2022春九年級班主任工作總結(jié)

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 春九年級班主任工作總結(jié) 2022春九班級班主任工作總結(jié)精選20篇 2022春九班級班主任工作總結(jié) 篇1 20_年下學(xué)期我擔(dān)當(dāng)xx班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王的工作是瑣碎的，會讓你苦惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。 xx班的總體狀況有些特別，與其他動輒幾十人的大班相比，我班的人數(shù)相對較少，才xx人，其中男生xx人，女生xx人。不要少看這xx人，他們的破壞力實在是強(qiáng)大，而且根底比擬差。針對這種狀況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)心情適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級管理、樹立良好班風(fēng)、增加班級分散力方面

2、，我做了大量工作。 一、對同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練 初三班級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不一樣，個別同學(xué)開頭消失思想叛逆期，針對這些問題，我常常利用班會、午休小息時間對同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練，采納個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體訓(xùn)練等方式，將訓(xùn)練貫穿在生活的一點一滴，強(qiáng)化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，進(jìn)步同學(xué)思想品德素養(yǎng)。 二、重視班委班風(fēng)建立，增加班級分散力 要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)效勞的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班隊干部，進(jìn)展培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的典范，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體言論和優(yōu)良的班風(fēng)。我認(rèn)為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)展訓(xùn)練和培育

3、。我常常訓(xùn)練他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部終究不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾螀^(qū)分是非，準(zhǔn)時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作那么并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。 三、訓(xùn)練同學(xué)努

4、力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 班上大局部同學(xué)，由于根底比擬差，且學(xué)習(xí)動力缺乏，目的不明，無心向?qū)W，自制力差。針對這些狀況，我常常訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。一學(xué)期以來，大局部的同學(xué)已經(jīng)能在教師規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是還是有幾個比擬令人頭疼的同學(xué)，還需要進(jìn)展進(jìn)一步的思想訓(xùn)練。 一分耕耘一分收獲，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有所改良、拖欠作業(yè)的狀況大有改觀、同學(xué)的學(xué)習(xí)主觀性有所增加。同時，許多同學(xué)樹立了明確的人生觀、價值觀。我深知成果只能代表過去，我是一名一般的教師，我情愿將自己熾熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，情愿刻

5、下皺紋、染白雙鬢去成就同學(xué)們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛! 一個學(xué)期就這樣匆忙而過，留給我的啟示和訓(xùn)練有許多，有苦惱和苦痛的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。最終一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。 2022春九班級班主任工作總結(jié) 篇2 經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作，我最終完成了學(xué)校交給的各項工作、任務(wù)，如今將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校支配我任九x班班主任。當(dāng)時我深感壓力很大、責(zé)任很重，在學(xué)校指導(dǎo)直接關(guān)心和自己的不懈努力下，經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，我和同學(xué)之間已經(jīng)建立了良好的感情，同學(xué)也情愿承受我的訓(xùn)練和訓(xùn)練方式。本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校將來自其我校八班級的同學(xué)進(jìn)展了分班調(diào)整，由

6、于我班同學(xué)分別來自上學(xué)期的八班級三個班，并且他們都是很有特色的同學(xué)，所以對班主任的管理帶來很大的不利影 我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一起來，不管來自何處如今都是我九x班同學(xué)。我一方面做好同學(xué)的思想工作，另一方面做好對同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)。旨在盡快形成一個良好的班集體。重在連續(xù)做好同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練的同時，不斷加強(qiáng)班級同學(xué)干部的培育。力爭打造穩(wěn)定良好的團(tuán)體，不放棄每一位同學(xué)。我主要實行了以下幾個措施對班級進(jìn)展管理： 一、較大力度的發(fā)揮同學(xué)干部自主管理的作用。 班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因

7、此班委成員的選擇是很重要的事情。在原有同學(xué)干部根底上做了許多調(diào)整，除原有班委會團(tuán)委會外我還增加了養(yǎng)分餐工作管委會。 管委會的職責(zé)主要是做好養(yǎng)分餐發(fā)放管理等工作，并分工到人。為了讓班委、團(tuán)委、管委發(fā)揮應(yīng)有的作用，定期召開會議總結(jié)近期班級進(jìn)步和缺乏，總結(jié)每周的同學(xué)表現(xiàn)狀況，準(zhǔn)時訂正同學(xué)的不良行為，表揚先進(jìn)，提出下周的要求。結(jié)合班級狀況對同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練，不斷鼓舞他們，為他們樹立信念。 制定今后一段時間的工作方案和目的，班主任還常常理解他們在管理班級中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使班級組織能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也常常在同學(xué)中理解他們工作的缺乏之處，對做得不好的成員提出批判指正。對于實在不能再讓同學(xué)

