大班數(shù)學(xué)寶石博物館教案反思

1、大班數(shù)學(xué)寶石博物館教案反思這是大班數(shù)學(xué)寶石博物館教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1.給寶石博物館中的寶石進行排列，學(xué)習(xí)10的減法運算。2為皇冠正確的畫上寶石數(shù)量，喜愛動腦筋。3通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、機敏性。4提高數(shù)數(shù)的愛好和主動思維的力量?；顒舆^程簡錄：1.復(fù)習(xí)十以內(nèi)的分合式以及加法運算-復(fù)習(xí)10的分合式-10的碰球游戲。2.介紹寶石博物館-有一個寶石博物館中有很多的寶石，但是他們都沒有擺正確，我們一起來擺一擺好嗎？-播放PPT-有三個寶石箱子，工作人員把寶石放進箱子中，可是數(shù)量搞錯了，我們一起幫他重新放一下。-第一個箱子應(yīng)當(dāng)放

2、幾個寶石？為什么？如今有幾個？那怎么辦？拿掉幾個？誰能夠用數(shù)學(xué)算式講出來。-第二個箱子應(yīng)當(dāng)放幾個？我們來數(shù)一數(shù)工作人員放了幾個？他放的對嗎？那怎么辦？-我們看看第三個箱子中有幾個寶石？拿掉幾個才能夠讓它的數(shù)量和箱子上的數(shù)字一樣呢？3.熟悉操作卡-剛剛你們幫了他們一個大忙，但是還有幾個問題需要你們幫忙，你們情愿嗎？-寶石博物館里有一個很大的寶石箱子，上面的寶石有規(guī)律的排列著，每一排都是十顆寶石，但是工作人員馬虎大意，漏放了幾顆，你們能夠幫他加上去嗎？放完寶石后你可以在兩邊的線上寫上數(shù)字，這樣可以便利檢查，看看兩邊加起來是不是10顆。-博物館中還有一個漂亮的皇冠，希望小好友們能夠把寶石鑲到皇冠上，

3、你們會嗎？做出下面的減法算式你就能得到答案，明白鑲寶石的數(shù)量了哦。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。操作結(jié)束，老師講評-表揚做得又快又精確的幼兒。-做錯的幼兒進行修改?；顒臃此迹赫n文語言簡潔，結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思頗具匠心。從課題看，本文的教學(xué)重點之一是關(guān)于描述圓明園昔日輝煌卻占用大部分篇幅，且難點較多。憑借教材，我將課文第二部分（圓明園昔日的輝煌）確定為教學(xué)重點，將消滅的內(nèi)容略作處理，原因有兩個：第一，昔日的圓明園已不復(fù)存在，其精致、壯麗上能通過文中的語言文字去品嘗、感受。因此，將其確定為教學(xué)重點，使其成為語言文字訓(xùn)練的最正確落腳點。只有讓同學(xué)充足感知語言、品嘗語言，才能激起同學(xué)對昔日圓明園的無比熱愛、無限憧憬。第二，只有愛之深，才會恨之切。課文第二部分內(nèi)容教學(xué)的勝利