2022年市名教師優(yōu)秀事跡材料

1、第6頁共6頁2022年市名教師優(yōu)秀事跡材料個(gè)人簡況_，男，_年_月出生，_年_月本科畢業(yè)于_教育學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)，_年_學(xué)研究生課程班結(jié)業(yè)。任教中學(xué)數(shù)學(xué)_年，中學(xué)高級職稱，現(xiàn)任教于_省山昆中學(xué)，任教務(wù)處副主任。_年_月評為_市學(xué)科帶頭人、_市優(yōu)秀教育工作者。_年_月_市政府記三等功；_年_月評為_市勞模；_年_月評為_市學(xué)科帶頭人、_市名教師、_市四星級教師；_年_月評為_市名教師。教學(xué)特色在教育教學(xué)中，逐步形成獨(dú)特風(fēng)格：主張輕松課堂，激情教學(xué)，數(shù)學(xué)語言生活化，揭趣增效；引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，合作探究，注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用，分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生在教學(xué)中都獲得成功體驗(yàn)；注重?cái)?shù)學(xué)思想和常見數(shù)學(xué)方法的研究，結(jié)

2、合省、市、縣課題指導(dǎo)，將成果課堂化，提高教學(xué)成績；培養(yǎng)學(xué)生民主、自主管理班級的能力，所帶班級多次評為山昆市先進(jìn)班集體；任教山昆中學(xué)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)歷屆成績優(yōu)異。學(xué)術(shù)成果參與學(xué)校蘇州市教育科學(xué)“_”重點(diǎn)課題普通高中師生共建教學(xué)問題庫的實(shí)踐研究；主持山昆市教育科學(xué)“_”規(guī)劃課題高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)問題庫的建設(shè)和研究；參加我校江蘇省教育科學(xué)“_”規(guī)劃課題普通高中“審美課題”的實(shí)踐研究，并取得了一定的研究成果，課題經(jīng)鑒定順利結(jié)題；作為核心成員參加學(xué)校江蘇省教育科學(xué)“_”規(guī)劃課題重點(diǎn)高中綜合性課題教學(xué)研究，撰寫論文數(shù)學(xué)科：知識教學(xué)的綜合性課堂教學(xué)方略獲省一等獎(jiǎng)；作為山昆市高中數(shù)學(xué)學(xué)科中心成員，每年參與組織、指導(dǎo)青

3、年教師教學(xué)比武，近_年開設(shè)山昆市優(yōu)秀示范課_節(jié)，山昆中學(xué)名師課題十?dāng)?shù)節(jié)，蘇州市教研課及名師課堂視頻課共_節(jié)，在_教育部、財(cái)政部“國培計(jì)劃”高中數(shù)學(xué)北大班開設(shè)實(shí)踐課堂示范課，獲一致好評。近五年，通過教學(xué)實(shí)踐反思，有_多篇論文在省級刊物發(fā)表獲各級獲獎(jiǎng)。教育感言潛心教學(xué)，用心感悟，貼心服務(wù)，把教育作為自己終身發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的夢想舞臺，成就學(xué)生，成功自我。2022年市名教師優(yōu)秀事跡材料（二）_省_職業(yè)教育中心_-_年是_職業(yè)教育中心事業(yè)持續(xù)和諧發(fā)展更上一臺階的關(guān)鍵一年。在上級教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)之下，在學(xué)校同仁們的共同努力下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的_和_、_精神和各級領(lǐng)導(dǎo)的要求，在_年度的基礎(chǔ)上繼

4、續(xù)深化和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。我校矢志不移地堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)建安全、和諧的育人環(huán)境為依托，以創(chuàng)新教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，積極打造平安、文明、和諧學(xué)校，辦人民最滿意的職業(yè)教育。一、解放思想，形成和諧發(fā)展新格局。和諧校園是和諧社會的組成部分，和諧校園是社會和諧的基礎(chǔ)和保證。我校緊跟時(shí)代發(fā)展要求，把握時(shí)代的脈搏，立足學(xué)校當(dāng)前實(shí)際，努力解放思想，深化改革，大膽創(chuàng)新。我校根據(jù)具體情況制定了“打造學(xué)習(xí)校園、品牌校園、節(jié)約校園、文明校園、平安校園與和諧校園，辦人民滿意的職業(yè)教育”的發(fā)展目標(biāo)，上下齊心協(xié)力，積極探索實(shí)行“五位一體”的育人模式，形成了和諧發(fā)展的新格局。二、以人為本，創(chuàng)新和諧管理新