8、信服的成員，就堅決撤掉。 二、加強(qiáng)與各科任教師的溝通溝通，解決任課教師上課遇到的問題。 我平常常常與本班的科任教師理解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴(yán)峻影響課堂教學(xué)的同學(xué)，我準(zhǔn)時找同學(xué)談話，并進(jìn)展處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)展。并常常征求各授課教師意見和建議適時賜予承受利用。同時做好科課教師和同學(xué)的橋梁，樂觀協(xié)作課任教師的教學(xué)工作。 三、常常找同學(xué)談話，理解同學(xué)思想動態(tài)。 要理解同學(xué)的思想，才能更好的做同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。特殊是對學(xué)習(xí)成果差，平常比擬搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊，時刻提示他們遵守紀(jì)律。對表現(xiàn)好的準(zhǔn)時賜予表揚和鼓舞以發(fā)揮他們的最大潛能和模范作用。力爭做到一學(xué)期下來與每位同學(xué)至少談一次話

9、。不放棄一個孩子。通過與同學(xué)思想溝通讓他們形成合適自己的人生目的，引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗。 四、加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)。 如今的許多家長多數(shù)忙于掙錢，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了，錯誤的認(rèn)為訓(xùn)練是學(xué)校的事情。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。我就加強(qiáng)與他們聯(lián)絡(luò)，使他們熟悉到家長的責(zé)任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我常常通過 與家進(jìn)步行溝通，向家長通報同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)。 特殊是那些問題同學(xué)，準(zhǔn)時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，讓家長也來做同學(xué)的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重訓(xùn)練下，同學(xué)的不良行為有所改善。獲得了家長的支持與協(xié)作，在訓(xùn)練同學(xué)的工作中就多了一份成功。根據(jù)學(xué)校支配定期召開同學(xué)家長會進(jìn)展集中信息

10、反應(yīng)，和家進(jìn)步行面對面的溝通，起到了很好的效果。 五、其他方面。 1、協(xié)作學(xué)校做好平安工作:我把平安工作放在第一位。仔細(xì)做好平安方案，實在開展平安訓(xùn)練，上好每周平安訓(xùn)練課，每天囑咐平安，防患于未然。主要進(jìn)展的平安訓(xùn)練有:課午間活動平安、飲食衛(wèi)生平安、交通平安、放煙花鞭炮平安、防火防溺程度安等。 2、衛(wèi)生方面:同學(xué)已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方，看到紙屑主動揀起扔進(jìn)垃圾桶，不再聽?wèi){扔果皮紙屑了。放學(xué)后的衛(wèi)生清掃，速度比上個學(xué)期快多了，而且大局部很仔細(xì)地清掃。在家長的協(xié)作下勤洗澡、勤剪指甲、不留長發(fā)等，同學(xué)的個人衛(wèi)生有很大進(jìn)步。 通過以上的幾點措施來對班級進(jìn)展管理，獲得了

11、肯定的效果。然而還存在較多缺乏，有些同學(xué)還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律散漫;對表現(xiàn)中等的同學(xué)關(guān)心不多，往往認(rèn)為他們不用教師太操勞;有不少同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)方法不適宜，學(xué)習(xí)跟不上，因此對學(xué)習(xí)失去了信念，甚至放棄學(xué)習(xí)。這些都是我要準(zhǔn)時解決的問題。對此，我在下個學(xué)期將連續(xù)努力，不僅加強(qiáng)對后進(jìn)生的訓(xùn)練，也要加強(qiáng)對表現(xiàn)好的同學(xué)的訓(xùn)練，讓每一個同學(xué)都能感受到教師的關(guān)愛。 2022春九班級班主任工作總結(jié) 篇3 一個學(xué)期很快完畢了，在指導(dǎo)和各位教師的關(guān)心和關(guān)心下，順當(dāng)走過了一學(xué)期。如今就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。 一、我所做的主要工作 九班級是整個學(xué)校重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，

12、不敢有絲毫的怠慢。同學(xué)在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，同學(xué)的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一變化，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。 我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是敬重每一個同學(xué)，滿意同學(xué)敬重的需要，成認(rèn)的需要，情感的需要，努力克制固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學(xué)共性進(jìn)展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間;二是善待每一個同學(xué)，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導(dǎo)他們揚長改正，努力使其到達(dá)卓越。對于后進(jìn)生，不卑視他們，我發(fā)動學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)心他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成果進(jìn)步上去，組成一幫一

