中班健康：歡樂跳跳跳-陳鳳老師

1、Word - 5 -中班健康：歡樂跳跳跳-陳鳳老師 中班健康：快樂跳跳跳 活動(dòng)名稱：快樂跳跳跳 活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。 2、跳時(shí)注重不與伙伴碰撞 3、體悟與伙伴一起嬉戲的歡樂。 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用雙腳向上跳，熬煉腿部力氣。 活動(dòng)難點(diǎn)：遵守嬉戲規(guī)章，有秩序的舉行嬉戲。 活動(dòng)預(yù)備：1、籃球一只 2、自制箭頭大四個(gè)、小三個(gè)、箭頭手示牌一個(gè) 3、兔子，袋鼠，青蛙，圖片。 4、音樂mp3三只小熊、小步舞曲。 5、場(chǎng)地周圍用軟墊圈出活動(dòng)區(qū)域。 活動(dòng)過程： 一、熱身環(huán)節(jié) 師：“小伴侶們好！” 幼：“教師好！” 師：“今日天氣真好，我們一起玩嬉戲好不好！但是，玩嬉戲之前我們要先來活

2、動(dòng)一下身體。我們的身體預(yù)備好了才干更好的玩嬉戲。來！小手拿出來，搖一搖；小腳伸出來，晃一晃，換只小腳晃一晃；小腿伸出來踢一踢，換只小腿踢一踢；小手叉腰，扭一扭；小手摸摸地；蹲一蹲；跳一跳；跑一跑。小伴侶們十分棒！我們聽著音樂跟教師再來一遍！” 二、嬉戲環(huán)節(jié) 1、展示籃球?qū)?師：“教師帶來了一個(gè)有趣的東西，看看是什么？（籃球） 你們看教師拍籃球，籃球會(huì)怎么樣呢？（會(huì)跳）它是怎么跳的呢？（上下）” 師：“你們真棒！請(qǐng)小伴侶小腳并攏，和籃球一起輕輕地跳一跳。（雙腳并攏輕輕跳）” 師：“教師發(fā)覺小伴侶們跳的姿態(tài)都不一樣。我們一起和教師學(xué)習(xí)一下怎樣跳才是對(duì)的，不損害自己的，雙腳并攏屈膝，向上跳，落地的

3、時(shí)候要腳尖及腳掌先著地輕輕落下。小伴侶們根據(jù)教師說的試一試。好的，小伴侶們都十分棒！” 2、展示箭頭，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入嬉戲 重點(diǎn)知道往箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳 ，明確跳的方向 （1）、展示第一個(gè)箭頭。 師：“剛才我們看見了籃球會(huì)原地向上跳，它還會(huì)往不同的方向跳，請(qǐng)小伴侶們認(rèn)真看看它還會(huì)往哪邊跳呢？”老師拍籃球演示（向左或右）。 師：“瞧，這是什么？對(duì)啦是箭頭，那要用箭頭怎樣表示籃球是往這邊跳的呢？我們一起來向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳跳看。小伴侶們注重看，教師在我們周圍用軟墊圈了起來，這是我們的活動(dòng)場(chǎng)地，千萬不要出界哦！” （2）、展示其次個(gè)箭頭。 師：“想想看，籃球還會(huì)往哪邊跳呢？（老師

4、拍球演示）這次我請(qǐng)一個(gè)小伴侶來用箭頭表示剛才球跳的方向。我們跟著籃球一起向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳一跳。（向右或左）” 師：“剛才教師發(fā)覺有些小伴侶是臉轉(zhuǎn)向箭頭指的方向跳過去的，還有些小伴侶是向箭頭指的方向側(cè)著跳過去的，我們一起來試一試側(cè)著跳過去。”（老師講解側(cè)著跳時(shí)，面前前方，不要將臉轉(zhuǎn)向箭頭方向） （3）、展示第三個(gè)箭頭。 師：“我這里還有一個(gè)箭頭，（朝前貼）看看它是朝哪邊指的？（向前）那我的籃球應(yīng)當(dāng)向哪邊跳呢，我們一起來跳一跳?！?（4）、展示第四個(gè)箭頭。 師：“這次我不請(qǐng)小伴侶說，你看到箭頭朝哪邊指，你就往哪邊跳?！保ㄏ?后，同時(shí)強(qiáng)調(diào)向后跳時(shí)，要向后用力輕輕跳，面對(duì)前方不能回頭去跳

5、。） 3、展示箭頭手示牌，繼續(xù)綻開嬉戲 重點(diǎn)會(huì)看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳 師：“教師這還有一個(gè)有趣的東西，看！這是一個(gè)箭頭手勢(shì)牌。箭頭向哪指我就向哪跳，你們能不能像我這樣看著箭頭指示的方向跳？” 師幼共同嬉戲。 師：“我要請(qǐng)一個(gè)小伴侶來當(dāng)指揮員，請(qǐng)他來變換方向，其他小伴侶看手勢(shì)牌向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳?！闭?qǐng)小伴侶做指揮舉行嬉戲。 4、展示圖片，舉行仿照嬉戲 （1）、仿照小動(dòng)物跳（輕輕地跳） 師：“籃球會(huì)跳，小伴侶會(huì)跳，那你們知道哪些小動(dòng)物也會(huì)雙腳跳嗎？（青蛙、小兔、袋鼠）誰能學(xué)學(xué)小兔跳？（手放頭上輕輕跳）誰來學(xué)學(xué)袋鼠 跳？（手放胸前輕輕跳）誰來學(xué)學(xué)青蛙跳？（呱呱呱輕輕跳）” （2）、展示小動(dòng)物圖片 重點(diǎn)仿照動(dòng)物雙腳并攏輕輕地跳 師：“今日教師請(qǐng)來了一些客人和小伴侶們一起做嬉戲?，F(xiàn)在我們和這些客人一起來玩嬉戲吧。教師任憑抽出一張動(dòng)物圖片，小伴侶們就趕快學(xué)它輕輕地跳一跳?！?（3）、將箭頭帖在圖片上 重點(diǎn)知道仿照小動(dòng)物向箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕跳 師：“這個(gè)嬉戲有趣嗎？現(xiàn)在教師要在圖片上舉行一下加工。小伴侶們 看看它和剛才的一樣嗎？（不一樣，上面有箭頭）上面有小動(dòng)物，還有箭頭是什么意思？它是要讓我們干什么？” 師：“這個(gè)嬉戲是這樣玩的，我們?nèi)螒{抽出一張圖片上面是哪只小動(dòng)物，箭頭是指向哪邊的，我們就學(xué)這個(gè)小動(dòng)物向箭頭指的方向跳?！?三、結(jié)束放松環(huán)節(jié) 師