2022高三班主任工作計(jì)劃模板（通用20篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 高三班主任工作方案模板通用20篇 2022高三班主任工作方案模板通用20篇 2022高三班主任工作方案模板 篇1 新的學(xué)期又開頭了。眾所周知，進(jìn)入高三，共性是第二學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象。高三師生的一舉一動(dòng)都將會(huì)成為他們不加掩飾的談資。因?yàn)樗麄儗砟甑母呖级纪瑯蛹挠杵谂?，這無形中對高三師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。高三班在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心下，在班主任教師的管理下，在任課教師的教育下，在同學(xué)的努力下，在高中的最終一年里譜寫出絢麗的篇章! 2022高三班主任工作方案模板 篇6 一、營建高考?xì)夥?，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài) 1、通過主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)理

2、解和熟悉高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。 2、通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對高考的恐驚感、陌生感，讓同學(xué)零間隔 地感悟高考。 3、通過主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負(fù)追求的欲望和對高考的親近感。 二、建立班級核心團(tuán)隊(duì)，營建樂觀向上的班級氣氛 1、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)視。 2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 3、加強(qiáng)班級管理崗

3、位責(zé)任制 設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設(shè)干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的理論力量、社會(huì)責(zé)任感得到進(jìn)步。 4、加強(qiáng)同學(xué)自我管理 建立管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作; 開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同進(jìn)步的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 5、在同學(xué)中開展“一幫一形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增加同學(xué)之間的友誼，互相推動(dòng)，共同進(jìn)步。 6、充分利用班級黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來鼓勵(lì)、鼓舞同學(xué)，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、關(guān)愛同學(xué)，制定出本屆高三同學(xué)的個(gè)人高考奮斗目的。 二、“以人為本，重在進(jìn)展。 1、以進(jìn)展的目光看

4、隊(duì)伍： 我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動(dòng)，課任教師要“上好一門課，管好一個(gè)口，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短。以全面進(jìn)展的視野培育全面進(jìn)展的人，高中訓(xùn)練最重要的是讓同學(xué)考上高校。 2、以進(jìn)展的目光看備考： 整個(gè)高三工作是特別艱辛的，假設(shè)把它看成是任務(wù)來完成是很累得。假設(shè)處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目的。因此，我們要合理支配時(shí)間，細(xì)心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，進(jìn)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。班級組給高三教師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料，另訂XX年?高考說明?，模擬試卷。教師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜

5、集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。 三、措施： 1、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué) 1、加強(qiáng)與同學(xué)、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學(xué)，增加班級的分散力和向心力，進(jìn)步同學(xué)樂觀向上的內(nèi)在動(dòng)力。 2、加強(qiáng)師生對話 建立師生聯(lián)絡(luò)制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說 建立師生結(jié)對活動(dòng)，讓同學(xué)走近教師、理解教師、激發(fā)喜歡教師的熱忱，讓教師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供給更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度 3、通過有效形式加強(qiáng)對落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)視，大力關(guān)

6、心他們進(jìn)步自信念、自尊心。 4、全面啟動(dòng)自信念培育的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立典范和典型，鼓勵(lì)同學(xué)奮勉向上。每次調(diào)考、月考的成果都以榮耀榜的形式張貼公布，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓舞后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。 5、加強(qiáng)同學(xué)心理訓(xùn)練，促進(jìn)安康成長。 對心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體同學(xué)進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的安康進(jìn)展。 四、親密協(xié)作科任教師，齊抓共管，形成合力。 1、定期召開班科聯(lián)絡(luò)會(huì)，總結(jié)分析每次月考的成果并改良方案和訓(xùn)練方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下常常與科任教師溝通溝通，詳細(xì)理解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。 2、合理支配協(xié)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面進(jìn)步，注意效率，形成合