13、學(xué)習(xí)互助小組。 二、主要收獲和體會 我覺得當(dāng)班主任應(yīng)當(dāng)做到以下幾點： 1.把真情送給同學(xué) 真誠關(guān)心和愛惜同學(xué)，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等賜予關(guān)心，而且要詳細(xì)表達(dá)在實際行動上，公平對待每一位同學(xué)，不管是成果好的還是成果差的，不管是家庭富有的還是條件較差的，不管他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特別化，不偏見，要敬重同學(xué)人格，公正、公正、公平對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增加師生情感溝通渠道，讓同學(xué)學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到同學(xué)們發(fā)自真心的感謝之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。 2、覺察選拔班

14、干部 由于全部的同學(xué)都經(jīng)受了一個學(xué)年的不平衡進(jìn)展，我打算對原有的班委會進(jìn)展重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾根底，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的!但是，單純的所謂的民主，讓同學(xué)完全自決，一些同學(xué)往往會傾向選舉自己的好伴侶，以便在以后的班級管理中得到照看，同樣有缺乏。比擬好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓同學(xué)進(jìn)展投票選舉，再由教師權(quán)衡。 為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)展排列，前12位的同學(xué)始得中選，這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比擬抱負(fù)。最終再根據(jù)所選

15、干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進(jìn)展分工，優(yōu)化班委組合。 3、訓(xùn)練培育班干部 班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)展訓(xùn)練和培育。我常常訓(xùn)練他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部終究不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時候。此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾螀^(qū)分是非，準(zhǔn)時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作那么并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理

16、工作。 三、詳細(xì)工作： 1.連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的思想品德和行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。 充分利用晨會、班會等時間，促進(jìn)同學(xué)安康的自我意識的形成，能自覺抵擋不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展抱負(fù)、品德、意志方面的訓(xùn)練，在升學(xué)就業(yè)等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目的，還要有充分的思想預(yù)備，承受挑戰(zhàn)。 2.加強(qiáng)同學(xué)常規(guī)工作的管理。 開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的標(biāo)準(zhǔn)化，協(xié)作學(xué)校的各項檢查與活動，仔細(xì)承受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在肯定根底上培育同學(xué)的自治自理力量，同時培育同學(xué)的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校內(nèi)及公共場所的干凈。本學(xué)期將加強(qiáng)宣揚的力氣，發(fā)揮集體力氣，進(jìn)步板

17、報的質(zhì)量。完成任務(wù)堅決做到速度快，質(zhì)量高。 3.以學(xué)習(xí)為重點，作好為建立祖國輸送人才的預(yù)備。開學(xué)初要求每一位同學(xué)寫好本學(xué)期的準(zhǔn)備，確定好自己的目的，并向著這目的努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓大家形成你追我趕的場面，常常適時地對班中同學(xué)進(jìn)展鼓舞，不斷進(jìn)步同學(xué)的自信念。爭取在中考中獲得好成果。 4.樂觀參與學(xué)校的各種活動，爭取同學(xué)全面的進(jìn)展。協(xié)作體育教師上好體育課，加強(qiáng)同學(xué)身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，爭取在中考體育測試中能人人過關(guān)。樂觀參與運動會、籃球競賽、文藝匯演等活動。 四、根據(jù)以上分析，本期工作主要抓以下幾點： 1、狠抓抱負(fù)和前途訓(xùn)練，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 2、狠抓平安訓(xùn)

18、練，做到警鐘長鳴，避開平安事故的發(fā)生。 2022春九班級班主任工作總結(jié) 篇4 一、對同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練 初三班級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不一樣，個別同學(xué)開頭消失思想叛逆期，同時局部同學(xué)來到國際班，對科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)形式不是很適應(yīng)，自控力量不強(qiáng)，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動。針對這些問題，我常常利用班會、午休小息時間對同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練，采納個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體訓(xùn)練等方式，將訓(xùn)練貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對同學(xué)進(jìn)展量化打分，班干部和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強(qiáng)化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，進(jìn)步同學(xué)思

19、想品德素養(yǎng)。 我認(rèn)為思想品德訓(xùn)練是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛惜同學(xué)，再對他們進(jìn)展思想品德訓(xùn)練。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻競賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校全部大獎。在運動會中也榮獲班級第二名的好成果。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。 二、重視班委班風(fēng)建立，增加班級分散力。 要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)效勞的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班隊干部，進(jìn)展培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的典范，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體言論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我

