上海市長寧區(qū)延安中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中生物試題

1、上海市長寧延安中學(xué)【新】高一上期期中生試題學(xué)校:姓：班：考：一單題1 雙旋結(jié)構(gòu)分子模型的提出將生命科學(xué)引入到分子水平的新階段出這一模 型的科學(xué)家是A施萊登和施旺B孟德爾C森和克里克D爾2與低倍顯微鏡下觀察到的情況進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)在高倍顯微鏡下觀察到的A視野亮，細(xì)胞大C野亮，細(xì)胞小B野暗，細(xì)胞大D視野，細(xì)胞小3要使處于顯微鏡視野中的左下方的物像移到中央，應(yīng)將裝片移向A右上方B右下方C上方D下4下列符合生命科學(xué)探究基本步驟的是A提出假實施實分析數(shù)確定命題設(shè)計方案得出結(jié)論B計方分析數(shù)據(jù)出假設(shè)實施實驗確命得出結(jié)論C施實提出假設(shè)定命題分析數(shù)據(jù)設(shè)方得出結(jié)D定提出假設(shè)計方實施實驗分?jǐn)?shù)據(jù)得出結(jié)論 5關(guān)于生物

2、體內(nèi)水分的敘述，錯誤的是（ ）A水葫蘆中的含水量通常比小麥中的高B細(xì)胞中的含水量通常比骨細(xì)胞中的高C于休眠狀態(tài)的小麥種子中通常不含水分D瓜苗體內(nèi)的水分占其鮮重的絕大部分6下列物質(zhì)在人體內(nèi)不可能存在的是A纖維素B蛋白質(zhì)C肪D萄7關(guān)于生物體內(nèi)無機(jī)鹽特性或作用的敘述，錯誤的是A鎂元素參與血紅蛋白分子的構(gòu)成B體血液中鈣離子含量過低時會發(fā)生肌肉抽搐C化鈉通常以離子狀態(tài)存在D元參與甲狀腺激素的構(gòu)成8臨床通過檢測尿液中一定時間內(nèi)的氮含量，可粗略地估計在該段時間內(nèi)哪種營養(yǎng)物 質(zhì)的氧化分解的量（ ）A蛋白質(zhì)B脂肪C萄糖D粉9下圖是一段 分平面結(jié)構(gòu)的示意圖，其中能表示脫氧核糖核苷酸的是ABCD10組成 的含氮堿基

3、有A1 種B2 種C4 種D 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和生命活動的基本單位。下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是A大腸桿菌B流感病毒C形蟲D藻12下圖是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)的示意圖。同的物質(zhì)中，屬于細(xì)胞膜外側(cè)特 有的物質(zhì)的是ABCD13細(xì)胞膜上與細(xì)胞識別外界信息密切相關(guān)、被稱為信號天線的是A維生素B磷脂C固醇D蛋14在下列物質(zhì)中，可以自由通過細(xì)胞膜的是A蛋白質(zhì)B+C2D萄分子15某正常動物細(xì)胞內(nèi) Na+濃度低+濃度高細(xì)內(nèi)積累 K+和排出 +的運輸方式是A自由擴(kuò)散B協(xié)助擴(kuò)散C動運輸D吞吐16細(xì)菌與水綿細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)菌不具有A細(xì)胞膜B核膜C胞壁D糖17組成核糖體的主要物質(zhì)是A 和 RNA BDNA 和蛋白質(zhì) 1

4、8病毒中肯定含有的物質(zhì)是C 和白質(zhì)DDNA 和磷酸A BRNA C脂D白19 細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動的直接能源物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是 AATP 一種高能磷酸化合物B個 ATP 分中含有兩個磷酸基團(tuán)CATP 的學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定D胞合成 ATP 的要所核糖體20下列試管中，能產(chǎn)生大量氣泡的是ABCD21將質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞放入清水中，細(xì)胞液顏色變化是A不變B紫色逐漸變淺C色逐漸變深D綠黃22如是三個相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動方向示意圖中三個細(xì)胞的細(xì)胞液濃度 關(guān)系是 )A丙C乙，且丙D細(xì)胞液濃度；由于水運輸?shù)姆较蚴潜员?xì)胞液濃度甲細(xì)胞液濃度；由于水運輸?shù)姆较蚴潜员?xì)胞液濃乙