5、機(jī)制。圍繞平安和諧校園的創(chuàng)建，我校管理體制健全，工作網(wǎng)絡(luò)完善，做到“以人為本德育為先”。在管理機(jī)制上注重科學(xué)、實(shí)效。校級領(lǐng)導(dǎo)班子是德育工作的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)_，班子成員既有分工又有協(xié)作。學(xué)生管理的條塊工作做到_有序，脈絡(luò)清晰。(一)科學(xué)設(shè)置學(xué)生管理機(jī)構(gòu)及崗位，形成學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)體系。1會。學(xué)生自管自育_開展活動(dòng)有聲有色，各種社團(tuán)及相關(guān)學(xué)生_在法制框架下工作業(yè)績異彩紛呈。另外，學(xué)校還充分發(fā)揮家庭教育和社會教育的力量，形成家庭、社會、學(xué)校三位一體的教育合力。具體措施有：1.聘請優(yōu)秀公安干警或其他司法人員擔(dān)任學(xué)校法制副校長，每學(xué)期到校上法制輔導(dǎo)課；2.建立和完善校外輔導(dǎo)員制度，選聘熱心學(xué)生工作、有經(jīng)驗(yàn)的人士擔(dān)

6、任校外輔導(dǎo)員，加強(qiáng)思想、學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)；3.為加強(qiáng)依法治校工作，常年聘請震陽律師所主任律師擔(dān)任學(xué)校法律顧問；4.成立_職教中心網(wǎng)上家長學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)生家長實(shí)施有效的家庭教育。(三)完善管理制度并實(shí)行層級管理，其可操作性進(jìn)一步增強(qiáng)。我校學(xué)生日常行為管理制度齊全，制度覆蓋學(xué)生“床位、餐位、學(xué)位、工位、崗位管理(就餐、住宿、上課、考勤、教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)、衛(wèi)生、活動(dòng)、考試、安全、社會實(shí)踐、節(jié)假日管理等)各個(gè)方面。管理制度規(guī)范具體，要求明確，操作性強(qiáng)，制度管理形成了計(jì)劃、檢查、評比、考核以及激勵(lì)閉合環(huán)節(jié)，師生能將制度規(guī)范內(nèi)化為自覺要求，并外化自覺行動(dòng)。各項(xiàng)管理制度的實(shí)施落實(shí)到學(xué)校、部門系部、班級工作計(jì)

7、劃并責(zé)任到人。學(xué)校修訂配套的德育工作制度和職責(zé)制度，并與德育工作隊(duì)伍人員逐層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書。制度執(zhí)行督查抓落實(shí)，實(shí)行層級管理。一級督導(dǎo)：推行綜合值周制，由校長室_中層以上干部編組輪值，對學(xué)校教學(xué)后勤政工的學(xué)生管理工進(jìn)行逐日檢查、指導(dǎo)、考核；二級控管：各專業(yè)系部具體負(fù)責(zé)本部門屬管學(xué)生管理工作的考評；三級自測：各班級、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)館3展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。(二)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。結(jié)合正在開展的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之

8、間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，使學(xué)校成為師生成長和發(fā)展的樂園。(三)加強(qiáng)安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安的校園環(huán)境。校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度，及時(shí)對校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患，加強(qiáng)對師生安全教育工作，對學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。學(xué)校樹立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增設(shè)心理咨詢室，針對學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹立健康、和諧的心態(tài)。(四

9、)加強(qiáng)文明衛(wèi)生習(xí)慣教育。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行，同時(shí)深化“愛衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹新風(fēng)”精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)_精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧校園、文明學(xué)校。(五)形成創(chuàng)安社區(qū)共建機(jī)制。5領(lǐng)學(xué)生、在濃郁文化氛圍中塑造學(xué)生、在豐富實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉學(xué)生、在規(guī)范化的生活環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生、在“三全育人”氛圍中關(guān)愛學(xué)生，在多樣化的技能競賽中發(fā)展學(xué)生，為平安和諧校園的創(chuàng)建做堅(jiān)持不懈的努力，_年_年，我校在各方面的工作都取得了突破，成績斐然、碩果累累：_年_月奧鵬遠(yuǎn)程教育被評為“示范性學(xué)習(xí)中心”，_年_月被評為_共青團(tuán)工作先進(jìn)_，_年_月榮獲_共青團(tuán)工作創(chuàng)新獎(jiǎng)，_年_月榮獲服務(wù)南通經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展雙百競賽活動(dòng)標(biāo)兵單位，_年_月榮獲南通市中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)典誦讀決賽二等獎(jiǎng)，_年_月被評為奧鵬遠(yuǎn)程教育中心“vip學(xué)習(xí)中心”，_年榮獲南通大中學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位，_年_月南通市中學(xué)生排球比賽榮獲職業(yè)高中女子組第一名，_年度榮獲_縣共青團(tuán)工作先進(jìn)_，_年度榮獲“省級社區(qū)學(xué)院”，_年_月榮獲第三批_省職業(yè)教育課程改