20、向我班原班主任唐教師詢問了該班原來的班干狀況，在此根底上進(jìn)展了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學(xué)知心的伴侶，教師得力的助手。我認(rèn)為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)展訓(xùn)練和培育。我常常訓(xùn)練他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部終究不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳

21、細(xì)措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾螀^(qū)分是非，準(zhǔn)時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作那么并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。 三、訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 班上大局部同學(xué)，對學(xué)習(xí)和成果比擬重視，但也有少局部同學(xué)由于根底比擬差，且學(xué)習(xí)動力缺乏，目的不明，無心向?qū)W。針對這些狀況，我鼓舞好生帶動和關(guān)心學(xué)習(xí)相對被動的同學(xué)，形成互幫互助，同時常常訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好合適自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。四、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò) 做班主任前，

22、我就深深知道，要做好同學(xué)工作，就要貼近同學(xué)的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班同學(xué)大多朝氣蓬勃活潑得意，有上進(jìn)心和愛心，但也較具共性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個孩子王令同學(xué)心服口服，是我始終思索和努力的。常常課下放學(xué)后找同學(xué)以及班干部談天，在這個時候以一個伴侶身份對同學(xué)進(jìn)展開導(dǎo)訓(xùn)練;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居，向住宿部教師詢問住宿生的狀況;午休時間根本都留在課室里伴伴隨學(xué)，盡自己最大努力與同學(xué)做好溝通，準(zhǔn)時理解班級同學(xué)的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長的聯(lián)絡(luò)，多和家長 或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓舞，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和教師的良好溝通橋梁

23、，將班級工作做的更完善。 2022春九班級班主任工作總結(jié) 篇5 勞碌而又充實的學(xué)期即將完畢，回首這四個多月，寒來暑往，翻看班主任會議記錄，才覺察，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了許多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們辛勤的汗水，勞作的才智。真的有必要總結(jié)一下，反思一下。 一、所做的工作和獲得的成果 1.樂觀協(xié)作學(xué)校、班級、各教研組做好開學(xué)初教學(xué)討論部署工作。 2.加強(qiáng)對同學(xué)的思想訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，努力培育合格人才。為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心安康進(jìn)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對同學(xué)進(jìn)展身心訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟

24、悉，進(jìn)步同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)展針對性的訓(xùn)練。 3.加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。 八班級是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，隨著科目和學(xué)問簡單程度的加重，很簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ拍?。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)展自我管理，培育他們多方面的力量。 4.樂觀參與學(xué)校的各項活動，發(fā)揚互幫互助精神，增加班級的分散力。 集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體

25、也一樣。我組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提示;勞動生活上互相關(guān)心。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的樂觀影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。我們班無論學(xué)校組織的文體活動，活動月評比，文明文明寢的評比，還是學(xué)校支配的每月的黑板報，班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到同學(xué)的快速成長，看到同學(xué)一點一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并驕傲著的感覺。 首先，連續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，準(zhǔn)時抓住同學(xué)點滴的心情變化，準(zhǔn)時解決問題。 作為初三上學(xué)期，很多同學(xué)開頭在思想上消失了極大的變化，特殊是許多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入反叛時期，經(jīng)常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因此在思

26、想上有了許多的麻木、松懈。作為一名班主任教師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓同學(xué)進(jìn)展學(xué)習(xí)，并體會遵守標(biāo)準(zhǔn)的重要，從思想上給同學(xué)以深入的熟悉。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至消失與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)展換位思索，并進(jìn)展樂觀訓(xùn)練，讓同學(xué)在反省中受訓(xùn)練，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三同學(xué)的思想簡單、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，準(zhǔn)時地覺察存在的問題，同同學(xué)進(jìn)展談心，而準(zhǔn)時解決問題。同時，樂觀開展文體活動，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，樂觀的投身于班級的各種活動中。 其次，

27、樂觀培育同學(xué)的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛好，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。針對中同學(xué)此階段的心理狀況，適時的抓住同學(xué)中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟局部同學(xué)談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。 與此同時，在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將同學(xué)的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細(xì)化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愛好。與此同時，增加了同學(xué)的個人競爭，也熬煉了同學(xué)的力量。 第三，樂觀會同各學(xué)科教師樂觀備好同學(xué)，討論訓(xùn)練同學(xué)的方法，用大家的才智解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師常常爭論班級管理問題、

