人教版六年級數(shù)學(xué)圖形與空間位置與統(tǒng)計市公開課獲獎?wù)n件

1、六年級數(shù)學(xué)上冊空間與圖形（位置）與統(tǒng)計復(fù)習(xí)交流第1頁第1頁1、能用數(shù)對表示物體位置。 2、能在方格紙上依據(jù)數(shù)對擬定位置。 位置復(fù)習(xí)要點 第2頁第2頁1、用數(shù)對表示物體位置時，先寫行數(shù)，再寫列數(shù)錯誤。 2、方格紙上依據(jù)數(shù)對擬定物體位置時，數(shù)多或數(shù)少 ，以及把數(shù)正確列數(shù)當(dāng)作行數(shù)，行數(shù)當(dāng)作列數(shù)錯誤。位置復(fù)習(xí)辦法 一、學(xué)生易錯點：第3頁第3頁位置復(fù)習(xí)辦法 二、典型錯題：錯題已整理出來，相機壞了，下星期加圖片第4頁第4頁 學(xué)生空間想象能力比較微弱，只能利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和知識，從學(xué)生熟悉座位順序出發(fā)，讓學(xué)生在口述“第幾組幾種”練習(xí)過程中，潛移默化地建立起“第幾列第幾行”概念，讓學(xué)生從習(xí)慣上培養(yǎng)起先說“

2、列”后說“行”習(xí)慣。 位置復(fù)習(xí)辦法 三、復(fù)習(xí)策略：第5頁第5頁位置典型題 0123456987111012345678910圖書館超市學(xué)?？磮D完畢下面問題。 用數(shù)對表示位置，超市（ ， ），學(xué)校（ ， ），圖書館（ ， ）。請你在圖上標(biāo)出游樂場（5，2）、地鐵站（3，7）、醫(yī)院（10，4）位置。 第6頁第6頁位置典型題 先寫出三角形ABC各個頂點位置，再畫出三角形ABC向下平移4個單位后圖形A B C，然后寫出所得圖形頂點位置。 第7頁第7頁位置典型題 相關(guān)位置知識習(xí)題。第8頁第8頁統(tǒng)計復(fù)習(xí)要點 1、結(jié)識扇形統(tǒng)計圖特點和作用 ，能依據(jù)需要選擇適當(dāng)統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。 2、能簡樸地分析扇形統(tǒng)計圖所反

3、應(yīng)情況 ，并能處理一些相關(guān)實際問題。 第9頁第9頁統(tǒng)計復(fù)習(xí)辦法 1、通過三種統(tǒng)計圖對比，加深對三種統(tǒng)計圖特點和作用結(jié)識。針對數(shù)據(jù)特點和要闡明問題，選取適當(dāng)統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。 2、加深理解各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間關(guān)系，處理一些相關(guān)實際問題。如：已知總數(shù)求部分?jǐn)?shù)，已知部分?jǐn)?shù)求總數(shù)問題。第10頁第10頁統(tǒng)計典型題 下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計圖表示比較適當(dāng)？ A.人離不開水，成年人天天體內(nèi)47%水靠喝水取得，39%來自食物含水，14%來自體內(nèi)氧化時釋放出來水。 B.某校五年級學(xué)生最喜歡課外活動統(tǒng)計表下列。課外活動看電視打球聽音樂看小說其它人數(shù)8068745623第11頁第11頁統(tǒng)計典型題 C.小強從一年級到六年級每年體檢身高統(tǒng)計下列。年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級身高/cm125129135140150153第12頁第12頁統(tǒng)計典型題 下面是雞蛋各部分質(zhì)量統(tǒng)計圖。從圖中我們能夠看出：一個雞蛋中蛋殼質(zhì)量約占（ ），蛋黃質(zhì)量約占（ ）。假如一個雞蛋重80克，那么這個雞蛋中