2022年湖南省懷化市溆浦縣七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（含答案）

1、溆浦縣2022年下學(xué)期七年級(jí)期末試題生物注意事項(xiàng):1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答:每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答:用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卷一并上交。一、選擇題（本題共30小題）1. 下列描述中，不屬于生物的是（）A. 大雁南飛B. 魚躍龍門C. 春去東來(lái)D. 麥浪滾滾【答案】C2. 在調(diào)查校園塵物活動(dòng)中，以下同學(xué)

2、的做法正確的是A. 李航撥開(kāi)草叢，一只蝗蟲(chóng)跳出來(lái)，很快蹦到了校園外，李航把它也記下了B. 王娜發(fā)現(xiàn)好幾株她不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來(lái)，帶回家研究C. 趙寧發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，他沒(méi)有記錄D. 張洪的調(diào)查記錄中有蛐蛐，看到其他同學(xué)的記錄中沒(méi)有，張洪決定刪掉它【答案】A3. 下列生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫(kù)”的是（）A. 草原生態(tài)系統(tǒng)B. 淡水生態(tài)系統(tǒng)C. 森林生態(tài)系統(tǒng)D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)【答案】C4. 生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境。下列敘述體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境的是A. 蟻穴潰堤B. 大樹(shù)底下好乘涼C. 蚯蚓松土D. 青蛙冬眠【答案】D5. 詩(shī)句“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”描繪了一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

3、的美麗場(chǎng)景。在該生態(tài)系統(tǒng)中，水稻和青蛙分別扮演的角色是（ ）A. 生產(chǎn)者 生產(chǎn)者B. 消費(fèi)者 生產(chǎn)者C. 生產(chǎn)者 消費(fèi)者D. 生產(chǎn)者 分解者【答案】C6. 下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法中，正確的是（）A. 生物圈是指整個(gè)地球B. 生物圈是指地球上的全部生物C. 生物圈是指生物生活所需要的環(huán)境D. 生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境【答案】D7. 微藻是一類分布廣、適應(yīng)力強(qiáng)，且能積累油脂的微小植物，是生產(chǎn)新能源生物柴油的良好原料。它們沒(méi)有根、莖、葉的分化，屬于（ ）。A. 種子植物B. 蕨類植物C. 苔蘚植物D. 藻類植物【答案】D8. 一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的組成應(yīng)包括A. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

4、B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及非生物成分C. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D. 生物成分、食物鏈、食物網(wǎng)【答案】B9. 花草為我們的生活添姿增彩，科學(xué)種植才能與花草和諧共處。以下做法科學(xué)的是（ ）A. 花草都要種植在強(qiáng)光下B. 每天給盆栽的花草澆大量的水C. 換盆后的花草適當(dāng)遮陽(yáng)D. 一個(gè)花盆中栽種的花越多越好【答案】C10. 下列關(guān)于草履蟲(chóng)的敘述，不正確的是（ ）A. 不需要從外界獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B. 由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成C. 生活在水中D. 能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)【答案】A11. 在用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，由于突然停電導(dǎo)致視野偏暗。班里同學(xué)采取的如下措施合理的是( )A. 凹面鏡換成平面鏡B. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦

5、螺旋C. 換用高倍鏡D. 用更大的光圈【答案】D12. 在制作玻片標(biāo)本的過(guò)程中，蓋玻片的一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是（）A. 防止水溢出B. 防止出現(xiàn)氣泡C. 防止觀察材料受損害D. 防止蓋玻片受損【答案】B13. 下列食物鏈中，表述正確的是（ ）A. 草蚱蜢食蟲(chóng)鳥(niǎo)鷹蛇B. 蚱蜢草食草籽的鳥(niǎo)鷹狐C. 狐鷹食蟲(chóng)鳥(niǎo)蚱蜢草D. 草蚱蜢食蟲(chóng)鳥(niǎo)蛇鷹【答案】D14. 科學(xué)家將雌性白面綿羊的體細(xì)胞的細(xì)胞核移入了黑面綿羊的卵細(xì)胞中，發(fā)育成的小羊性別和體色是（ ）A. 雌性黑色B. 雄性黑色C. 雄性白色D. 雌性白色【答案】D15. 下列結(jié)構(gòu)都是你在生活中經(jīng)?？梢砸?jiàn)到的，它們當(dāng)中不屬于器官的是A. 洋蔥表皮

6、B. 楊樹(shù)的葉子C. 西瓜D. 月季花【答案】A16. 下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化的敘述，錯(cuò)誤的是A. 細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化最為明顯B. 細(xì)胞分化過(guò)程中，染色體先復(fù)制加倍再均等分配C. 細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，形成了不同的組織D. 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的【答案】B17. 小剛同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過(guò)程中，其視野如圖所示。請(qǐng)你幫他調(diào)整使物像位于視野中央，正確的方法應(yīng)該是（ ）A. 把裝片向右上方移動(dòng)B. 把裝片向右下方移動(dòng)C. 把裝片向左上方移動(dòng)D. 把裝片向左下方移動(dòng)【答案】B18. 下列具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能的組織是A.

