大班美術(shù)活動：《我們的個性畢業(yè)照》-張娜娜老師

1、Word - 4 -大班美術(shù)活動：我們的個性畢業(yè)照-張娜娜老師 大班美術(shù)活動：我們的共性畢業(yè)照 設(shè)計意圖 共性共性畢業(yè)照融合了多種創(chuàng)作元素。這一環(huán)節(jié)利用有目的的觀賞，提取共性畢業(yè)照中造型、肢體動作、服、道具等核心元素，為下一環(huán)節(jié)幼兒自主設(shè)計共性畢業(yè)照做好技能預(yù)備。 利用研究，再用畫一畫、擺一擺、說一說等方式，讓幼兒自主合作地創(chuàng)作。這個過程有利于幼兒形成共同商議、主動吸納、準時調(diào)節(jié)的合作意識。同時，可以讓幼兒自主發(fā)覺自己設(shè)計的畢業(yè)照的實際可行性。 利用觀賞伙伴的創(chuàng)作，協(xié)助幼兒堆積創(chuàng)作閱歷，產(chǎn)生新的設(shè)計主意，把設(shè)計稿裝訂成冊，又能鼓舞幼兒繼續(xù)創(chuàng)作，滿足不同幼兒的需要，激活他們的創(chuàng)作愛好。 活動目標

2、 （一）學(xué)習合作作設(shè)計并表現(xiàn)共性畢業(yè)照的造型和身體動作。 （二）體悟與伙伴在一起的親熱感，增加集體與歸屬感。 活動重難點 重點：學(xué)習以多種形式表現(xiàn)集體共性畢業(yè)照的造型 難點：小組商議設(shè)計共性畢業(yè)照，體悟與伙伴合作造型的歡樂 活動預(yù)備 （一）相機、紙、筆。 （二）共性畢業(yè)照觀賞PPT （三）幼兒用書第6冊第6一7頁。 （四）美工第33頁。 活動過程 （一）觀賞共性畢業(yè)照。 1.我們大家要畢業(yè)啦！ 再過幾天我們就要拍畢業(yè)照了，我們可以怎么拍呢？今日教師帶來一組時尚畢業(yè)照，我們一起來觀賞。 2.不同造型的畢業(yè)照。 你們觀看到了什么造型的畢業(yè)照？ 老師小結(jié)：有男孩女孩分組拍照、有愛心造型、有年級數(shù)字造

3、型、有國圈造型、有花朵造型、有橫排、有豎排等，有無數(shù)造型供我們挑選。 3.不同動作的畢業(yè)照。 拍畢業(yè)照時，小伴侶有哪些動作呢？ 老師小結(jié)：有站著、坐著、躺著、手拉手、手抱在在胸前，手放在腿上、手伸得很高、坐在羊角球上、輪胎上、站在玩具上等，有無數(shù)動作可以做 4.拍畢業(yè)照的服飾。 拍畢業(yè)照穿怎樣的衣服？ 老師小結(jié)：可以穿禮服、小博士服裝、休閑服裝，統(tǒng)一的著裝讓我們看起來更整齊，更精神。 （二）我們的畢業(yè)造型 1.研究設(shè)計造型 四人小組合作來設(shè)計自己想拍的畢業(yè)照，并把你妹設(shè)計的畢業(yè)照畫在紙上。（幼幾小組研究后畫共性化的集體畢業(yè)照，并試一試是否可行。） 2.擺擺我們的畢業(yè)造型 看看我們設(shè)計的造型（小組出示自已設(shè)計的畢業(yè)照，說說畢識。同時，可以讓幾自主發(fā)覺自己設(shè)計的畢業(yè)業(yè)照上的伴侶，并讓大家參加擺出造型。） 3.說說我喜愛的共性畢業(yè)照 請推舉一組你最喜愛的畢業(yè)照，說說理由。（說出自己最喜愛的一張共性畢業(yè)照。并表述喜愛的理由，例如造型獨一無二，動作柔美、夸張、海默） （三）我們的共性畢業(yè)照相冊 老師小結(jié)：我們把每個小組的共性畢業(yè)照設(shè)計稿裝訂成冊，作為以后拍的參考，在美工區(qū)里你們可以繼續(xù)去設(shè)計，看誰設(shè)計的共性畢業(yè)照最受歡迎。