7、力。 初次擔(dān)當(dāng)班主任，又處在高三的特別時(shí)期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動(dòng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我堅(jiān)信天道酬勤，但求無愧于心。 1、連續(xù)抓好班風(fēng)建立，突出一個(gè)“實(shí)字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對同學(xué)要作細(xì)致的思想工作，盡量對同學(xué)的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對同學(xué)要?jiǎng)又郧?，曉之以理，常常與同學(xué)交談，使之在高三這一年讓全部同學(xué)即成才又成人。 2、抓班風(fēng)建立，突出一個(gè)“穩(wěn)字，因?yàn)楦呷唵蜗枷肷系牟▌?dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面訓(xùn)練穩(wěn)定同學(xué)的思想心情，準(zhǔn)時(shí)覺察問題，假設(shè)班上消失這種狀況必需準(zhǔn)時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否那么的話會(huì)影響到大局部同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，嚴(yán)峻

8、會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級混亂，將會(huì)消失缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于同學(xué)曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不間，不能帶簽、提早或推延簽，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可 1、加強(qiáng)與同學(xué)、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學(xué)，增加班級的分散力和向心力，進(jìn)步同學(xué)樂觀向上的內(nèi)在動(dòng)力。 2、加強(qiáng)師生對話 建立師生聯(lián)絡(luò)制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說 建立師生結(jié)對活動(dòng)，讓同學(xué)走近教師、理解教師、激發(fā)喜歡教師的熱忱，讓教師走近同學(xué)，指

9、導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供給更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度 3、通過有效形式加強(qiáng)對落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)視，大力關(guān)心他們進(jìn)步自信念、自尊心。 4、全面啟動(dòng)自信念培育的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立典范和典型，鼓勵(lì)同學(xué)奮勉向上。每次調(diào)考、月考的成果都以榮耀榜的形式張貼公布，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓舞后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。 5、加強(qiáng)同學(xué)心理訓(xùn)練，促進(jìn)安康成長。 對心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體同學(xué)進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的安康進(jìn)展。 四、親密協(xié)作科任教師，齊抓共管，形成合力。 1、定期召開班科聯(lián)絡(luò)會(huì)，總結(jié)分析每次月考的成果并改良方案和訓(xùn)練方法，

10、為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下常常與科任教師溝通溝通，詳細(xì)理解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。 2、合理支配協(xié)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面進(jìn)步，注意效率，形成合力。 初次擔(dān)當(dāng)班主任，又處在高三的特別時(shí)期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動(dòng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我堅(jiān)信天道酬勤，但求無愧于心。 1、連續(xù)抓好班風(fēng)建立，突出一個(gè)“實(shí)字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對同學(xué)要作細(xì)致的思想工作，盡量對同學(xué)的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對同學(xué)要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，常常與同學(xué)交談，使之在高三這一年讓全部同學(xué)即成才又成人。 2、抓班風(fēng)建立，突出一個(gè)“穩(wěn)字，因?yàn)楦呷唵蜗枷肷系牟▌?dòng)，學(xué)習(xí)上俘

11、澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面訓(xùn)練穩(wěn)定同學(xué)的思想心情，準(zhǔn)時(shí)覺察問題，假設(shè)班上消失這種狀況必需準(zhǔn)時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否那么的話會(huì)影響到大局部同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，嚴(yán)峻會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級混亂，將會(huì)消失缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于同學(xué)曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不間，不能帶簽、提早或推延簽，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓同學(xué)隨時(shí)見得到班主任，隨時(shí)讓同學(xué)感覺到教師在關(guān)心他。 3、抓好學(xué)風(fēng)建立，突出一個(gè)“濃字，在進(jìn)入高三的起始階段肯定要讓每

12、位同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，對成果略微突出的同學(xué)多來一點(diǎn)鼓舞，對成果稍差一點(diǎn)的同學(xué)不憐惜你的表揚(yáng)，確實(shí)根底差的同學(xué)鼓舞他順當(dāng)?shù)哪玫礁咧腥甑漠厴I(yè)證書。必需給每位同學(xué)制定一個(gè)目的，并隨時(shí)根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展修正，在訂方案時(shí)肯定要貼近高考，是那一類學(xué)?？隙ㄒ敿?xì)，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大局部同學(xué)在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到09級盼望，才會(huì)表達(dá)一個(gè)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否深沉。 4、堅(jiān)持班主任教研會(huì)，隨時(shí)調(diào)整和討論班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地施行班主任工作方案范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參與的扣0.5分。班主任教研會(huì)肯定要