5、細(xì)胞液濃 度。因此，圖中三個細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是乙丙故選 A?！军c睛】抓住分析關(guān)鍵：水分子滲透作用的方向是低濃高濃度。23B【詳解】黑暗中放置 48 小是為了消耗原有的淀粉再聯(lián)系光合作用發(fā)的條件可確定 和 e 不 能產(chǎn)生淀粉，因為 ae 處沒有葉綠素c、 缺少光照。24A【詳解】從中可知，酶 化兩種底物合成產(chǎn)物 A 的應(yīng)，具有專一性A 誤；同種酶氨酸種類和數(shù)目相同酶 的變構(gòu)位點和活性位點的結(jié)構(gòu)不同因為氨基 酸的序列不同，B 正確；C.由圖中關(guān)系可知酶 失后與有活性時相比空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變明酶的功能由其空 間結(jié)構(gòu)決定C 正；酶 產(chǎn)物 B 合使酶 1 活性，合成產(chǎn)物 A 的反應(yīng)會中斷，這樣可以防

6、止細(xì)胞生產(chǎn)過 多的產(chǎn)物 A，D 正確；故選 A。25C【詳解】A酶能提高反應(yīng)速率，不能提高化學(xué)平衡點A 誤；B酶能提高化學(xué)反應(yīng)速率，不能提高化學(xué)平衡點B 錯；光 能 22 酶 酶 光 能 22 酶 酶 2 2 酶 23 C、能提高化學(xué)反應(yīng)速率，改變達(dá)到平衡所需要的時間，但不改變化學(xué)平衡點， C 正確； D、入后，反應(yīng)速率加快，但產(chǎn)物的濃度減少D 錯；故選 。26A【詳解】細(xì)胞膜中磷脂分子親水端排列在內(nèi)外兩側(cè)，疏水端與疏水端相連，形成細(xì)胞膜的基本骨架， 故選 A。27D【分析】溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶能分解很多種物質(zhì)以及衰老損傷的細(xì)胞器被比喻為細(xì)胞 內(nèi)的酶庫“消化系統(tǒng)。【詳解】A核糖體將氨基酸縮

7、合成蛋白質(zhì)，與殺死和消化分解病菌無直接關(guān)系A(chǔ) 錯；B線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，與殺死和消化分解病菌無直接關(guān)系B 誤； C、心體與有絲分裂有關(guān)，與殺死和消化分解病菌無直接關(guān)系C 錯；D、酶內(nèi)含有許多種水解酶，能殺死和消化分解病菌D 正。故選 D。【點睛】28D【分析】首先要明確光合作用的階段：反應(yīng)階段：場所是類囊體薄膜a水的光解：2H O 4H+OATP 生成：能量ADP+Pi ATP反應(yīng)階段：場所是葉綠體基質(zhì)aCO 的固定 三碳化合物的還原2C （CH O）52 2 【詳解】根據(jù)暗反應(yīng)中二氧化碳的固定過程可知二氧化碳中的碳原子轉(zhuǎn)移到三碳化合物中暗反應(yīng)進(jìn)行的是三碳化合物的固定，所以碳原子又

8、轉(zhuǎn)移到到有機(jī)物中，即 CO 糖類。 故選 D。29B【分析】糖類的種類及其分布和功能種類分子式分布生理功能核糖五碳單糖糖脫氧核糖動植物細(xì)胞五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì)六碳葡萄糖葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)糖蔗糖二麥芽糖植物細(xì)胞水解產(chǎn)物中都有葡萄糖糖乳糖動物細(xì)胞淀粉是植物細(xì)胞中儲存能量的淀粉物質(zhì)植物細(xì)胞多纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之纖維素糖一糖原是動物細(xì)胞中儲存能量的糖原動物細(xì)胞物質(zhì)【詳解】淀粉是多糖由多個葡萄糖水縮合而來的此食物中的淀粉在消化道內(nèi)被分解為葡1 2 2 3 44 1 2 2 3 44 3 5 萄糖，屬于水解反應(yīng)B 確。故選 B。30D【詳解】A光照強度主要影響光合作用的光反應(yīng)階(發(fā)生類

9、囊體薄膜)，在 t 時給予充足恒定光照，此階段中葉綠體類囊體膜上色素吸收光能增加，基粒上水光解加快，氧氣釋放增多， A 錯；B圖中 t時刻光照充足，若在 t時刻增加光照，光合速率不再提高，此時光照不是限制因素，主要限制因素為二氧化碳濃度，因此是暗反應(yīng)限制光合作用B 錯；C、 t 二氧化碳增加，暗反應(yīng)增強，暗反應(yīng)需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生H和 一定程度上加快 ATP 和 ADP 的化H ATP 不再積累導(dǎo)致光反應(yīng)速率加快，所當(dāng)暗反應(yīng)增強時 反過來也會促使光反應(yīng)增加 錯；Dt時撤去光照然止光照反減弱甚至停止囊體薄膜上 合受ATP含量減少，ADP Pi 含升高，被還原的 化合物減少C 含量降低D 正。 故選

