教科版五年級科學(xué)下冊《給船裝上動力》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2022 年新版五年級科學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計(jì)教科版五級科學(xué)下冊給船裝上動教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)科知目1.知科學(xué)技術(shù)在改變著船的動系統(tǒng)，推動著船的發(fā)展。2.知船可以通過舵來控制行進(jìn)方向?？铺侥?.能據(jù)不同要求，給小船提供力。2.通實(shí)驗(yàn)?zāi)芙忉尨羞M(jìn)方向與之間的關(guān)系?？茟B(tài)目1.在識船的動力發(fā)展史中，感勞動人民的聰明才智。2.體給船裝上動力的成功和樂?？?、術(shù)社與境標(biāo)1.感船的動力技術(shù)的革新對人社會發(fā)展帶來的深遠(yuǎn)變化和影響。2.了人類的需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)的動力，技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用影響著社會發(fā)展。教學(xué)重難重：于學(xué)生的認(rèn)知和操作水平，解決給船裝上動力的問題。難：驗(yàn)驗(yàn)證舵對船行進(jìn)方向的控制作用。教學(xué)準(zhǔn)備為生備模型船、水槽、水

2、、雙面膠、泡沫膠、竹筷、卡紙、橡皮筋、小水輪、小風(fēng) 扇、小馬達(dá)帶輪、池盒帶電池、導(dǎo)線、舵、蒸汽裝置、長嘴打火機(jī)。教準(zhǔn)：生實(shí)驗(yàn)材料一套、關(guān)于船舵的介紹和安裝方法的視頻教學(xué)課件。聚焦1.提：教提示：出示關(guān)于船的發(fā)展史圖片在的發(fā)展過程中它動力是怎樣發(fā)展 的？(預(yù)設(shè)：人力風(fēng)力機(jī)械力)2.追：教提示：出示教材 P31 兩張型船舶圖片)同的船可能有不同的動力系統(tǒng)， 圖中的船分別以什么為動力航行的(設(shè)：風(fēng)力和機(jī)械動力)3.揭：早的船靠人力行駛隨著船的體越來越大力已經(jīng)無法滿足大船航行所需要 的動力了。于是，人們逐步探索出了讓船行駛的新方法，給船裝上了新動力。今天，我們就 來嘗試給我們的小船裝上動力(板書：給船

3、裝上動)【設(shè)計(jì)意圖通回顧船的發(fā)展史醒學(xué)生對船動力的前認(rèn)知快聚焦話題激發(fā)學(xué)生 對“如何給小船裝上動力”的探索興趣。探索與研探一給船上帆1.提：教提示：出示簡易的模型船我們可以用什么給小船提供動力(預(yù)設(shè)：風(fēng)帆； 橡皮筋；電動機(jī)；)2.過：教學(xué)提示：出示卡紙、竹筷、橡皮筋、小輪等材料用些現(xiàn)有的材料，你 們能設(shè)計(jì)動力裝置讓小船自己行駛起來嗎？3.活：導(dǎo)學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)小船的動力裝置。12022 年新版五年級科學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計(jì)4.布任：各小組派一名代表到材料區(qū)根據(jù)各自的設(shè)計(jì)圖領(lǐng)取材料，合作安裝并試航。 (教學(xué)提示：課件出示注意事項(xiàng))5.提靠帆提供動力的船有什優(yōu)點(diǎn)(預(yù)設(shè)作單方便又有什么缺點(diǎn)呢？ (預(yù)設(shè)：對

4、風(fēng)的依賴性比較強(qiáng)，旦沒有風(fēng)就會停止前進(jìn)，而且前進(jìn)的速度和方向也受風(fēng)的 影響。【設(shè)計(jì)意圖引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行具有作性的設(shè)計(jì)提供結(jié)構(gòu)化的材料使生能高效地完成 風(fēng)力帆船的制作航束后引學(xué)生總結(jié)風(fēng)力帆船存在的問題后設(shè)計(jì)持續(xù)動力的船 做鋪墊。探二給船上他力1.過帆船的缺點(diǎn)是不能提供持續(xù)的動力們怎么解決動力的持續(xù)供給問題呢(預(yù)設(shè)： 給船裝上發(fā)動機(jī)和螺旋槳)2.活：示電動風(fēng)輪蒸汽裝置等材料指學(xué)生參考教材 兩種推進(jìn)裝置模型圖小 組討論安裝方案。3.布任：各小組派一名代表到材料區(qū)根據(jù)選擇的動力領(lǐng)取材料，合作組裝并試航。22022 年新版五年級科學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)意圖選擇電動風(fēng)輪和蒸裝置這兩種典型的動力裝置學(xué)生熟悉安裝步

5、驟了解 裝置的大致結(jié)構(gòu)，便于后續(xù)設(shè)計(jì)和制作小船。探三如讓在駛保一的向1.過：船在行駛中容易偏離方向么如何讓小船保持一定的方向呢(教學(xué)提示： 播放關(guān)于船舵的介紹和安裝方法的視頻)提問 通視頻，你們了解到船舵有什么功能？ (設(shè)：船舵可以控制船的行駛方向。 ) 下面，我們就來探究船舵如何控制船的行駛方向。3.活：各小組分發(fā)船舵，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，并完成實(shí)驗(yàn)幫助卡。32022 年新版五年級科學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)意圖提供簡易的船舵讓生體驗(yàn)用船舵來控制船行駛的方向?qū)W(xué)生在多次實(shí) 驗(yàn)中尋找船舵方向與船的偏轉(zhuǎn)方向之間的關(guān)系。拓展與小1.拓：示潛艇的圖片，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 P32“潛艇資料。2.提：艇是如何控制沉浮的(預(yù)設(shè)：是靠調(diào)節(jié)自身的力和浮力的大小來下潛和上浮 的。)它又是靠什么動力驅(qū)動的(設(shè)：一般用柴油做動力，也有用核能做動力的) 3.布任：大家課后通過網(wǎng)絡(luò)、圖書等查找更多潛艇相關(guān)資料。【設(shè)計(jì)意圖引學(xué)生閱讀潛艇的相關(guān)資料通過提問引發(fā)學(xué)生思考，深化本課內(nèi)容，同 時激發(fā)學(xué)生課后多方位進(jìn)行知識的獲取。板書設(shè)計(jì)2.5 給船裝動船動發(fā)：力風(fēng)械力機(jī)動可讓船續(xù)駛船可制的向船左船左轉(zhuǎn)教學(xué)反思給船只裝上動力系統(tǒng)它夠己行駛起來對學(xué)生而言是一個極具吸引力的探究 項(xiàng)目。課前，可先通過訪談等形式