13、以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為動(dòng)身點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會(huì)開得更有實(shí)效。 5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和汲取班主任閱歷，肯定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，班級組將進(jìn)展囗頭訓(xùn)練，問題嚴(yán)峻的盡管是高三也要交換。 6、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會(huì)以及同學(xué)的出勤率等方面的綜合評定。 7、連續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好同學(xué)缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必需全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，把握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到催促同學(xué)的作用，也可以

14、到達(dá)催促教師的作用。 8、班主任肯定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的同學(xué)同科任教師進(jìn)展溝通，優(yōu)秀的同學(xué)那科強(qiáng)那科弱，必需讓全部的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零的道理，必需齊頭并進(jìn)，才可能到達(dá)有效的有效，假設(shè)班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的溝通少，這只能說明你的班主任工作消失了破綻，是不成功的。 2022高三班主任工作方案模板 篇18 作為高三的班主任，應(yīng)當(dāng)特殊注意班級的整體形象的塑造，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，本學(xué)期在管理過程中，要注意加強(qiáng)同學(xué)的自律性、培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，對全班同學(xué)施行系列訓(xùn)練，要讓同學(xué)明

15、確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀。連續(xù)開展主題班會(huì)訓(xùn)練課，擺正個(gè)人與集體的關(guān)系、個(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)系。要連續(xù)培育同學(xué)的班集體榮譽(yù)感，讓同學(xué)從我做起，從小事做起。本學(xué)期的班主任工作方案根據(jù)以下幾個(gè)方面進(jìn)展開展。 一、以高考為主要陣地，創(chuàng)設(shè)班級文化墻 1、文化墻內(nèi)容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備學(xué)問清單;名校名院簡介;體育特長生欄目三局部。 2、創(chuàng)設(shè)方法： (1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學(xué)習(xí)方法，選擇具有代表性內(nèi)容粘貼到相應(yīng)科目欄中，供全班同學(xué)共同討論解題方法，每周更換一次。數(shù)理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯(cuò)公式和學(xué)問點(diǎn);語文、外語兩科分別搜集文言文常用字、作

16、文模板、萬能句型、趣聞閱讀理解等。 (2)班委會(huì)定期搜集同學(xué)心目中的抱負(fù)院校的相關(guān)信息和圖片，每周更換一次，爭取讓每個(gè)同學(xué)心目中的抱負(fù)高校都能上墻。 (3)體特生搜集專項(xiàng)訓(xùn)練根本常識(shí)和動(dòng)作要領(lǐng)、體育新聞等內(nèi)容粘貼上墻。 二、培育優(yōu)生自主管理，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 1、連續(xù)嚴(yán)格要求同學(xué)出勤時(shí)間。早6：40住宿生必需到校學(xué)習(xí)，非住宿生6：50到校。到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞10-20分鐘，其余時(shí)間由課代表或指定同學(xué)支配各科學(xué)習(xí)任務(wù)。堅(jiān)持6：30準(zhǔn)時(shí)到班督查同學(xué)的狀況，進(jìn)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，覺察問題，隨時(shí)解決。 2、引導(dǎo)同學(xué)高效學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一是引導(dǎo)同學(xué)要進(jìn)展課前預(yù)習(xí)，階段預(yù)習(xí)和

17、總結(jié)預(yù)習(xí)。 二是在聽課的過程中學(xué)會(huì)記。催促同學(xué)培育動(dòng)手力量，合理地利用筆記本，規(guī)定筆記本必需具備三項(xiàng)內(nèi)容：做預(yù)習(xí)記錄，以明確聽課的目的性;在課堂上用來登記教師講解是的整體構(gòu)思或板書款式，以利于從整體上把握學(xué)問構(gòu)造或?qū)W問要點(diǎn);課后總結(jié)，分條縷析所學(xué)到的學(xué)問，并為今后的復(fù)習(xí)留下份完好的資料。 三是合理支配復(fù)習(xí)時(shí)間，制定復(fù)習(xí)方案，嚴(yán)格按方案執(zhí)行。四是重視錯(cuò)題積累，要求同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)主要看曾經(jīng)做錯(cuò)的習(xí)題，針對考試中暴露出來的問題再進(jìn)展仔細(xì)分析，弄清緣由。 三、敬重信任，喚起特長生的上進(jìn)心 敬重、信任特長生，逐步消退他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信念。 1、對特長生要求要適度。特長生普遍存在根底不