10、 D。31體無線粒體葉綠體光活躍的化學(xué)能有機(jī)物中定的化學(xué)能胞壁 胞染色質(zhì)【詳解】（1蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞器是核糖體，在圖中用編示，核糖體是無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器。（2細(xì)胞有氧呼吸的主要場所是線粒體，是有氧呼吸的第二、三階段進(jìn)行的場所，該細(xì)胞 器內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，以增大酶的附著面積。（3如果該細(xì)胞是葉肉細(xì)胞，那么圖中還必須添加上的細(xì)胞器是葉綠體，葉綠體是光合作用進(jìn)行的場所，光合作用過程中完成的能量轉(zhuǎn)換過程是將光能先轉(zhuǎn)變?yōu)?ATP 中躍的化學(xué) 能在轉(zhuǎn)化成儲存在有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能。（4與動物細(xì)胞相比，除了大液泡外，圖植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)還細(xì)胞壁，顫藻是 原核生物，在顫藻細(xì)胞中也能找到的細(xì)胞器只核糖體。（5

11、高爾基體起到物質(zhì)的儲存、加工、轉(zhuǎn)運和分泌的作用，在圖中用編表示， （6原生質(zhì)層包括液泡膜，細(xì)胞膜（圖中編號）和二者之間的細(xì)胞質(zhì)。（7能被蘇木精、洋紅等堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)主要成分是蛋白質(zhì) 與 。32氨基酸氨基羧基 肽鍵 P C2 3 5 2 2 3 5 2 2 2 2 2 2 2 3 5 2 2 3 5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 【詳解】（1蛋白質(zhì)在生命活動中承擔(dān)著重要的功能，構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸。（2每種氨基酸分子至少都含有一個氨(-NH )一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團(tuán)個鏈基團(tuán)用 表。各種氨基

12、酸之間的區(qū)別在于 基不，故在上圖所示的分子中，圖中 編號名稱是氨基，編名稱是羧基，圖中可表示 R 基團(tuán)的。（3圖示分子是由其基本單位通過脫水縮合形成的，連接各基本單位之間的化學(xué)鍵叫做肽 鍵，圖中編以表示該化學(xué)鍵，該分子中這樣的化學(xué)鍵有 2 個（4核酸的組成元素有 、H、ON、，蛋白質(zhì)的組成元素有 、H、ON，與核酸 相比，蛋白質(zhì)中不含有的元素是 P 。（5由氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式可知，除 R 外，氨基酸分子共含有 氫原子，已知谷氨 酸的 基- H O ，一個谷氨酸分子中氫的原子數(shù)是 個。故選 C。33光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段類囊體葉綠素 b胡蘿卜素、葉黃素O2糖類無水乙醇胡蘿卜素C【詳解】（1光合作

13、用根據(jù)是否需要光能，大致可以分為兩個階段：光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段。（2吸收光能的色素分布在葉綠體中的類囊體薄膜上，故圖中甲（陰影部分）表示的結(jié)構(gòu)名稱是類囊體，除葉綠素 外該結(jié)構(gòu)中含有的色素還有葉綠素 b胡蘿卜素、葉黃素。（）光反應(yīng)階段，水的解產(chǎn)生 O 和H，故 物是 ；暗反應(yīng)階段，接受能量并被還原的 經(jīng)一系列變化，形成糖類和 C ，故 I物質(zhì)是糖類。（4葉綠體中色素提取的原理是各種色素不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，常用的提取劑是無水乙醇綠中各種色素因隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同而被分離散度最快的 色素是胡蘿卜素，處于濾紙條的最上端。（5美國科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行了探究。他們用氧的同位素 18O 分標(biāo)記 O 和 ，它們分別成 H O C18O 。后進(jìn)行兩組實驗：第一組向植提供H O 和 CO ；二組向同種植物提供 H 18O 和 。其他條件都相同的情況下，他們分析了兩組實驗釋放的氧氣。結(jié)果表明，第一組釋放的氧氣全部是 ；第二組釋放的氧氣全 部是 O 。這實驗有力地證明光合作用釋放的氧氣來自水。故選 C。34小于酶緩解增大氣孔面積C【詳解】2 2 22 2 2（）據(jù)圖分析可知B 組光合速率小于 A 組光合速率，此現(xiàn)象稱為低溫脅迫作用，其 原因是低溫影響了酶的活性，從而影響光合作用的反應(yīng)速率。（2據(jù)圖分析可知 組光合速大于 B 組光合速率，因此可說明 對溫脅迫的影響