28、班級存在的問題以及用怎樣的方式訓(xùn)練管理同學(xué)，樂觀的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、同學(xué)訓(xùn)練的閱歷，獲得了較好的效果。 與此同時，樂觀同家長聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時理解、把握同學(xué)狀況，共同管理訓(xùn)練同學(xué)。尤其是在每次月考考試以后，采納把考試成果樂觀同家長匯報，準(zhǔn)時反映同學(xué)狀況，并準(zhǔn)時的理解、把握同學(xué)狀況，到達(dá)共同管理訓(xùn)練同學(xué)的目的。 第四，完善班級的管理制度，連續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，連續(xù)施行班主任助理的手法，熬煉同學(xué)的自理獨立力量。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，樂觀發(fā)動同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種時機(jī)，給同學(xué)以自己活動的自由空間，樂觀進(jìn)步同學(xué)的力量。 第五，至于成果方面，一是班級形成較

29、強(qiáng)的分散力，組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升，并且在團(tuán)委組織的其他活動中也獲得了良好的成果。當(dāng)然，成果的獲得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開指導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。 當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;同學(xué)的學(xué)問力量層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于同學(xué)的局部心理，還不能更好的把握，關(guān)心、愛惜同學(xué)還不可以全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，獲得更優(yōu)異的成果。 2022春九班級班主任工作總結(jié) 篇16 我是，在這個學(xué)年里擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍W(xué)校班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的孩子王的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你苦惱，連做夢也夢見孩子;但

30、也會在出其不意的時候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。 我們的總體狀況有些特別，是由原來的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，學(xué)問根底參差不齊。針對這種狀況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)心情適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級管理、增加班級分散力方面，我做了大量工作。 一、對同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練 初三班級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不一樣，個別同學(xué)開頭消失思想叛逆期，同時局部同學(xué)來到國際班，對科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)形式不是很適應(yīng)，自控力量不強(qiáng)，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動。針對這些問題，我常常利用班會、午休小息時間對同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練，采納

31、個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體訓(xùn)練等方式，將訓(xùn)練貫穿在生活的一點一滴。 利用班規(guī)的要求對同學(xué)進(jìn)展量化打分，班干部和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強(qiáng)化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，進(jìn)步同學(xué)思想品德素養(yǎng)。我認(rèn)為思想品德訓(xùn)練是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。 首先要關(guān)心愛惜同學(xué)，再對他們進(jìn)展思想品德訓(xùn)練。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻競賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校全部大獎。在運動會中也榮獲班級第二名的好成果。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。 二、重視班委班

32、風(fēng)建立，增加班級分散力。 要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)效勞的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班隊干部，進(jìn)展培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的典范，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體言論和優(yōu)良的班風(fēng)。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾螀^(qū)分是非，準(zhǔn)時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作那么并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。 三、訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)

33、習(xí)任務(wù) 班上大局部同學(xué)，對學(xué)習(xí)和成果比擬重視，但也有少局部同學(xué)由于根底比擬差，且學(xué)習(xí)動力缺乏，目的不明，無心向?qū)W。針對這些狀況，我鼓舞好生帶動和關(guān)心學(xué)習(xí)相對被動的同學(xué)，形成互幫互助，同時常常訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)同學(xué)制定好合適自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。 四、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò) 做班主任前，我就深深知道，要做好同學(xué)工作，就要貼近同學(xué)的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班同學(xué)大多朝氣蓬勃活潑得意，有上進(jìn)心和愛心，但也較具共性。所以要怎樣在孩子們心中樹立威信，是我常常要思索的問題。常常課下放學(xué)后找同學(xué)以及班干部談天，在這個時候以一個伴

34、侶身份對同學(xué)進(jìn)展開導(dǎo)訓(xùn)練;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居，盡自己最大努力與同學(xué)做好溝通，準(zhǔn)時理解班級同學(xué)的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長的聯(lián)絡(luò)，多和家長 或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓舞，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和教師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。 時間飛逝，一個學(xué)期就這樣匆忙而過，這一年的工作帶給了我許多，也啟示和訓(xùn)練了我許多，有苦惱和苦痛的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有許多教師如吳肇娟教師，陳杰教師等給我許多行動上關(guān)心和精神支持，感謝之情不是只字言語可以表達(dá)，唯有用自己的實際行動和努力工作去表達(dá)。最終一句話送給自己：不求盡如人 2022春九班