7、上皮組織B. 結(jié)締組織C. 肌肉組織D. 神經(jīng)組織【答案】B19. 下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述，正確的是（）A. 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體B. 牛是由一個(gè)細(xì)胞（受精卵）發(fā)育而來(lái)C. 番茄不是由一個(gè)細(xì)胞（受精卵）發(fā)育而來(lái)，是由種子發(fā)育而來(lái)D. 番茄的果實(shí)不是器官而牛的心臟是器官【答案】B20. 下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位（ ）A. 顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞B. 觀察變形蟲(chóng)C. 觀察鼠婦在潮濕環(huán)境中的生活狀態(tài)D. 觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【答案】B21. 人和動(dòng)物的身體柔軟，而樹(shù)木卻筆直硬挺，從細(xì)胞的角度分析，主要是因?yàn)椋?）A. 人和動(dòng)物的細(xì)胞沒(méi)有液泡B. 樹(shù)木的細(xì)

8、胞里有葉綠體C. 樹(shù)木的細(xì)胞里有細(xì)胞壁D. 人和動(dòng)物的細(xì)胞數(shù)量少【答案】C22. 下列屬于被子植物的是（）A. 銀杏B. 葡萄C. 蘇鐵D. 水杉【答案】B23. 自然界中的植物與人類的生活關(guān)系十分密切。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A. 有的苔蘚植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物B. 煤主要是由古代苔蘚植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間和復(fù)雜的變化形成的C. 藻類植物的過(guò)度繁殖會(huì)引起“赤潮”和“水華”現(xiàn)象D. 有些藻類植物可以凈化污水，改善水質(zhì)【答案】B24. 下列哪一項(xiàng)是判斷松樹(shù)與桃樹(shù)不是同一類植物的主要依據(jù)A. 莖的結(jié)構(gòu)不同B. 松樹(shù)的胚珠外面有子房壁保護(hù)著C. 松樹(shù)比較高大D. 松樹(shù)的種子裸露，沒(méi)有果皮

9、包被【答案】D25. 下列有關(guān)呼和浩特地區(qū)農(nóng)作物種植的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 播種前土壤要耕和耙，是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要充足的空氣B. 播種時(shí)施農(nóng)家肥，主要是給植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物C. 播種后用地膜覆蓋，有利于種子提早萌發(fā)D. 對(duì)莊稼松土，可以為根的呼吸作用提供充足的氧氣【答案】B26. 下列屬于果實(shí)的是A. 大豆B. 芝麻C. 西瓜子D. 玉米?！敬鸢浮緿27. 小梁同學(xué)在某一天早晨、中午、傍晚三個(gè)時(shí)間在同一棵樹(shù)上摘了大小相同的葉片a、b、c，將葉片脫水后稱重，其重量的大小關(guān)系是（）A. abcB. bcaC. cbaD. acb【答案】C28. 畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中較暗地方的表示方法應(yīng)是（ ）A

10、. 用鉛筆點(diǎn)上細(xì)密的點(diǎn)B. 用鋼筆涂抹C. 用鉛筆涂抹D. 用斜線表示【答案】A29. 下面關(guān)于植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用應(yīng)用的敘述不正確的是（）A. 幼苗帶土栽培可保護(hù)根毛B. 給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸作用C. 合理密植可提高農(nóng)作物產(chǎn)量D. 大棚作物補(bǔ)充二氧化碳可抑制光合作用【答案】D30. 人類與自然的和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求。下列敘述中，不利于人與自然和諧發(fā)展的是A. 對(duì)森林和草原實(shí)行依法治理B. 對(duì)森林和草原實(shí)行科學(xué)化管理C. 實(shí)施退耕還林還草D. 禁止利用和采伐林木【答案】D二、非選擇題（本題共9小題）31. 宋代詩(shī)人蘇軾在惠崇春江晚景中寫道:“竹外桃花三

11、兩枝，春江水暖鴨先知。”（1）詩(shī)中描寫的生物有_。（一種即可）（2）這句詩(shī)描述了哪一種非生物因素影響了鴨的生活?_。（3）高大的桃樹(shù)是由一粒種子萌發(fā)、生長(zhǎng)而成的，這體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是_。（4）桃花落了就會(huì)結(jié)出果實(shí)，人們發(fā)現(xiàn)向陽(yáng)處的果實(shí)長(zhǎng)得又紅又大，還特別甜；而背陰處的果實(shí)又青又小，口感也不好。這一現(xiàn)象說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是_。【答案】 (1). 竹子、桃、鴨 (2). 溫度 (3). 生長(zhǎng)發(fā)育（由小長(zhǎng)大或生長(zhǎng)都可） (4). 環(huán)境能影響生物 32. 橘子的全身都是中醫(yī)常用的中藥橘子含有多種有機(jī)酸和維生素，尤其是維生素C的含量豐富。經(jīng)常被我們拋棄的橘子皮中維生素C的含量比橘瓤還要多，陰干之后，就是

