新人教版五年級(jí)上冊(cè)平行四邊形的面積導(dǎo)學(xué)案

1、人教版教材五年級(jí)上冊(cè)平行四邊形的面積導(dǎo)學(xué)案編寫人:蔣文輝編寫人:蔣文輝班級(jí):學(xué)生姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓我們經(jīng)歷看、數(shù)、想、剪、移、拼、說(shuō)等過(guò)程探討平行四邊形的面積公式，并能用字母表示，會(huì)用公式計(jì)算平行四邊形的面積。2、通過(guò)對(duì)圖形的觀察，比較和動(dòng)手操作，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，滲透“轉(zhuǎn)化”和“平移”的思想，體會(huì)“等積變形”的方法，并培養(yǎng)學(xué)生的分析,綜合，抽象概括、語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課前準(zhǔn)備：1、你都學(xué)過(guò)哪些平面圖形？（）2、你會(huì)計(jì)算哪些圖形的面積？請(qǐng)寫出它們的計(jì)算公式。3、找出下面平行四邊形中對(duì)應(yīng)的的底和高。4.8）和（）是一組對(duì)應(yīng)的底和高；）和（）是一組對(duì)應(yīng)的底和高。4.8自主合作

2、探究：1、在下面的方格紙上數(shù)一數(shù)，然后填寫下表。（一個(gè)方格代表1m2,不滿一格的都按半格計(jì)算。）1（1）仔細(xì)觀察、比較表格中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）可以得出：平行四邊形的面積二2、自學(xué)課本88頁(yè)的內(nèi)容。（1）如何把平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個(gè)面積不變的長(zhǎng)方形？（利用學(xué)具動(dòng)手操作）（2）仔細(xì)觀察比較，拼出的長(zhǎng)方形和原來(lái)的平行四邊形相比，面積變了嗎？（）拼出的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與原來(lái)的平行四邊形的底和高分別有什么關(guān)系？(3)(3)77鼠鼠把一個(gè)平行四邊形沿（）剪開(kāi)，通過(guò)平移可以拼成一個(gè)（），拼成的（）的（）等于原平行四邊形的底，（）等于原平行四邊形的高，面積（）原平行四邊形的面積。因?yàn)椋洪L(zhǎng)方形的面積=（）X（），所以平行四邊形的面積二（）X（）（4）如果用S表示平行四邊形的面積，用a和h分別表示平行四邊形的底和高，那么平行四邊形的面積計(jì)算公式可以用字母寫成：（）。3、求平行四邊形的面積，需要知道平行四邊形的（）和（）。4、一個(gè)平行四邊形的底是12分米，高是5分米，這個(gè)平行四邊形的面積是（）平方分米。5、一個(gè)平行四邊形花壇的底是6m，高是4米，它的面積是多少？TOC o 1-5 h zS=（）課堂檢測(cè)：一、判斷。1、平行四邊形的面積和長(zhǎng)方形的面積相等。（）2、兩個(gè)平行四邊形的高相等，它們的面積就相等。（）3、平行四邊形的底越長(zhǎng)，面積越大。（）4、只要知道平行四邊形的底和高，