課題組教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案_第1頁
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文檔簡介

一、課題指導(dǎo)思想：本課題以堅持“探索、實踐、協(xié)作”的創(chuàng)新教學(xué)模式，以探索研究為先導(dǎo)，以課題研究為重點，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，集教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。二、課題培訓(xùn)目標(biāo)：、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使課題組教師在現(xiàn)代信息技術(shù)教育理論、信幅度的提高，、提高課題組教師的信息化教學(xué)水平，發(fā)揮帶頭和輻射作用，促進我校教師信息技術(shù)水平的提高。、激發(fā)我校青年教師參與課題研究的積極性，讓每一位青年教師都能知道并了解課題研究的方法和要領(lǐng)，促進研究型教師成長。、開展一次“教師如何做課題研究”的主題活動，讓我校教師都參與到課題研究中來，以課題促教研,以教研促教學(xué)。三、課題培訓(xùn)內(nèi)容課題組成員能更加熟練的操作計算機、電子白板，投影儀等信息化教學(xué)設(shè)備，熟悉常用辦公軟件；、理解整合所必須具備的理念和技術(shù)條件對于整合的意義；、了解信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的意義、方法及進程，了解信息技術(shù)與學(xué)科整合對實際教學(xué)工作的指導(dǎo)意義。四、課題培訓(xùn)方式及培訓(xùn)時間、地點動期間。地點校電教會議室或微機房。五、課題培訓(xùn)措施：定期或不定期進行課題研究交流會，主要以課堂研究作為教師學(xué)習(xí)的有效途徑。

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