小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級下分一分（一）試一試教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級下分一分（一）試一試教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級下分一分（一）試一試教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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1、第 第 頁分一分（一）（試一試）教學(xué)簡案（設(shè)計(jì)：吳雨軒 審核：李一鳴 李彥）【教學(xué)內(nèi)容】北師大版三年級下冊第六單元第2課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合折紙、涂色的活動(dòng)，利用面積模型表示簡單的分?jǐn)?shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考以及自主探索精神，訓(xùn)練思維的靈活性。【教學(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：用折紙、涂色等方式表示簡單的分?jǐn)?shù)。教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)形結(jié)合，能夠利用面積模型表示簡單的分?jǐn)?shù)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】數(shù)學(xué)書、鉛筆、橡皮擦、紙、彩筆【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，探討新知問題一：1.出示問題：拿出準(zhǔn)備好的正方形紙，折一折，涂一涂，表示分?jǐn)?shù) 142.獨(dú)立完成。3.交流梳理。4.小結(jié)：把正方形先上下對折，再左右對折，平均分成了四份，取一份

2、涂上顏色，涂色部分就是這張紙的 14 。把正方形紙先上下對折一次，再上下對折一次，展開，正方形紙被平均分成了四份，取一份涂上顏色，這一份就是這張紙的 14 。如果把這張紙分別沿著兩條對角線對折，正方形被平均分成了四份，取其中一份涂色，涂色部分是這張紙的 15.辨析：下圖中的涂色部分都是一張紙的 14 平均分的方法不同，所以涂色部分的形狀也不同，但是都是把這張紙平均分成四份，取其中任意的一份，所以都是這張紙的 14 問題二：1.出示問題：把一張正方形紙平均分成四份，其中的1份、2份，3份，4份分別涂上顏色，再說一說它們所表示的分?jǐn)?shù)。2.獨(dú)立解決。3.匯報(bào)交流。二、練習(xí)應(yīng)用，鞏固新知三、全課總結(jié)，拓展延伸同學(xué)們，

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