小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)爬山虎的腳 教案

1、爬山虎的腳教案 一、教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情朗讀課文。理清文章的脈絡(luò)，通過(guò)圈畫關(guān)鍵詞句，畫圖了解爬山虎的腳以及腳是怎樣往上爬的。學(xué)習(xí)作者細(xì)心、耐心的觀察方法，學(xué)習(xí)用寫觀察記錄的方法觀察周圍事物。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解課文內(nèi)容，了解爬山虎的腳的特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)：感受作者語(yǔ)言描寫的準(zhǔn)確生動(dòng)，知道爬山虎是怎樣往上爬的；學(xué)習(xí)作者認(rèn)真觀察、連續(xù)觀察的習(xí)慣和方法。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、激趣導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1.出示“老虎”圖片，這是老虎，它給你留下什么印象？ 2.有一種“虎”，就在我們身邊，既耐寒又耐旱。它還能往高處爬，爬到墻上、屋頂上，（出圖）它的名字叫爬山虎。見過(guò)爬山虎嗎？指名介紹爬山虎。3

2、.咱們學(xué)習(xí)一篇課文，揭題：爬山虎的腳。4.作者是葉圣陶先生。他不僅是作家、教育家，還是優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家，我們?cè)谌昙?jí)時(shí)曾經(jīng)學(xué)過(guò)他寫的荷花。（二）、初讀感知，理清文脈。1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子。2.誰(shuí)愿意讀？第一自然段 讀了這段，我們就知道了爬山虎生長(zhǎng)的地方 板書：地方第二自然段 出示：嫩紅 嫩綠 嫩葉這一段主要介紹了爬山虎的葉子。板書：葉子葉子，鋪得那么均勻，沒有重疊，也不留一點(diǎn)兒空隙。出示：均勻 重疊 空隙 指名讀。第三自然段 這里介紹了爬山虎的幾個(gè)部分。出示：莖 葉 葉柄 （出示圖片，標(biāo)注莖、葉、葉柄）第四自然段第五自然段 3.小結(jié)：三、四、五這三個(gè)自然段都是在寫爬山虎的腳。4.理

3、清文脈：這下我們就清楚葉圣陶先生是如何觀察爬山虎的？首先留意了爬山虎生長(zhǎng)的地方；接著觀察了爬山虎的葉子；然后重點(diǎn)觀察爬山虎的腳。5.從哪些地方可以看出作者觀察得特別仔細(xì)呢？默讀課文，找一找，畫下來(lái)。（學(xué)生說(shuō)，老師在屏幕上畫）（三）、精讀3-5自然段，深入探究讓我們先看看爬山虎的腳是什么樣？（一）學(xué)習(xí)第3自然段1.聽老師讀第3自然段，邊聽邊思考葉圣陶爺爺是從哪些方面觀察爬山虎的腳的？全班交流。（位置、樣子、顏色） 2.生答，教師板書。教師小結(jié)，請(qǐng)把關(guān)鍵的詞語(yǔ)圈畫下來(lái)。 位置：莖上長(zhǎng)葉柄的地方 反面形狀：枝狀 六七根細(xì)絲 像蝸牛的觸角（看蝸牛的觸角）顏色：嫩紅的 3.讀了葉圣陶爺爺?shù)奈淖?，這爬山虎

4、的腳就仿佛出現(xiàn)在我們的眼前啦！課前老師請(qǐng)大家預(yù)習(xí)時(shí)，根據(jù)課文中的語(yǔ)句自主畫出爬山虎的腳，讓我們來(lái)看看大家的筆下的爬山虎的腳吧。4.看同學(xué)們的圖畫，發(fā)現(xiàn)大致分為這樣幾種，我選擇了三幅具有代表性的圖畫。可是，哪一幅畫得最貼近葉圣陶爺爺?shù)挠^察和描寫。別急著下判斷，同桌討論交流，根據(jù)剛才圈畫的關(guān)鍵詞句，選出最準(zhǔn)確的一幅畫，要能說(shuō)出自己的理由。5.在大家選出這幅圖的時(shí)候，其實(shí)你們就把葉老先生的文字記在了心里，把爬山虎的腳記得清楚真切了。誰(shuí)來(lái)結(jié)合這幅圖說(shuō)說(shuō)，爬山虎的腳的位置形狀顏色。咱們畫一畫、記一記，就可以形成這樣一份觀察記錄。這樣我們不看書，就能像葉老一樣把爬山虎的腳寫活了。（二）學(xué)習(xí)第4自然段 1.

5、爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的呢？默讀第四自然段，圈畫出與爬山虎的腳相關(guān)的動(dòng)詞。小組合作：1.在小組內(nèi)交流動(dòng)詞，1人執(zhí)筆按序填上學(xué)習(xí)單。2.合作演示：抓住動(dòng)詞，借助道具，介紹爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的。3.注意分工，人人參與。4.學(xué)生匯報(bào)：5.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬，透過(guò)這些動(dòng)詞，你感受到什么？學(xué)生交流。6.（引讀）是啊，正如葉老所寫，如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖上畫的蛟龍的爪子。（出示圖片）哪里像？（樣子像，有力量）7.全班齊讀，讀出爬山虎努力向上爬的樣子。（四）、總結(jié)提升。同學(xué)們，這節(jié)課我們隨著葉老先生的文字，去觀察了爬山虎的腳，看到了它的樣子，是怎樣一腳一腳向上爬的。我們也知道了這需要仔