12、常用的中藥陳皮，具有行氣、健胃、祛痰的功效。橘子皮內(nèi)和橘瓤外表上的白色筋絡(luò)，就是中藥橘絡(luò)，能通絡(luò)、行氣、化痰。橘絡(luò)含有豐富的維生素B，又宜用于防治高血壓病。根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:（1）橘子含有多種有機(jī)酸和維生素，尤其是維生素C的含量豐富，橘子瓣中的果肉主要是_組織。（2）橘子皮內(nèi)和橘瓤外表上白色筋絡(luò)在植物體中的作用是_。（3）橘子由小到大，主要是由于在橘子中存在_組織。（4）剝掉橘皮的橘了容易腐爛，這說(shuō)明橘皮屬于_組織。（5）一株橘樹(shù)發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，經(jīng)過(guò)_和_過(guò)程形成各種組織。【答案】 (1). 營(yíng)養(yǎng) (2). 輸導(dǎo) (3). 分生 (4). 保護(hù) (5). 細(xì)胞分裂 (6). 細(xì)胞分化3

13、3. 如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答:（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有_條食物鏈，最短的一條食物鏈?zhǔn)?_。（2）此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物是_。（3）如果綠色植物受到污染，那么有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累最多的是_。（4）此食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_，消費(fèi)者總共有_種。（5）此食物網(wǎng)中的鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)之間存在_關(guān)系、_關(guān)系，如果老鷹的數(shù)目減少，短期內(nèi)蛇的數(shù)量會(huì)_。【答案】 (1). 5 (2). 綠色植物田鼠老鷹 (3). 綠色植物 (4). 老鷹 (5). 老鷹 (6). 綠色植物 (7). 6 (8). 捕食 (9). 競(jìng)爭(zhēng) (10). 增多34. 某同學(xué)制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，

14、用顯微鏡觀察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖（示例:細(xì)胞質(zhì)）。請(qǐng)回答:（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片中央滴一滴_（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細(xì)胞的正常形態(tài)用稀碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是_（填名稱）。（2）若顯微鏡下觀察到視野較暗，可用反光鏡中的_（填“平面鏡”或“凹面鏡”）來(lái)對(duì)光，能使視野變亮。（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是 _?！敬鸢浮?(1). 生理鹽水 (2). 細(xì)胞核 (3). 凹面鏡 (4). 細(xì)胞膜35. 如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（ 填序號(hào)，_處填文字）:（1）圖_（填“甲”或“乙”）所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（2）和的作用是_。（3）切西瓜的時(shí)候，常常會(huì)有很

15、多的汁液流出這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 _。（4）如圖中的C部分包括的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_?！敬鸢浮?(1). 乙 (2). 控制細(xì)胞的生命活動(dòng)，儲(chǔ)存遺傳物質(zhì) (3). 液泡 (4). 細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)36. 如圖為菜豆種子的解剖結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:（1）標(biāo)號(hào)所示部分包含的結(jié)構(gòu)有四部分，分別是胚軸、胚芽、胚根和_。（2）菜豆種子中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在標(biāo)號(hào)_ 所示部分。（3）菜豆種子與玉米、水稻種子相比，種子結(jié)構(gòu)中沒(méi)有_。（4）菜豆種子、花生種子、黃瓜種子等都具有相同的結(jié)構(gòu)，都是由_和_兩部分構(gòu)成?！敬鸢浮?(1). 子葉 (2). (3). 胚乳 (4). 種皮 (5). 胚37. 下

16、圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖（示例：子房），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖中的、和合稱為_(kāi)。 （2）花粉從中散放而落到雌蕊柱頭上的過(guò)程，叫做_。（3）受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，圖中的 _繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，胚珠繼續(xù)發(fā)育成_。（4）有些植物的花，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果，原因是這樣的花中只有_（填“雌蕊”或“雄蕊”）?！敬鸢浮?(1). 雌蕊 (2). 傳粉 (3). 子房 (4). 種子 (5). 雄蕊38. 某校興趣小組的同學(xué)計(jì)劃圍繞“陽(yáng)光與綠色植物制造有機(jī)物的關(guān)系”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你和他們共同完成下面的探究過(guò)程。（1）科學(xué)探究的第一步是_，興趣小組提出的問(wèn)題是:綠色植物制造有

17、機(jī)物需要光嗎?你作出的假設(shè)是_。（2）接下來(lái)，同學(xué)們根據(jù)假設(shè)、制定了實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你用下列實(shí)驗(yàn)步驟前的字母，表示出該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟:A.光照 B.顯色 C.滴碘液 D.脫色 E.暗處理 F.取下紙片 G.部分遮光正確的操作步驟是:EGA_B。（3）實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_。（4）滴加碘液是要檢驗(yàn)葉片遮光部分有或沒(méi)有有機(jī)物_生成?！敬鸢浮?(1). 提出問(wèn)題 (2). 綠色植物制造有機(jī)物需要陽(yáng)光 (3). FDC (4). 讓葉片中原有的有機(jī)物全部消耗盡 (5). 淀粉39. 某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)你分析回答問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)組溫度（）濕度空氣種子數(shù)（粒）發(fā)芽率（%