35、級班主任工作總結(jié) 篇17 作為一名班主任，工作中既布滿歡快，但又有難言的苦衷。做一名班主任不難，難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任，卻非簡單。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的，其實一個班的同學(xué)往往也打上了班主任的烙印。進(jìn)入了初三的孩子他們的身心相對于班主任的要求更多。下面詳細(xì)總結(jié)一下本學(xué)期的工作： 一、敬重同學(xué)，一視同仁。 敬重同學(xué)，說起來簡單，做起來很難。敬重同學(xué)，需要教師更大的士氣和更寬廣的內(nèi)心，要能眼睛里揉進(jìn)沙子。許多教師都在說：要贏得教師的敬重，就需要同學(xué)先敬重教師。我認(rèn)為敬重不分先后，不分高低。身居高位更要體恤民情，體察民意，不要把自己擺在高高在上的神壇上，要俯下身子和同學(xué)親近。我

36、敬重你，你敬重我，而不是你先敬重我，我再敬重你。教師是同學(xué)人生的導(dǎo)師，假設(shè)教師都把自己擺在高人一等的位置上，同學(xué)能有公平的意識嗎?教師對同學(xué)的敬重最主要表達(dá)在教師的言行上。同學(xué)作為未成年人，需要得到教師的欣賞、贊美、敬重，即使他有錯，也值得敬重，因為沒有不犯錯誤的同學(xué)。饒恕別人的錯誤是一種美德，教師要把這樣的美德潛移默化地影響給同學(xué)。 二、多鼓舞，少批判。 給同學(xué)成長的空間和成才的時機(jī)，對同學(xué)的評價要多幾把尺子，平常更要多鼓舞，少批判。教師往往都把分?jǐn)?shù)作為衡量同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對同學(xué)的評價上一刀切。從人的智力的幾個層次來看，學(xué)習(xí)的力量當(dāng)然重要，其他各方面的力量一樣重要。我們強(qiáng)調(diào)同學(xué)學(xué)習(xí)是第一位的

37、同時無視了太多學(xué)習(xí)以外的東西。所以我在訓(xùn)練同學(xué)時，盡量覺察他們的優(yōu)點，覺察他們的閃光點，并竭力推助之，改良之。唯有如此，才能真正的實現(xiàn)人人都得到進(jìn)展。 三、常規(guī)管理經(jīng)常抓，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 腿勤、口勤、手勤，以身作那么，有條有理。同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否標(biāo)準(zhǔn)、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進(jìn)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。 四、弘揚正氣，遏止不良苗頭。 班主任要教會同學(xué)做人。在班級管理中，要求每一位同學(xué)仔細(xì)比照自己的行為習(xí)慣，反

38、思自己，提升自我的人格魅力，學(xué)會堂堂正正做人，踏踏實實做事。并利用學(xué)校的各項活動，對同學(xué)進(jìn)展政治思想訓(xùn)練。針對我們同學(xué)根底差、底子薄的狀況，首先端正自己的態(tài)度，不放棄每一位同學(xué)，只要他們有一點進(jìn)步就表揚鼓舞他們，增加同學(xué)的學(xué)習(xí)信念、士氣和堅韌不拔的毅力。這學(xué)期我隨時同同學(xué)談心，準(zhǔn)時找出缺點，使同學(xué)加以改正，本班同學(xué)沒有因班主任的工作失誤而流失。 五、不放棄一個同學(xué)、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 要想進(jìn)步班級成果，必需重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在這個學(xué)期的后進(jìn)生工作中，讓我深深感覺到每個后進(jìn)生，他之所以不想學(xué)習(xí)成為后進(jìn)生，他的心理或多或少都有問題，這與家庭救育和學(xué)校的訓(xùn)練都有很大的關(guān)系。在學(xué)校因為他的成果

39、不好會受到同學(xué)的白眼，在家里家長關(guān)心的方式也成了問題，原來是關(guān)心他的，在他看來卻是厭煩。所以在這方面要與家長溝通，讓家長轉(zhuǎn)變訓(xùn)練的方式，教師也要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練的方式。 六、繃緊平安弦，加強(qiáng)對同學(xué)平安的訓(xùn)練。 每次周會甚至每一天都會要求同學(xué)留意平安，這個學(xué)期最主要是從上放學(xué)平安，用電平安，試驗平安，交通工具平安這四個方面訓(xùn)練。 七、察顏觀色，重視強(qiáng)化同學(xué)心理安康的訓(xùn)練。 初三同學(xué)面對繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，升學(xué)的壓力，往往簡單導(dǎo)致心里失衡。作為一個與同學(xué)接觸最為親密的師長，學(xué)校德育工作最直接的擔(dān)當(dāng)者，應(yīng)當(dāng)將心理安康訓(xùn)練引入班級管理，利用班主任工作優(yōu)勢和學(xué)科優(yōu)勢，有效地把握同學(xué)的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型同學(xué)

