2020中考語文文言文必考知識(shí)點(diǎn)整理溫習(xí)

1、2020中考語文文言文必考知識(shí)點(diǎn)整理溫習(xí)2020中考語文文言文必考知識(shí)點(diǎn)整理溫習(xí)對(duì)很多學(xué)生來講，語文是成績提升速度最慢的學(xué)科，同時(shí)也是學(xué)起來最為復(fù)雜的學(xué)科。語文需要大量的背誦記憶，假如沒有把握好知識(shí)點(diǎn)，很容易就會(huì)遺漏知識(shí)，進(jìn)而導(dǎo)致扣分。這里給大家整理一些2020中考語文溫習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。2020中考語文文言文高頻考點(diǎn)之多音字知識(shí)點(diǎn)總結(jié)多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有下面幾種用法讀音1.有區(qū)別詞性和詞義的作用。這種類型的多音字在文言文中叫做“破音異讀，約占到全部多音字的80%.對(duì)這類多音字，我們應(yīng)該根據(jù)不同的讀音加以

2、辨析、記憶。如“將：jing(可作動(dòng)詞或副詞等)，動(dòng)詞可作“帶領(lǐng)解，副詞可作“將要解;jing(名詞)，作“將帥或“大將解;ing(動(dòng)詞)，作“愿“請(qǐng)求講，如“將子無怒(請(qǐng)你別生氣)。2.使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。如“薄：bo，不厚的意思，一般單用，薄餅、薄紙;b，一般用于合成詞，薄禮、厚古薄今;b，薄荷(專有名詞)。3.語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為白話和書面語等。如“給：白話讀gi;書面語讀j，給予、給養(yǎng)。4.方言詞匯的存在造成多音。這類多音字比擬少，僅限于部分地區(qū)。如“忒：t，差忒(過失之意);tu(方言)，風(fēng)忒大、房子忒小(忒：太)等。5.文

3、言文中的一些通假字延續(xù)使用到如今而構(gòu)成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。(此部分詳見第二節(jié)“異讀字。)積累卡片常見多音字例釋行xng行走三人行，必有我?guī)熝?（論語。述而）)運(yùn)動(dòng)天行有常(（荀子。天論）)hng路遵彼微行(（詩經(jīng)。七月）)行列鴛鴦七十二，羅列自成行(（漢樂府。雞鳴）)古代軍隊(duì)編制，二十五人為一行陳勝、吳廣皆次當(dāng)行(（陳涉世家）)難nn困難天下事有難易乎(（為學(xué)）)nn患難奉命于危難之間(（出師表）)數(shù)sh動(dòng)詞，計(jì)算珠可歷歷數(shù)也(（核舟記）)數(shù)落，列舉罪狀晏子請(qǐng)數(shù)其罪(（貞觀政要。納諫第五）)sh作數(shù)詞用，譯為“幾騎千余，卒數(shù)萬(（陳涉世家）)shu副詞，屢次，屢

4、次扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵(（陳涉世家）)為wi制，造，做公輸盤為我為云梯(（公輸）)充當(dāng)，當(dāng)作子墨子解帶為城，以牒為械(（公輸）)擔(dān)任陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(（陳涉世家）)是中軒敞者為艙(（核舟記）)稱為，叫做號(hào)為張楚(（陳涉世家）)著，寫故為之講，以俟夫觀人風(fēng)者得焉(（捕蛇者講）)以為，以為孰為汝多知乎(（兩小兒辯日）)“焉與“為合用，表疑問語氣，可譯為“呢夫子何命焉為(（公輸）)wi介詞，為，給此人逐一為具言所聞(（桃花源記）)對(duì)，向缺乏為外人道也(（桃花源記）)為此愿為市鞍馬，從此替爺征(（木蘭詩）)連詞，由于問渠那得清如許?為有源頭活水來(（觀書有感）)騎動(dòng)詞，騎馬其子好騎(（塞

