感恩節(jié)活動(dòng)策劃內(nèi)容5篇

1、第 感恩節(jié)活動(dòng)策劃內(nèi)容5篇 1941年，美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會(huì)從星期四持續(xù)到星期天。下面是給大家?guī)?lái)的感恩節(jié)活動(dòng)策劃內(nèi)容，希望能夠幫到你喲!感恩節(jié)活動(dòng)策劃內(nèi)容1 一、活動(dòng)時(shí)間： 感恩節(jié)當(dāng)天 二、活動(dòng)地點(diǎn)： 各園園內(nèi) 三、參加人員： 班級(jí)內(nèi)教師、班級(jí)內(nèi)家長(zhǎng)，幼兒 四、活動(dòng)意義： 1、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解。 2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。 3、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備：感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(lè)(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)LED屏(Happy

2、 Thanks Giving Day)、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書(shū)寫(xiě)祝福的卡片(心形或自己選擇) 六、活動(dòng)安排： 1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂(lè)。 2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門(mén)口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。 3、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。 4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和相關(guān)意義。 5、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動(dòng)”。 6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開(kāi)“感恩節(jié)”活動(dòng)。 七、 班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程： 1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知

3、家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書(shū)寫(xiě)祝福感謝的語(yǔ)言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。 2、11月25日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開(kāi)展以“感恩節(jié)”為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。 3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書(shū)寫(xiě)的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享。) 4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法。 活動(dòng)方法：1)教師運(yùn)用語(yǔ)言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂(lè)) 2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。 3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說(shuō)“謝謝”。 4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。 5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。 幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為

4、同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶。) 5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。 6、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說(shuō)出感謝的語(yǔ)言。(配合寶貝任務(wù)，家長(zhǎng)和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。 7、 為家長(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。形成文字資料，次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師。 8、 當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊(cè)中書(shū)寫(xiě)幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受。 八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程： 1、由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間

5、進(jìn)行活動(dòng)。 2、主持人為活動(dòng)致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語(yǔ)言烘托氣氛。 3、為老師們分發(fā)書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片。 4、老師們分別寫(xiě)出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話(huà)。(背景音樂(lè)) 5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂(lè)) 6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人。 7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng)。 九、活動(dòng)延伸： 1、感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念。 2、感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。 十、活動(dòng)要求： 1、活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與。 2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng)，針對(duì)年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。

6、3、活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級(jí)進(jìn)送去祝福。 感恩節(jié)活動(dòng)策劃內(nèi)容2 活動(dòng)目的： 通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。 活動(dòng)時(shí)間：_年11月第四周 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。 活動(dòng)前期準(zhǔn)備： 1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2.校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等 3.大隊(duì)干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。 活動(dòng)過(guò)程 在11

7、月份第四周周一的升旗儀式上進(jìn)行學(xué)會(huì)感恩的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。 展開(kāi)活動(dòng)。 1. 瀏覽一次_網(wǎng)站。 因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽_網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合學(xué)會(huì)感恩這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。 2. 讀一篇感恩的心故事。 3.唱一首感恩的心歌曲。 4. 寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。 寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)下來(lái)，在主題隊(duì)會(huì)上進(jìn)行交流。 感恩節(jié)活動(dòng)策劃內(nèi)容3 一、活動(dòng)背景 感恩教育又稱(chēng)之為愛(ài)的教育，是一種情感教育，生命教育，我國(guó)是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事

8、，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周?chē)o與自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月26日開(kāi)展感恩節(jié)活動(dòng)，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛(ài)，學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動(dòng)是以跳蚤市場(chǎng)(寶貝樂(lè)淘淘)的形式展開(kāi)，我們希望能夠通過(guò)跳蚤市場(chǎng)這個(gè)渠道，讓幼兒來(lái)交換、買(mǎi)賣(mài)平時(shí)不常用的物品，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費(fèi)。那賣(mài)了玩具得到的錢(qián)如何處置呢?那么接下來(lái)我們就結(jié)合感恩節(jié)活動(dòng)，幼兒園組

9、織寶寶們?nèi)コ?，用他們?nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧?dòng)所得，給辛苦撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大的長(zhǎng)輩們買(mǎi)一份禮物。用自己最真誠(chéng)的心，來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)。 二、活動(dòng)目的 1、讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)，尊重別人，懷著感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人; 2、在與人打交道的過(guò)程中，培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì); 3、培養(yǎng)孩子的交際能力，掌握與人交際的技巧; 4、培養(yǎng)小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力;學(xué)會(huì)文明交往，禮貌待人; 5、發(fā)展小朋友獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會(huì)綜合實(shí)踐能力; 6、培養(yǎng)孩子的毅力; 7、建立初步的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀，理財(cái)觀念。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、在大廳做一面感恩墻：(做感恩卡，卡片形式不限) (1)、老

