù)據(jù)庫管理與 維護(hù)等方面的理論知識, 具備數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的安裝、配臵、管理、維護(hù)和設(shè)計的技能。14 Delphi程序設(shè)計本課程設(shè)臵的目的是為了使學(xué)生理解 Delphi 語言的基本概念和面向?qū)ο蟮木幊趟?想。通過本門課程的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生掌握Delphi語言的基本語法和用Delphi語言以及 可視化的編譯環(huán)境編寫Windows應(yīng)用程序的基本技能。15Java程序設(shè)計本課程設(shè)置的目的是為

21、了使學(xué)生理解Java語言的基本概念和編程思想。通過本門課 程的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生掌握J(rèn)ava語言的基本語法和編程規(guī)范；尤其是掌握用Java語言進(jìn) 行網(wǎng)絡(luò)編程的技巧；同時Java語言是一門面向?qū)ο蟮恼Z言，通過學(xué)習(xí)可以掌握用面向 對象進(jìn)行編程的思想和實踐，使學(xué)生成為一名合格的Java程序員。16C#程序設(shè)計本課程介紹如何使用 C# 語言和 Microsoft Visual Studio .NET 集成開發(fā)環(huán)境設(shè) 計和編寫面向?qū)ο蟮?Windows 應(yīng)用程序和 Web 應(yīng)用程序的基本技能。主要從如何建 立.NET應(yīng)用程序的角度講解C#語言，學(xué)生將掌握C#語法，面向?qū)ο缶幊谈拍?，以及?用Visual S

22、tudio.Net環(huán)境開發(fā).NET平臺下的應(yīng)用程序。17軟件工程本課程從系統(tǒng)工程的角度講述軟件開發(fā)的過程、步驟、方法與技術(shù)，要求學(xué)生掌握 軟件開發(fā)的基本過程與技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生用工程的方法進(jìn)行軟件開發(fā)的能力。本課程的作 用與任務(wù)是讓學(xué)生對軟件工程學(xué)有一個全貌的了解，對其所涉及的基本概念、原理、方 法和有關(guān)技術(shù)逐步領(lǐng)會并進(jìn)行運(yùn)用。18 Linux 操作系統(tǒng)基礎(chǔ)本課程主要介紹了使用 Linux 操作系統(tǒng)的基本技能。通過學(xué)習(xí)本課程，能夠掌握 Linux操作系統(tǒng)的使用和管理，在實際工作中能夠熟練設(shè)置和使用Linux操作系統(tǒng)。19基于.NET的Web應(yīng)用程序設(shè)計本課程介紹利用Visual Studio.NE

23、T集成開發(fā)環(huán)境進(jìn)行基于ASP.NET的Web應(yīng)用程 序設(shè)計的基本知識。 ASP.NET 是 ASP 的升級版本，提供了一種以 Microsoft .NET Framework為基礎(chǔ)開發(fā)Web應(yīng)用程序的全新編程模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌 握使用ASP.NET開發(fā).NET應(yīng)用程序所需的知識和技能，具備利用ASP.NET開發(fā).NET應(yīng) 用程序的能力。20 PHP程序設(shè)計本課程研究對象主要是 PHP 的有關(guān)技術(shù)，本課程知識、技術(shù)在國內(nèi)外有著廣闊的發(fā) 展前景，目前很多大型網(wǎng)站均以PHP為主要編程語言。本課程的教學(xué)目的是要求學(xué)生熟 練掌握PHP運(yùn)行環(huán)境的配置方法，靈活運(yùn)用PHP語法，掌握用PHP語

24、言進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)編程的技能。21J2EE 軟件開發(fā)J2EE 是一種利用 Java 2 平臺來簡化企業(yè)解決方案的開發(fā)、部署和管理相關(guān)的復(fù)雜 問題的體系結(jié)構(gòu)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解 J2EE 的基本架構(gòu)和體系，掌握 J2EE 企業(yè)級應(yīng)用的基本理論和方法，掌握基于 J2EE 體系的企業(yè)級應(yīng)用編程的方法和技術(shù)， 具備應(yīng)用 J2EE 搭建具有可伸縮性、靈活性、易維護(hù)性的系統(tǒng)的基本能力。22C# 系統(tǒng)開發(fā)本課程先修課程為C#程序設(shè)計本課程設(shè)置的目的是為了使學(xué)生在理解C#語言 的基本概念和編程思想基礎(chǔ)上，熟悉利用現(xiàn)今流行的開發(fā)工具來開發(fā)系統(tǒng)的基本過程。 通過本門課程的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生復(fù)習(xí)和深化C#語言的基本

