2022年學習公職人員行為規(guī)范心得體會模板

1、第4頁共4頁2022年學習公職人員行為規(guī)范心得體會模板_廟初中李新科_年_月_日，我校_全體教師深入學習商州區(qū)公職人員行為規(guī)范，結合自身工作實際，對照檢查，我深感肩上之責任重大，同時也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風、工作態(tài)度、工作方法，熟記商州區(qū)公職人員行為規(guī)范七章_條的重要內容，樹立并踐行_核心價值觀，自覺踐行“_”要求，糾正“四風”，規(guī)范自身行為，牢固樹立教師良好的形象，通過學習自查自糾，我深有體會：一、認真學習“學規(guī)范轉作風樹形象”活動的重要內容。對照規(guī)范中的內容，從政治行為、工作行為、文明禮儀、廉政行為四個方面對自己提出要求。(1)政治行為規(guī)范。嚴格執(zhí)行黨的政治紀律，高舉中國_

2、偉大旗幟，堅定_道路自信、理論自信、制度自信，在思想上、政治上和行動上與_和省市區(qū)_保持一致。嚴格遵守法律法規(guī)，熱愛祖國和民族團結，維護黨和政府的形象。(2)工作行為規(guī)范。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，嚴于律己，勤奮工作，文明待人，高效辦事；按時上下班，不無故遲到、早退或曠工；堅守工作崗位，充分利用多媒體搞好教學研究，多參加網絡教育學習與培訓。嚴格遵守厲行節(jié)約，_鋪張浪費，大力提倡艱苦奮斗的優(yōu)良作風。(3)文明禮_范。在校期間保持儀容儀表整潔，衣著大方得體，待人熱情誠懇，言行文明有禮，盡量使用普通話與人交談；不在校園或公共場所內吸煙，養(yǎng)成文明健康的生活習慣，培養(yǎng)積極向上的生活情趣。不在工作期間或午

3、休間飲酒、打牌，做與教學工作無關的事。(4)廉政行為規(guī)范。對照準則做到廉潔自律，潔身自好。二、嚴格遵守商州區(qū)公職人員行為規(guī)范各項規(guī)定，貫徹落實商州區(qū)教體系統(tǒng)紀律作風十條規(guī)定。對照十條規(guī)定，結合教學工作實際，有以下體會；1、遵守黨和國家的教育方針政策，不斷學習先進的教育理論，積極踐行黨的_會議精神。2、關愛學生，密切_學生的學習生活動態(tài)，不體罰或變相體罰學生。3、以飽滿熱情的態(tài)度積極投入到工作中去，積極參加教研教改活動，認真負責地干好本職工作。4、改變工作作風，不斷開拓進取，不斷創(chuàng)新。講“公而忘私，公道正派”，“實事求是，求真務實”，“兩袖清風，清正廉潔”，“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”熟記于心，無私奉

4、獻，熱情服務?？傊?，通過本次“學規(guī)范轉作風樹形象”活動的學習，使我充分認識到學習貫徹公職人員行為規(guī)范的重要意義，我將以本次學習活動為契機，努力改進工作思路，轉變工作作風，把學習規(guī)范活動與推動教育改革發(fā)展，大力實施素質教育、創(chuàng)新教育相結合，開拓思路，尋找方法，力爭為辦好人民滿意的教育而努力奮斗。2022年學習公職人員行為規(guī)范心得體會模板（二）近日，我校_全體教師深入學習了公職人員行為規(guī)范，我結合自身工作實際，對照檢查，簡單談一下自己學習的心得：人們常說無規(guī)矩不成方圓。公職人員行為規(guī)范出臺非常及時，既規(guī)范了我們的工作行為，又使我們的工作更加得心應手。雖然我們是事業(yè)單位人員不是公務員，但我們拿的是國

5、家、人民的俸祿，因此我們就必須時時刻刻按照公職人員行為規(guī)范來要求自己，嚴格按照規(guī)范的三十一條來約束自己。努力做到按時上下班，不遲到早退，上班期間不串崗溜崗出外辦私事、上班不聊天、不電腦購物、看小說、電影，聽音樂等與工作無關的事情；參加會議要早到，期間不接聽電話玩手機，不交頭接耳、隨意走動；對同事熱情，文明待人；下班及時關掉電腦等公用設備。文明禮儀就是尊重別人需要的儀式。禮儀所體現的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。每個人在日常生活中都有自己的愛好和行為習慣，有人說這是不能改變的，我認為不是不能改而是你有沒有信心去改，我想為了提高國民素質，每個人都應該盡心盡責，努

6、力改變自己的不良習慣和行為。教師是學生的良好表率。身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學習說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子教師自然是他們學習的榜樣。首先是教師的形象禮儀。一個人氣質、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為人民教師，首先更要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的著裝應符合身份簡潔、端莊。日常工作中，我重視對自身的要求。首先是發(fā)型，簡潔利落。其次是衣著，保持得干凈整潔，另外，服裝的式樣做到樸素大方，協調得體。再次是教師的舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢，以及表情

7、動作行為習慣等。如果教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。好教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中規(guī)范自己的言行舉止，以良好的道德風范，對學生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學生發(fā)揮影響。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！薄吧碚笔墙虝?、指導教師工作的先決條件，教師要求學生做到的自己必須身體力行，要求學生相信的，自己必須堅信不移；不允許學生做的，自己堅決不做；在學生面前做到的，在學生不在時也必須做到。最后是教師的語言禮儀。語言是人們在交往過程中表情達意的工具，是教師在教育活動中使用的最主要的手段。動中使用的最主要的手段。俗話說“言為心聲”，語言的美與否，直接關系到思想感情的表達、交流的_與否。教師的語言是一種技術更是一種藝術。這要求教師的語言要規(guī)范純潔，準確鮮明，生動幽默，要善于運用語言的力量啟動學生的求知欲。教師的語言還要情理結合。讓學生知曉做人的基本道理，讓學生在思想上認同以后再加以行為上的引導，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質。語言禮儀還要求說話要懇切、謙遜、親切。“修辭立其誠”。只有真誠的話語才能感動人，才能架起感情的橋梁，溝通彼此的心靈。同時，語氣要親切和氣，這樣才容易使人接受，并從中受到啟迪、感染。在生活中，同是一句話，語