10、師寫(xiě)上你要感謝的家長(zhǎng)及身邊的同事; (2)、幼兒寫(xiě)上他們想感謝的人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等，學(xué)前班的幼兒自己寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)的字問(wèn)老師。其他班幼兒說(shuō)，老師寫(xiě)。(盡量讓幼兒自己說(shuō)，不要都寫(xiě)的一樣)。 2、節(jié)前準(zhǔn)備： (1)、給幼兒安排任務(wù)，在園和回家以后幫助老師和家長(zhǎng)做力所能及的事，在班上幫助身邊的小朋友，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)身邊人的感恩之情。并請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給幼兒拍照，通過(guò)手機(jī)傳給老師，由老師打印出來(lái)放到主題墻上，每名幼兒都要有。 (2)、請(qǐng)小朋友觀察，說(shuō)一說(shuō)，你身邊的人，給了你那些幫助，你應(yīng)該怎么感謝他們?拍成小視頻上傳到幼兒云。 3、從現(xiàn)在開(kāi)始，凡是幫助過(guò)你的人，我們都要給別人一個(gè)擁

11、抱，并大聲說(shuō)出謝謝你。 4、張杰組織所有老師，在本月教師集體生日時(shí)，做一次教師之間的感恩活動(dòng)。 5、雇兩輛大巴車(chē)，2：00準(zhǔn)時(shí)來(lái)幼兒園，由姜南負(fù)責(zé)。 6、每位小朋友準(zhǔn)備一個(gè)食品袋，把家長(zhǎng)交給老師的錢(qián)放到食品袋里。(姜南) 7、活動(dòng)照片由甄偉亮(姜南)負(fù)責(zé)。 8、請(qǐng)家長(zhǎng)給每位幼兒帶一個(gè)保溫瓶，并給幼兒準(zhǔn)備20元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。 9、活動(dòng)當(dāng)天幼兒要穿園服，背書(shū)包。 10、地?cái)偛?、?biāo)牌及商品標(biāo)簽家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備。 凡是家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的，教師需提前通知家長(zhǎng)，至少兩次。 即日起由家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子作活動(dòng)前的準(zhǔn)備，一切以孩子的意愿為主導(dǎo)，尊重孩子。 1、孩子一起選擇愿意出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品。 2、商品的銷(xiāo)售價(jià)格由孩子和家長(zhǎng)

12、自定(范圍：在20元之間，每個(gè)家庭最少準(zhǔn)備5種商品)，家長(zhǎng)需和孩子共同確定標(biāo)價(jià)以及最低成交價(jià)格，并制作價(jià)格標(biāo)簽。 3、家長(zhǎng)還需向孩子傳遞一個(gè)信息：玩具一旦交換或賣(mài)出就沒(méi)有了，以后也不能再要回來(lái)或者再買(mǎi)。 4、玩具選好后，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷(xiāo)的口號(hào)或者介紹的說(shuō)辭，活動(dòng)中有向其他小朋友推銷(xiāo)介紹自己商品的環(huán)節(jié)。 5、根據(jù)孩子的年齡、能力特點(diǎn)，分配孩子任務(wù)。比如：孩子負(fù)責(zé)賣(mài)東西，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收錢(qián)、找錢(qián);或者孩子負(fù)責(zé)所有的事情，家長(zhǎng)協(xié)助。 感恩節(jié)活動(dòng)策劃內(nèi)容4 一、活動(dòng)過(guò)程 1、通過(guò)節(jié)日介紹，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來(lái)，西方國(guó)家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗。 2、通過(guò)本次的感恩節(jié)活動(dòng)，幼兒理解感恩的意義，

13、懂得感謝、關(guān)心和尊重他人。 3、幼兒在教室里面，主動(dòng)找到曾經(jīng)幫助過(guò)自己的老師和小朋友表達(dá)自己的謝意。 4、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的，大聲說(shuō)出自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)和感謝。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置。 2、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具。 3、幼兒自備一個(gè)煮熟的雞蛋，在感恩當(dāng)天帶來(lái)，并在熟雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。 4、感恩節(jié)小禮物，活動(dòng)結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)。 5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。 三、活動(dòng)過(guò)程 1、教師組織家長(zhǎng)和幼兒有秩序的坐好，由班級(jí)教室一起朗誦感恩的心。 2、教師組織各位家長(zhǎng)以及幼兒一起手語(yǔ)歌唱歌曲感恩的心，唱完歌曲之

14、后采訪(fǎng)個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)感恩的話(huà)。 3、家長(zhǎng)和幼兒一起制作感恩節(jié)手工愛(ài)心樹(shù)。 4、感恩節(jié)游園活動(dòng)，參加感恩節(jié)的宴會(huì)。 (1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋(píng)果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)各位家長(zhǎng)和幼兒一起制作一份水果沙拉。 (2)宴會(huì)上面，也可準(zhǔn)備一些小零食，供家長(zhǎng)和幼兒食用。 5、家長(zhǎng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。 6、活動(dòng)結(jié)束之后，各位家長(zhǎng)和幼兒回到班級(jí)老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。 感恩節(jié)活動(dòng)策劃內(nèi)容5 一、活動(dòng)目的 很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活! 二、活動(dòng)時(shí)間：11月_日 三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園 四、具體安排 1.進(jìn)行學(xué)會(huì)感恩的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕; 2.學(xué)唱讓愛(ài)住我家; 3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。 1.小、中、大班學(xué)唱讓愛(ài)住我家; 2.畫(huà)一幅畫(huà)或做手工作品送給家人，感恩父母; 3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。 “愛(ài)的傳遞”