40、的安康成長。我們在從事班主任期間也深入體會到很多同學(xué)在行為表現(xiàn)中的種種特別，如：好動、多話、厭學(xué)、打架等并不是單純的品德問題，而往往是由心理問題引起的，因此，將班主任工作與心理安康訓(xùn)練相結(jié)合，顯得尤為重要。 八、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，獲得家長的協(xié)作與支持。 孩子的訓(xùn)練離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)絡(luò)，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，或是平常放學(xué)時與多位家進(jìn)步行溝通。 以上是我這學(xué)期在班主任工作中的一點做法，當(dāng)然我做得還不夠，有待于進(jìn)一步進(jìn)步。信任在以后的工

41、作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。 2022春九班級班主任工作總結(jié) 篇18 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級的班主任工作。通過一個學(xué)期的工作理論，我深入體會到，要當(dāng)好一個畢業(yè)班的班主任確實不簡單，更何況我是第一次當(dāng)畢業(yè)班班主任，真的是覺得非常困難。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)展一下總結(jié) 一、我所做的主要工作 我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學(xué)在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，許多大多數(shù)的同學(xué)在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從，主要表如今，開頭消失違規(guī)不守紀(jì)現(xiàn)象。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一變化，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我力圖做到敬重每一個同學(xué)，善待每一個同學(xué)。班里有許多讓我頭疼厭

42、煩的同學(xué)，但是我不能表現(xiàn)出來，我要掌握我自己，要求我自己去覺察他的優(yōu)點，去喜歡他。這樣，最起碼，同學(xué)本人會認(rèn)為他得到了敬重。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導(dǎo)他們揚長改正，努力使其到達(dá)卓越。比方雷勇杰，他始終以來都是各個領(lǐng)域的佼佼者，可是漸漸地，我覺察他傲慢自負(fù)，自我感覺特別良好。假設(shè)任其進(jìn)展，我覺得最終他會成為一個目中無人，不會再有進(jìn)步，遇到挫折后就會一蹶不振的人。所以我開頭打擊他，無視他，適當(dāng)?shù)臍⑺匿J氣。比方，他會在我們教師說話的時候插嘴，即使他的話是對教師的提示，比方會提示我這節(jié)課要聽寫，我會批判他隨意插嘴這種行為是一種不敬重人的表現(xiàn)。比方他對某次考試的成果很滿足，我會讓他知道其

43、他學(xué)校的同學(xué)比他考的好的多得多，讓他明白山外有山，人外有人的道理。如今漸漸的，他開頭變得內(nèi)斂了。對于后進(jìn)生，不卑視他們，擅長覺察他們身上的閃光點，鼓勵他們一步一步自我完善。假設(shè)只是批判、指責(zé)，他的自信念確定會越來越少，甚至還會自暴自棄。要利用學(xué)習(xí)小組，發(fā)動好的同學(xué)關(guān)心他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成果進(jìn)步上去。 這個學(xué)期，我們也經(jīng)受了許多活動，主要有：每一期的黑板報;消防平安手抄報;親情家書活動;教室美化;合唱競賽;校運會;時政競賽;元旦匯演等。都獲得了不錯的成果，令人比擬欣喜。也屢次得到了優(yōu)勝班級的稱號，208,212也得到了較屢次的優(yōu)勝寢室。 二、主要收獲和體會 我覺得當(dāng)時三班主任應(yīng)當(dāng)做到以下四點:

44、 1.多點微笑 在提到班主任時，許多人總會與嚴(yán)厲、聯(lián)絡(luò)在一起。其實，微笑的力氣才是無窮的。我其實是一共性格比擬簡單急躁的人，常常會對同學(xué)發(fā)火。可是我覺察假設(shè)始終這樣下去，我的同學(xué)也會變成這樣的人，而且會讓他們離我越來越遠(yuǎn)。所以，每當(dāng)我想要發(fā)火的時候，我就提示自己，忍住。而且我也讓同學(xué)在我想要發(fā)火的時候制止我。在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下，班主任放下師長的架子，和同學(xué)開開玩笑，套套近乎，師生打成一片，更有利于同學(xué)的成長和進(jìn)步。比方:一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，同學(xué)會從內(nèi)心真正敬重、親近班主任，班主任便能更好的開展訓(xùn)練工作，同學(xué)也會更愿意承受班主任好心的批判教育，從而減免口服心