25、語法和編程規(guī)范；掌握用C# 語言進(jìn)行編程的技巧；通過學(xué)習(xí)可以掌握用面向?qū)ο筮M(jìn)行編程的思想和實踐，使學(xué)生成 為一名合格的軟件開發(fā)人員。23Java 系統(tǒng)開發(fā)本課程設(shè)置的目的是為了使學(xué)生在理解Java語言的基本概念和編程思想基礎(chǔ)上，熟 悉利用現(xiàn)今流行的開發(fā)工具來開發(fā)系統(tǒng)的基本過程。通過本門課程的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生復(fù) 習(xí)和深化JSP語言的基本語法和編程規(guī)范；掌握用Java語言進(jìn)行編程的技巧；通過學(xué) 習(xí)可以掌握用面向?qū)ο筮M(jìn)行編程的思想，使學(xué)生成為一名合格的軟件開發(fā)人員。24軟件測試技術(shù)與工具本課程主要研究軟件測試如何適應(yīng)軟件開發(fā)過程，基本的和高級的軟件測試技術(shù)， 如何把測試技術(shù)運(yùn)用到普通測試任務(wù)中，怎樣利

26、用自動化方法提高測試效率，如何計劃 和編制測試用例，怎樣評估測試目標(biāo)和產(chǎn)品進(jìn)度等問題。 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生 基本具備軟件測試工程師的理論基礎(chǔ)，熟悉軟件測試的基礎(chǔ)理論，能夠完成一般軟件程 序的測試工作。部分同學(xué)甚至能夠擔(dān)任中低層測試、品管負(fù)責(zé)人，承擔(dān)比較復(fù)雜的軟件 分析、測試、品管任務(wù)，有效地設(shè)計測試規(guī)劃、測試用例及其管理，提高軟件測試結(jié)果， 并能對測試文檔和測試結(jié)果進(jìn)行分析、整理，協(xié)助軟件研發(fā)工程師提高軟件的可測試性 和可維護(hù)性。七、教學(xué)環(huán)節(jié)安排執(zhí)行過程中有可能進(jìn)行修改，以執(zhí)行計劃為準(zhǔn)，本安排僅作參考）序號課程名稱課程 代碼學(xué)分主干課程學(xué)時分配周學(xué)時安排總學(xué) 時數(shù)理論實驗 實踐上機(jī)III

27、mV151515154公共基礎(chǔ)1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（I）0011051.5282262思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（II）0011061.52622422毛澤東思想和中國特色社會主 義理論體系概論（I）0011032363062毛澤東思想和中國特色社會主 義理論體系概論（II）0011042*3630623英語英語（I）0011124*6048124英語（II）00111346048124英語（III）0011144*60481244體育體育（1）（1）001056228282n7 jj /V11/( 育 體282822XI/T1T1 /( 7 /( 育 體2828225用學(xué) 一應(yīng)數(shù)一7 /V1

28、1 學(xué) 數(shù) 等 高5*88887 /V11 學(xué) 數(shù) 等 高511*22225240222223*2583411職業(yè)基礎(chǔ)466O5O114mm4*66O5O11語2O3O3252832285職業(yè)技術(shù)46640224E04*6640225*74552246640224a V4*6640224*66402272 /( 程 工 件 軟34553O1133451134113職業(yè)技能4*66402234553O11346640224E04*6640226*9970222O322O11250311985511211768927888113434o時 學(xué) 周242222275八、集中性實踐環(huán)節(jié)安排序 號名稱代

29、碼學(xué)分內(nèi)容學(xué) 期周數(shù)場所上機(jī) 學(xué)時說 明1入學(xué)教育 軍事訓(xùn)練0040152入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練I2校內(nèi)公益2公益勞動0040141公益勞動1校內(nèi)3實訓(xùn)5942601職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)II1校外、校內(nèi)實訓(xùn)基地4實訓(xùn)5940661計算機(jī)組裝II1校內(nèi)實訓(xùn)基地1-55課程設(shè)計5940301C+程序設(shè)計(1)II1校內(nèi)實訓(xùn)基地6課程設(shè)計5940422Java程序設(shè)計III2校內(nèi)實訓(xùn)基地7課程設(shè)計5940882C#程序設(shè)計III2校內(nèi)實訓(xùn)基地8實訓(xùn)5941111J2EE軟件開發(fā)能力綜合實訓(xùn)IV1校內(nèi)實訓(xùn)基地9實訓(xùn)5942511Java系統(tǒng)開發(fā)能力綜合實訓(xùn)IV1校內(nèi)實訓(xùn)基地10實訓(xùn)5942531Web應(yīng)用程序開發(fā)能力綜合實訓(xùn)IV1校內(nèi)實訓(xùn)基地11實訓(xùn)5941481C#系統(tǒng)開發(fā)能力綜合實訓(xùn)IV1校內(nèi)實訓(xùn)基地12實訓(xùn)5942612專業(yè)綜合能力實訓(xùn)V2校外、校內(nèi)實訓(xùn)基地13實訓(xùn)5941102職業(yè)資格實訓(xùn)V2校外、校內(nèi)實訓(xùn)基地14畢業(yè)設(shè)計59425410畢業(yè)設(shè)計V10校外、校內(nèi)實訓(xùn)基地15畢業(yè)實習(xí)5942552畢業(yè)實習(xí)VI2校外、校內(nèi)實訓(xùn)基地16頂崗實習(xí)60401115頂崗實習(xí)VI15相關(guān)企業(yè)17