小學六年級數(shù)學教學工作個人總結范文

1、第12頁 共12頁小學六年級數(shù)學教學工作個人總結范文【導語】總結的寫作過程，既是對自身社會理論活動的回憶過程，又是人們思想認識進步的過程。小學六年級數(shù)學教學工作個人總結范文是為大家準備的，有幫助?！酒弧啃W六年級數(shù)學教學工作個人總結范文本學期又將過去，可以說在緊張繁忙的工作中度過了這一學期的光陰?？傮w看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探究，改革教學，收到很好的效果。為了克制缺乏，總結經(jīng)歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：一、認真?zhèn)湔n。備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內

2、容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學經(jīng)歷的積累和教訓的汲取，對今后改良課堂教學和進步老師的教學水評是非常有用。二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同開展，增強上課技能，進步教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的才能。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在

3、情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學改革的根本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念確實立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣。三、認真修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)修改及時，認真分析p 并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進展透切的講評，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的

4、學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，進步后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們耐心輔導。首先，我通過和他們主動談心，理解了他們家庭狀況，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的間隔 ，使他們建立了自信心;其次，對他們進展了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目的，同時我還

5、對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期的輔導工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也獲得了較好的成績?？傊?，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然獲得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和討論上、信息根底教育上、自己的教學經(jīng)歷及方法等方面有待進步。本人今后將在教學工作中，汲取別人的長處，彌補自己的缺乏，力爭獲得更好的成績?！酒啃W六年級數(shù)學教學工作個人總結范文一學期教學工作即將完畢了，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸較多，現(xiàn)將本期自己在教學中的點滴得失作一個反思?，F(xiàn)將工作總結如下：一、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同開展作

6、為一名數(shù)學老師，我把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充分開展作為教學改革的根本指導思想。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教學之中，我根據(jù)不同的課型，運用多種教學手段去吸引學生，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜歡數(shù)學，愿意學習數(shù)學。教學之后，我根本做到每單元進展單元測試、反思，及時總結自己在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點，克制缺乏，同時，積極和同組老師互相商討，通過自己的努力學生的學習氣氛有所加強，學習興趣有所進步，根本會積極主動的學習。

7、教育教學并非是一朝一夕就能完成的。需要老師不斷學習、不斷修煉，進步文化程度與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我在總結成績的同時，不斷反思教學，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學理論。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)絡，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和才能。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新才能。我做到：?？紤]，常研究，常總結，以創(chuàng)新求開展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能”，以課堂教學研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。二、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面開展我把評價作為全面考察學生的學習

8、狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和開展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么才能。有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，進步學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的開展。三、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成堅持以教學為中心，強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進老師嚴謹、扎實、有效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的

9、形成。我從點滴入手，理解學生的認知程度，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氣氛，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更了學生們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。良好的學習習慣及方法，使學生“學”得有趣，“學”得實在，“學”有所得，我努力向40分鐘要質量。四、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材認真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷

10、歸納總結進步教學程度.2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，進步教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的才能。注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中進步學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.3、認真及時修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)修改及時，認真分析p 并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進展透切的講評，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見，及時理解學生的

11、學習情況，并有目的的對學生進展輔導。4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學形式.本學年聽課十九節(jié)，對自己的教學促進也很大.5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，進步后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。有成功的地方，但也有很多缺乏，比方說，高效課堂的理念不能很好地貫徹在課堂教學中，但計算還不細心，缺乏仔細、全面。因此，在今后的教學中，還應注重以下幾個方面的

12、轉變：第一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，即在興趣培養(yǎng)及習慣養(yǎng)成中體驗數(shù)學。第二、在生動、詳細的教學情境中感悟數(shù)學。第三、解讀教材，在有機整合和知識重組中呈現(xiàn)數(shù)學。第四、繼續(xù)探究高效課堂的教學，是自己的教學能真正到達實效性?？傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應該多學習，多總結，努力進步自身素質，使自己走上一個新臺階!一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的缺乏之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再

13、厲，把工作搞得更好?！酒啃W六年級數(shù)學教學工作個人總結范文本學期面臨學生的畢業(yè)，這是小學階段的關鍵時期，可以說緊張繁忙而收獲多多?？傮w看，我能認真執(zhí)行學校教育教學，把新課程標準的新思想、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探究，改革教學，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。一、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，

14、并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時寫好教學反思。力求準確把握重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。重點突出，難點打破。教案編寫認真，并不斷歸納總結進步教學程度。2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能，進步教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體性，讓學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的才能。注重綜合才能的培養(yǎng),有意識的

15、培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中進步學生的思維素質.3、認真及時修改作業(yè)，布臵作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)修改及時，認真分析p 并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進展透切的講評，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導。4、堅持聽課，注意向老老師學習教學經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學形式。5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思

16、想的輔導，進步后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。其次，要轉變學生的不良學習行為，養(yǎng)成勤動手、勤考慮的學習習慣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。6、積極推進素質教育和新課程改革。為此，我在教學工作中注意了才能的培養(yǎng)，把傳授知識和開展智力、才能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質都得到有較的開展和培養(yǎng)。結合學生和學校實際積極學習好的教學形式。并探究新的教學方法。7、及時單元考試，做好考試分析p ，并對學生的薄弱環(huán)節(jié)加強講解和強化訓練。但在教學過程中，

17、我也存在許多缺乏。沒有認真做好后進生轉化工作.因為教學，上課和修改作業(yè)就占用了大局部時間，因此在輔導學生這一方面做的不夠。只是一方面的鼓勵學生遇到問題一定要及時找老師解決，但畢竟很多學生的玩性比擬大，主動性不強,導致沒有人主動找老師輔導的場面。另一方面，在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題，只是針對整體強調，忽略了個體的才能和力量。二、學生根本情況六年級共有47名學生,他們的在成績和根底還算穩(wěn)定,他們的課堂紀律也做的比擬好,學習方面養(yǎng)成了良好的習慣對數(shù)學這門課程產(chǎn)生了濃重的學習興趣。但是，也有局部學生對數(shù)學的掌握程度僅相當于小學三年級的程度，由于根底太差而無法承受新知識，學習習慣問題方面也有所欠缺，比方，拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料，數(shù)學計算的過程的書寫格式不正確、計算才能差等。三、成績分析p 六年級學生面臨即將畢業(yè)，因此，對學習成績的要求會更高。在數(shù)學成績方面，有8-10名學生由于根底知識欠缺太多，無法承受新知