幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃1對(duì)于小小班的幼兒來(lái)說(shuō)，建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和、心情開(kāi)心，形成安全感、信任感尤其重要。他們第一次離開(kāi)親人，會(huì)由于與家人的分別，會(huì)由于環(huán)境和老師的生疏產(chǎn)生焦慮和恐驚，進(jìn)而涌現(xiàn)哭鬧、拒食、寧?kù)o等消極心情行為。這學(xué)期，我們將進(jìn)展幼兒的積極情感放在首位。主題寶寶來(lái)了、軟軟的就是從幼兒的情感需要出發(fā)，讓幼兒體驗(yàn)到老師的接近會(huì)使他們感到最大的勸慰，留意援助他們積累良好的應(yīng)對(duì)方法，知道如何做出積極的、有掌握性的反應(yīng)。逐步降低幼兒和家人分別帶來(lái)的痛楚，降低在生疏環(huán)境的恐驚、焦慮，逐步引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同活

2、動(dòng)的樂(lè)趣。七月份主題活動(dòng)：寶寶來(lái)了建立最基本的集體生活常規(guī)，進(jìn)展幼兒的秩序感和社會(huì)交往技能。進(jìn)展幼兒的自我意識(shí)，嘗試表達(dá)自己對(duì)簡(jiǎn)約事物的發(fā)覺(jué)。十月份主題活動(dòng)：寶寶試一試通過(guò)主題活動(dòng)，讓寶寶在生活中學(xué)習(xí)自己吃飯、自己小便、自己喝水，通過(guò)看標(biāo)記放物品。摸一摸、穿項(xiàng)鏈、喂小動(dòng)物等各種操作練習(xí)和游戲，鼓舞他們自己嘗試，漸漸學(xué)會(huì)獨(dú)立。十一月份主題活動(dòng)：軟軟的當(dāng)我們?cè)噲D接近寶寶的心靈時(shí)，應(yīng)盡力為他們?cè)O(shè)置一個(gè)使他們感到安全、舒適的新天地。援助他們學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物，表達(dá)情感。將自己的依戀漸漸轉(zhuǎn)移到新的事物中，拓展更為寬闊的生活空間。我們將帶領(lǐng)孩子用充斥聰慧的目光去發(fā)覺(jué)生活中更多的軟珍寶。十二月份主題活

3、動(dòng)：急了怎么辦什么是2周歲的寶寶急了？或許是大小便，或許是不知道要說(shuō)，不知道怎么說(shuō)，不敢說(shuō)，或許是被玩具吸引而掌握不住，或許是被食物誘惑而迫不及待，對(duì)自己的無(wú)法掌握，對(duì)離開(kāi)父母的戀戀不舍。我們用各種操作練習(xí)，用生動(dòng)有趣的等一等、摸一摸游戲，援助他們學(xué)會(huì)掌握自己，體驗(yàn)集體活動(dòng)的輕松、開(kāi)心。在家長(zhǎng)工作方面，我們將讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，與家長(zhǎng)多溝通、溝通，以取得孩子更大的進(jìn)展。幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃2一、班級(jí)狀況：本學(xué)期我?guī)У氖切“嘁彩切律?，共?jì)32名幼兒，其中男生20名，女生12名，經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)第幾周來(lái)老師與幼兒的共同努力全班幼兒得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，孩子們很喜愛(ài)參與體育活動(dòng)、做游戲，也能主動(dòng)參

4、加自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，究竟是小班孩子嘛。但還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控技能較差衛(wèi)生習(xí)慣也不好，在上課時(shí)幼兒插嘴的現(xiàn)象較多，將在新學(xué)期中對(duì)幼兒進(jìn)行重點(diǎn)培育，激發(fā)幼兒積極探究和主動(dòng)學(xué)習(xí)，足進(jìn)幼兒健康和諧的.進(jìn)展。二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期為小班重在6點(diǎn)：1熬煉幼兒自己的事情自己做、提高主動(dòng)性。2學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。3學(xué)會(huì)尊敬別人，懂得友好相處、相互謙讓。4培育良好的飲食。睡眠，排泄等良好的生活習(xí)慣和生活自理技能。5培育幼兒學(xué)會(huì)與人共享。6學(xué)會(huì)初步自我評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)別人。三、安全衛(wèi)生：1每天堅(jiān)持晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回嚴(yán)格幼兒安全制度。2保證教室通風(fēng)

5、潔凈定期玩具消毒。3戶外活動(dòng)時(shí)老師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地到的安全性，確保幼兒安全。4培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)技能，與家長(zhǎng)親密協(xié)作加強(qiáng)防范意識(shí)。加強(qiáng)管理足進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，讓人人知道衛(wèi)生惡重要性：人人講衛(wèi)生要求穿戴干凈，勤洗臉、手、腳、洗頭、洗腳、早晚刷牙、不隨地吐痰、等。四、家長(zhǎng)工作：1積極主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，多于家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取并采用家長(zhǎng)各種合理的看法，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作。2鼓舞家長(zhǎng)和積極參與離園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源。3為了家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，老師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系手冊(cè)上的老師留言，每周發(fā)放，家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系手冊(cè)上大的家長(zhǎng)留言，定期的反饋。4給沒(méi)來(lái)園的小伙伴打電話。幼兒園小班班務(wù)

