幼兒園：尋找空氣 教案

1、中班科學(xué)活動(dòng)：尋找空氣教案本次活動(dòng)“尋找空氣”選自中班山東省幼兒園課程指導(dǎo)（教師 用書(shū)）主題四“尋找小秘密”中的次主題一 “空氣的秘密”。在幼兒 眼中，無(wú)處不在的空氣隱藏著許多的“小秘密”，而且這些“小秘密” 又蘊(yùn)含著許多的科學(xué)知識(shí)。為了增強(qiáng)幼兒對(duì)空氣的全面認(rèn)識(shí)，幫助他 們獲取一些有關(guān)空氣與人類(lèi)的關(guān)系，調(diào)動(dòng)其積極探究空氣秘密的興趣 和對(duì)大自然的熱愛(ài)，所以開(kāi)展了本次活動(dòng)。新綱要中明確指出：科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行, 利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。因此，在活動(dòng)過(guò)程中， 每一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象都與生活相聯(lián)系，為幼兒提供豐富的材料，使其通過(guò) 手、眼、腦等多種感官去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)

2、使幼兒變被動(dòng)者 為主動(dòng)學(xué)習(xí)者、探索者，從而萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感。在周兢幼兒園語(yǔ)言教育中明確指出“說(shuō)明性講述是一種要求 使用簡(jiǎn)單明了、獨(dú)白語(yǔ)言，說(shuō)明與事物的形狀、特征、功用或操作過(guò) 程的講述形式。”所以本次活動(dòng)，幼兒通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)、親自實(shí)驗(yàn)、交 流和討論實(shí)驗(yàn)，使幼兒知道空氣無(wú)處不在，是一種看不見(jiàn)、摸不著、 無(wú)色無(wú)味的氣體，并逐步運(yùn)用規(guī)范、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)單明了的說(shuō)明性語(yǔ)言講 述空氣的特點(diǎn)?！净顒?dòng)目標(biāo)】.知道空氣無(wú)處不在，是一種看不見(jiàn)、摸不著、無(wú)色無(wú)味的氣體。.了解空氣在我們生活中的應(yīng)用，我們的生活時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)空氣。.喜歡關(guān)于空氣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，積極探究空氣的秘密，保護(hù)環(huán)境?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】塑料袋、玻璃杯、蠟燭人手一

3、份，課件PPT。【活動(dòng)過(guò)程】一、故事引入，了解空氣的基本特征.今天汪汪隊(duì)邀請(qǐng)我和小朋友們一起去探險(xiǎn)，你們準(zhǔn)備好了嗎？那我們就出發(fā)吧！森林了的空氣真好啊，蝴蝶飛來(lái)飛去，我們一起來(lái)抓蝴蝶吧！那我們用什么來(lái)抓呢？來(lái)看看老師的背包里有什么可以給小朋友們用的。.收集空氣，無(wú)色無(wú)味透明氣體大家來(lái)看看你們的袋子里有什么呢？空氣，所以袋子鼓起來(lái)了。告訴我你們袋子里的空氣是從哪里抓到的呢？發(fā)現(xiàn)了我們的身邊充滿(mǎn)了空氣，空氣無(wú)處不在?，F(xiàn)在聞一聞你們袋子里的空氣是什么味道的呢？空氣是沒(méi)有味道的，是透明的，把手伸進(jìn)去看看能不能摸到空氣。總結(jié)：空氣是看不見(jiàn)，摸不著，聞不到的透明氣體。二、山洞探險(xiǎn)，蠟燭燃燒試驗(yàn)，了解火的燃

4、燒離不開(kāi)空氣.汪汪隊(duì)山洞探險(xiǎn)我們繼續(xù)出發(fā)去探險(xiǎn)吧！看這是哪里呢？山洞。一座黑漆漆的山洞，看起來(lái)好可怕，汪汪隊(duì)拿著火把走進(jìn)了山洞，突然火把滅了，火把為什么會(huì)滅了呢？.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜測(cè)小朋友們有這么多猜測(cè)，到底對(duì)不對(duì)呢，我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下 老師這里有一個(gè)玻璃杯，玻璃杯里有什么呢？剛才我們說(shuō)了，空氣無(wú)處不在，所以看起來(lái)空空的玻璃杯里面也充滿(mǎn) 了空氣，這個(gè)杯子好比是黑漆漆的山洞，小蠟燭就是點(diǎn)燃的火把，如 果把玻璃杯放在蠟燭上面，會(huì)發(fā)生什么呢？小朋友們有這么多的猜測(cè)，我們來(lái)驗(yàn)證一下。做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，要求小朋友們一定要注意安全，認(rèn)真觀察，小聲討論。給你們?nèi)昼姷臅r(shí)間，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，就回到座位上來(lái).

5、老師指導(dǎo)幼兒操作實(shí)驗(yàn)將玻璃杯蓋到點(diǎn)燃的蠟燭上，蠟燭會(huì)有什么變化。請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才觀察到了什么現(xiàn)象。剛才我們說(shuō)過(guò)，玻璃杯里有空氣，燃燒的火焰把空氣用完了，就滅了。 總結(jié)：火焰的燃燒離不開(kāi)空氣的幫助，我們平時(shí)做飯炒菜時(shí)的火焰也 需要空氣。.總結(jié)和延伸空氣的更多用處空氣的作用可真大啊，那火把滅了我們還能在山洞里前進(jìn)嗎？沒(méi)有了空氣，我們就沒(méi)法喘氣，會(huì)憋悶，所以我們的呼吸也需要空氣, 離開(kāi)了空氣我們會(huì)頭暈，胸悶，再?lài)?yán)重了會(huì)窒息，所以我們是真的離 不開(kāi)空氣。三、空氣在生活中的應(yīng)用L空氣可以充氣 山洞里沒(méi)有空氣，我們快把汪汪隊(duì)叫出來(lái)吧，汪汪隊(duì)出來(lái)的時(shí)候，天 就黑了，毛毛看不清楚路不小心掉到了水里，毛毛需要我們的救援。 我們可以用什么方法呢？小朋友們自由回答。我們可以用游泳圈去救他，但是現(xiàn)在游泳圈是空的，我們需要給它充 氣。小朋友們自由操作給游泳圈充氣。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)游泳圈是怎么鼓起來(lái)的呢?我們借助了打氣筒的幫助，把空氣劑到泳圈里，泳圈就會(huì)鼓起來(lái)?？諝庥谐錃獾淖饔?，泳圈充起來(lái)了，我們就可以去救毛毛了,2.空氣在生活中的更多應(yīng)用，要保護(hù)環(huán)境，減少空氣的污染空氣除了有幫助燃燒，充氣的作用外還有很多的本領(lǐng)，我們把空氣的本領(lǐng)用到了生活當(dāng)中，我們一起來(lái)看看吧。來(lái)我們說(shuō)一說(shuō)有什么好的方法來(lái)保護(hù)空氣。少放鞭炮，多種樹(shù)，綠色出行，保護(hù)環(huán)境，我們說(shuō)過(guò)的這些方法都能很好的保護(hù)空氣，我們回家和爸媽們說(shuō)一說(shuō)