5、翁失馬）)j名詞，一人一馬叫一騎翩翩兩騎來是誰(（賣炭翁）)少sho名詞，少數(shù)人義不殺少而殺眾，不可謂知類(（公輸）)不多閑靜少言，不慕榮利(（五柳先生傳）)略微賓客意少舒(（口技）)少時(shí)，一會(huì)兒少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前(（狼）)sho年輕陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕(（陳涉世家）)小吾聞二世少子也，不當(dāng)立(（陳涉世家）)好ho容貌美秦氏有好女，自名為羅敷(（陌上桑）)相善，交好外結(jié)好孫權(quán)(（隆中對(duì)）)ho喜好醫(yī)之好治不病以為功(（扁鵲見蔡桓公）)舍sh舍棄便舍船，從口入(（桃花源記）)sh房屋又漸如高舍(（山市）)號(hào)ho大聲喊叫八月秋高風(fēng)怒號(hào)(（茅屋為秋風(fēng)所破歌）)大聲哭號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙(（捕蛇者講）

6、)ho國號(hào)號(hào)為張楚(（陳涉世家）)稱號(hào)自號(hào)曰醉翁也(（醉翁亭記）)命令號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事(（陳涉世家）)間jin中間其御之妻從門間而窺其夫(（晏子春秋）)表房屋的量詞安得廣廈千萬間(（茅屋為秋風(fēng)所破歌）)jin暗地又間令吳廣之次所旁叢祠中(（陳涉世家）)介入肉食者謀之，又何間焉(（曹劌論戰(zhàn)）)夾雜中間力拉崩倒之聲(（口技）)離間趙王信秦之間(（廉頗藺相如列傳）)2020中考語文文言文高頻考點(diǎn)溫習(xí)之異讀字知識(shí)點(diǎn)總結(jié)異讀字是一種特有的讀音現(xiàn)象，它是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，而表示的意義一樣的字。文言文異讀字有三種情況：破音異讀、通假異讀和古音異讀。破音異讀，又叫“讀破。它是采用改變

7、漢字通常讀音的方法來表示該字詞性和意義的改變。如：天雨墻壞。(（智子疑鄰）)句中沒有謂語動(dòng)詞，因而“雨轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞。所以，在習(xí)慣上把它讀作y，以表示和作名詞的“雨(y)的區(qū)別。所謂通假異讀，是指在通假現(xiàn)象中，通假字要按本字的讀音去讀。如：子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦講乎?(（論語。學(xué)而）)這里的“講是“悅的通假字，因而，就應(yīng)該讀成它的本字“悅(yu)，而不能再讀shu音了。所謂古音異讀，是指古代的一些專有名詞，如人名、地名、官名、民族稱呼、器物名、姓氏等，因其專有，就有了固定性，進(jìn)而保留發(fā)古音。如：可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。(（木蘭詩）)此句中“可汗是對(duì)我國古代北方部族領(lǐng)袖的稱呼，應(yīng)讀為“khn，而

8、不能讀為“khn。積累卡片異讀字例釋信本義是表示“誠實(shí)“信任“確實(shí)“任意“使者等意，讀xn.例此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之。(（出師表）)有時(shí)假借為“伸展“伸張之意，即與“伸同義，讀為shn.例孤不度德量力，欲信大義于天下。(（隆中對(duì)）)食其在用于人名時(shí)，“食讀y，“其讀j。例信引兵東，未渡平原，聞漢王使酈食其已講下齊，韓信欲止。(（史記?；搓幒盍袀鳎?房古同“旁，讀png，用于“阿房宮。例阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。(（葫蘆僧判定葫蘆案）)王作名詞，表示“帝王“諸侯王等意時(shí)，讀wng.例胡不見我于王?(（公輸）)當(dāng)其用作動(dòng)詞，表示“成就王業(yè)等意時(shí)，讀wng.例大楚興，陳勝王。(（陳