6、工作計(jì)劃3本班現(xiàn)有35名幼兒，有15名是原來(lái)小小班的老生，20名新生是從未上過(guò)幼兒園的孩子，還有幾名未及齡。家長(zhǎng)重視幼兒的早期教育，但幼兒也存在一些問(wèn)題：1、自理技能差，依靠心理嚴(yán)峻，動(dòng)手技能差。2、自控技能差，留意力簡(jiǎn)單分散，不懂集體生活規(guī)章。3、不會(huì)主動(dòng)與他人交往，不能正確表達(dá)自己的意思。4、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué)、不文明。5、老生與新生差異較大，進(jìn)展程度不均衡。針對(duì)這些狀況，以及幼兒特點(diǎn)，依據(jù)園工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，在本學(xué)期中主要做好以下工作：一、以健康安全為核心，仔細(xì)細(xì)致做好保育工作1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜愛(ài)幼兒園的集體生活，能高興奮興上幼兒園，開(kāi)心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，老師組

7、織豐富多彩的活動(dòng)，以親切和氣的立場(chǎng)接近每一位幼兒，使幼兒心情平穩(wěn)、平平安安地成長(zhǎng)。2、照看幼兒的每日生活，關(guān)注幼兒的身體成長(zhǎng)。幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長(zhǎng)有徑直關(guān)系。小班幼兒的身心進(jìn)展還未完善，生活上特別需要老師的照看、援助和指導(dǎo)。使幼兒正確運(yùn)用小勺，能獨(dú)立進(jìn)餐；老師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐狀況，又要照看到個(gè)別幼兒，留意突發(fā)事項(xiàng)?！邦孪慈霂?，老師指導(dǎo)援助幼兒按順次洗手、擦手；幼兒會(huì)主動(dòng)入廁排泄，并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡時(shí)，老師提示幼兒睡前小便，安定幼兒狀況，訂正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣；依據(jù)季節(jié)室溫選用臥具，使幼兒生活得更加舒適。3、開(kāi)展多彩的體育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。身體熬煉對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的

8、。可以促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，使幼兒心情得到調(diào)整。老師按時(shí)帶幼兒去戶外接受陽(yáng)光和空氣的刺激，設(shè)計(jì)和組織有趣味的體育游戲，保證活動(dòng)時(shí)間，掌握好運(yùn)動(dòng)量?；顒?dòng)前，預(yù)備好場(chǎng)地器材，活動(dòng)中，老師留意觀測(cè)全體幼兒并照看個(gè)體差異，實(shí)時(shí)給幼兒增減衣物。二、安全教育工作：1、老師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中留意組織的合理性、減削擔(dān)心全因素的涌現(xiàn)。2、留意觀測(cè)幼兒的狀況，如發(fā)覺(jué)幼兒有不適表現(xiàn)，實(shí)時(shí)處理，與保健醫(yī)生聯(lián)系，以免發(fā)生意外。3、進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí)，滲透安全意識(shí)的建立，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)約的自我搶救練習(xí)。4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防涌現(xiàn)差錯(cuò)。5、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，讓每個(gè)幼兒都在老師的視野中。6、設(shè)立安全標(biāo)識(shí)，讓幼兒知道

9、其中的含義，并遵守規(guī)章，不到危急的地方去，不拿危急的東西。7、在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒不推擠、不打鬧、不追趕，漸漸走，有秩序地活動(dòng)。三、以課程整合為特點(diǎn)，開(kāi)展全面的教育教學(xué)工我班將依據(jù)幼兒的操作材料，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，依據(jù)幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平和愛(ài)好，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合，培育幼兒對(duì)各種活動(dòng)的愛(ài)好，激發(fā)新奇心和求知欲。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，為幼兒提供充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極參加，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識(shí)和技能，著重幼兒自身的觀測(cè)、操作、仿照，讓幼兒獲得徑直閱歷和情感體驗(yàn)。四、德育：1、教育幼兒喜愛(ài)家人、老師、同伴、知道關(guān)懷四周的人。2、進(jìn)行文明禮貌教育，敬愛(ài)師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、

10、互幫互助。3、不損壞玩具、圖書、不亂涂亂畫，喜愛(ài)集體生活。五、家長(zhǎng)工作：1、家長(zhǎng)會(huì)：在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)狀況及工作安排，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作，歡迎家長(zhǎng)參加班級(jí)工作。2、家長(zhǎng)園地：通過(guò)這個(gè)窗口讓家長(zhǎng)掌控一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng)，做好協(xié)作工作，共同攜手做好教育伙伴。3、家長(zhǎng)信箱：請(qǐng)家長(zhǎng)把自己想說(shuō)的話或?qū)Π嗉?jí)工作的看法和建議采納書面的表達(dá)方式投入信箱，以便老師調(diào)整自己的工作。4、家園聯(lián)系冊(cè)：實(shí)時(shí)把幼兒的狀況以文字形式告知家長(zhǎng)，并請(qǐng)家進(jìn)步行反饋，做好溝通溝通，達(dá)成家園共育。5、家訪：定期與不定期結(jié)合，針對(duì)幼兒的表現(xiàn)和家長(zhǎng)教育工作涌現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地家訪或電話家訪，了解幼兒的生活背景及教育條件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能。6、隨機(jī)交談：在幼兒入園與離園時(shí)，隨時(shí)隨地與家進(jìn)步行交談，讓家長(zhǎng)了解孩子的表現(xiàn)，從而更好地協(xié)作。六、班級(jí)管理：1、班級(jí)常規(guī)：包括幼兒的活動(dòng)常規(guī)、