45、不服的現(xiàn)象。在做同學(xué)思想工作時，常感覺大道理已說盡，自己勞力費心，苦口婆心，而同學(xué)卻無動于衷，厭煩乏味。這往往是大道理太過枯燥，缺少血肉。后來學(xué)著以別人事例和自身體驗為參照，現(xiàn)身說法，動之以情，曉之以理，與同學(xué)互動共鳴，卻恰恰起到事半功倍的效果。 2.事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作。 如今的義務(wù)訓(xùn)練讓每個孩子都承受了訓(xùn)練。但同時，有些孩子不珍惜了，因為讀書是免費的。初三的很多同學(xué)在思想上消失較大的變化，不少同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆期，他們經(jīng)常自認(rèn)為已經(jīng)長大，是學(xué)校的老大哥老大姐，對條條框框的限制約束很反感，因此在思想上有些許松懈。作為班主任，我適時組織談心班會，讓同學(xué)溝通體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上

46、給同學(xué)深入的熟悉。另外我們班的同學(xué)缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，很懶散。面臨中考，他們的態(tài)度也并沒有很嚴(yán)厲。所以剛進(jìn)入初三，我就開了初三發(fā)動會，讓每個同學(xué)立下了軍令狀。每當(dāng)有松懈，就重溫軍令狀內(nèi)容。同時，陪著他們一起制定中考目的。此外，還注意美化環(huán)境，適當(dāng)擺放小巧的花盆等點綴講臺，把教室建立成一個寧靜、干凈、美觀，催人上進(jìn)的場所。 3.班級管理嚴(yán)為主 班級管理工作有條不紊，還得做到一個嚴(yán)字。對同學(xué)的喜歡不行無，但對同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán)。或許是女教師的通病，對于同學(xué)的錯誤，總做不到像規(guī)定的那樣去實行。我覺得這一點，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏。 4.加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò) 采納多種途徑

47、與家長保持親密的聯(lián)絡(luò)，常常和家長溝通同學(xué)的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)視的作用。 三、存在的問題及準(zhǔn)備 九班級同學(xué)學(xué)習(xí)的主動樂觀性較差，優(yōu)秀生特別少，后進(jìn)生許多。有學(xué)習(xí)后進(jìn)生，行為習(xí)慣后進(jìn)生，以及雙困生。但是其實，只要學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)，其他各方面表現(xiàn)都不錯。所以，主要還是要讓同學(xué)將重心放在學(xué)習(xí)上。另外，敬重后進(jìn)生的人格，以表揚為主，覺察挖掘后進(jìn)生的閃光點，給他們用武之地激發(fā)他們熱忱，增加他們的信念。還有一個比擬苦惱的問題就是手機(jī)的使用，主要就是蔡炳華。對于性格偏激、心里有問題的同學(xué)，我不敢隨意實行行動，對于這些同學(xué)的管理，需要下更大得大的功夫，找到一個實在有效的方法。我會

48、加強(qiáng)與家長、任課教師的聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮他們的作用，進(jìn)步對同學(xué)的管理。 2022春九班級班主任工作總結(jié) 篇19 自開學(xué)以來，我始終在思索如何做好班主任工作，班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、工作狀況與閱歷體會 1、用心育人 愛就是訓(xùn)練。我認(rèn)為，同學(xué)是一個個有著豐富共性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完好群體。特殊是時代飛躍進(jìn)展的今日，教師不能總以成人的思維方式和行為標(biāo)準(zhǔn)去約束同學(xué)，教師應(yīng)當(dāng)有樂觀的人性觀，好心的對待和評價同學(xué)的天性和行為，對每一同學(xué)的進(jìn)展布滿信念。這其中最重要的就是愛和鼓舞，需要一座架在師生之間的互相理解、互相溝通、互相信任、互相欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個根本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。 對于同學(xué)，要賜予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級，才有上進(jìn)性。 2、班主任應(yīng)當(dāng)喜歡同學(xué)，是同學(xué)的主心骨。 只有這樣，同學(xué)才能不僅把自己當(dāng)做教師，更把自己當(dāng)做伴侶、兄長和父母。我們應(yīng)當(dāng)用自己廣博的學(xué)問、對事業(yè)喜歡的精神及自己的人格魅力去鎮(zhèn)住同學(xué)。我們應(yīng)當(dāng)會花功夫與同學(xué)建立友好關(guān)系，傾聽同學(xué)的心聲。我們應(yīng)當(dāng)深知教師的關(guān)心和和藹是贏得同學(xué)信任和敬重的最好方法。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心同學(xué)樹立抱負(fù)，讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心同學(xué)，理解