18、扎實(shí)的狀況。從簡潔的、他們有力量承受的方法去做。定時(shí)到教師處進(jìn)展信息反應(yīng)，檢查復(fù)習(xí)效果，準(zhǔn)時(shí)在班里表揚(yáng)鼓舞。在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)愛好。幫教師做做小事、抄抄寫寫， 2、讓特長生獲得成功。可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓奈琛?3、讓特長生充分進(jìn)展自己的才能，充分展現(xiàn)自己的特長。在選擇班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)當(dāng)肯定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。 4、持之以恒，反復(fù)訓(xùn)練，增加特長生區(qū)分是非的力量。常常找特長生談話，對他們說理要透徹，結(jié)合典范訓(xùn)練和詳細(xì)事例，利用集體言論，輔之以清楚的獎(jiǎng)罰。 5、建立嘉獎(jiǎng)機(jī)制，表揚(yáng)進(jìn)步同學(xué)，表彰幫扶特長生的同學(xué)。 四、召開主題班會(huì)，注意學(xué)習(xí)

19、方法法訓(xùn)練和心理安康訓(xùn)練 本學(xué)期方案召開四次主題班會(huì)課： 1、開學(xué)第三周召開?超越自我，無悔高三?高三復(fù)習(xí)方法溝通會(huì)。 2、第二次月考后召開?邁向高校，放飛夢想?主題班會(huì)。 3、第三次月考后召開?認(rèn)清形勢，正視自己?主題班會(huì)。 4、期末考試前召開?如何面對考試?主題班會(huì)。 總之，高三班主任在工作中要擅長給同學(xué)鼓勁，從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。抓好立志訓(xùn)練，培育同學(xué)打長久戰(zhàn)的思想預(yù)備，有迎難直上的精神;讓同學(xué)明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目的進(jìn)展，奮力拼搏就肯定可以成功。 2022高三班主任工作方案模板 篇19 本學(xué)期，我

20、擔(dān)當(dāng)高三(七)班班主任，高三(七)八九三個(gè)班語文課，一切都從零開頭，有是一項(xiàng)新奇的有挑戰(zhàn)性的工作，當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn)，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小忽微處要成果。 一、班級管理中，用制度說話。 1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。 對遲到、曠課的同學(xué)，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度，同時(shí)對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)。 2、保證供給一個(gè)寧靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 由班長到值周班長到一般同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)班級紀(jì)律狀況，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)展。 3、保證供給一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。 由值周班長，帶著本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)展一周值日工作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，消失嚴(yán)峻扣分值日生，

21、罰重新值日。 二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。 1、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。 人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以要親密關(guān)注同學(xué)思想，對消失消極悲觀的思想同學(xué)準(zhǔn)時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體消失思想波動(dòng)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)講教心理詢問室教師，做好心理調(diào)整器整工作。 2、引進(jìn)競爭機(jī)制。 針對每一次月考成果，總分名次都通過列大榜理解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目的，通過實(shí)現(xiàn)目的，完成目的狀況與未完成狀況比擬，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)打破。 三、日常生活中，解決同學(xué)實(shí)際困難。 1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 催促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成高

22、三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。 2、落實(shí)家訪，理解同學(xué)生活實(shí)際。 高三同學(xué)全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實(shí)理解他們生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。 一年的時(shí)間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。 2022高三班主任工作方案模板 篇20 時(shí)間消逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬，新學(xué)期又開頭了。本學(xué)期已進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，為了讓同學(xué)能在此階段獲得更好的學(xué)習(xí)效益和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達(dá)成自己的抱負(fù)，我認(rèn)為本期班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，營建一個(gè)良好的班級學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境，點(diǎn)燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與激情。 一、營造高考?xì)夥?鼓舞同學(xué)面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學(xué)耐得住孤獨(dú)、抵抗住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目的進(jìn)展奮力拼搏就肯定可以成功。