9、涉世家）)度作名詞，表示“計(jì)量長短的標(biāo)準(zhǔn)“限度“法制“氣度“度過等意時(shí)，讀d。例已得履，乃曰：“吾忘持度。反歸取之。(（韓非子。外儲(chǔ)講左上）)在作動(dòng)詞，并表示“計(jì)量“揣測考慮等意思時(shí)，讀du。例孤不度德量力，欲信大義于天下。(（隆中對(duì)）)臭作形容詞，表示與“香相對(duì)的意思時(shí)，讀chu.例三牲之肉，臭而不可食。(（昌言。理亂）)作名詞，表示“氣味時(shí)，讀xi。例左佩刀，右備容臭，燁然若神人。(（送東陽馬生序）)乘作動(dòng)詞，在表示“駕“坐“趁等意時(shí)，讀chng.例李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。(（贈(zèng)汪倫）)在表示“車輛或作“四的代稱時(shí)，讀shng.例道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時(shí)。(（論語

10、。學(xué)而）)讀表示“誦讀等意時(shí)，讀d。例：好讀書，不求甚解。(（五柳先生傳）)表示“句讀(即缺乏一句，讀時(shí)須稍有停頓)的意思時(shí)，讀du.例彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。(（師講）)泛在表示“漂浮“廣泛“浮行等意思時(shí)，讀fn.例：蓋大蘇泛赤壁云。(（核舟記）)而在表示“覆“翻等意時(shí)，讀fng.例：大命將泛，莫之振救。(（論積貯疏）)創(chuàng)當(dāng)表示“始造“首創(chuàng)的意思時(shí)，讀作chung.例：先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂。(（出師表）)在表示“創(chuàng)傷的意思時(shí)，讀chung.例：夫身中大創(chuàng)十余，適有萬金良藥，故得無死。(（史記。魏其武安侯列傳）)罷表示“停止“罷免等意思時(shí)，讀b。例夫子循循

11、然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。(（論語。子罕）)當(dāng)表示“疲憊困乏之意時(shí)，同“疲，讀作p。例今天下三分，益州罷敝。(（出師表）)(注：教材中“罷敝寫作“疲弊)女表示“女性“女兒的意思時(shí)，讀n。例不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。(（木蘭詩）)作人稱代詞時(shí)，則同“汝，讀作r。例由，誨女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也。(（論語。為政）)降動(dòng)詞，在表示“降落“降臨“降給“下達(dá)等意時(shí)，讀jing.例天將降大任于是人也。(（生于憂患，死于安泰）)在表示“歡悅“安然平靜的意思時(shí)，讀xing.例：未嘗稍降辭色。(（送東陽馬生序）)2020中考語文文言文高頻考點(diǎn)溫習(xí)之通假字知識(shí)點(diǎn)總結(jié)通假字，

12、漢字的通用和假借的簡稱。所謂通假，就是兩個(gè)字通用，或者這個(gè)字借用為那個(gè)字，它們之間語音一樣或相近，并沒有意義上的聯(lián)絡(luò)，所以又稱同音通假或同音假借。(1)通假字的形式“本無其字的假借字。古代文字少而所記事物多，文字經(jīng)常不夠用，想記一事而無其字，只要借一同音字來代替?！氨居衅渥值耐僮帧９湃藢懽鲿r(shí)，不用原字或倉促間想不起原字，而寫成了另外一個(gè)音同或音近的字，這就是“本有其字的通假字。(2)通假字的種類“聲旁字代替“形聲字。例：滿坐寂然，無敢嘩者。(（口技）)(坐座)“形聲字代替“聲旁字。例：使臣奉璧，拜送書于庭。(（史記。廉頗藺相如列傳）)(庭廷)同聲旁的字相互代替。例：無隴斷焉。(（愚公移山）)(隴壟)音同或音近的字互相代替。例：甚矣，汝之不惠。(（愚公移山）)(惠慧)積累卡片常見通假字例釋下面內(nèi)容根據(jù)通假字、本字、釋義、例句及出處順序整理講悅愉快學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦講乎(（論語。學(xué)而）)女汝你子曰：由，誨女知之乎?(（論語。為政）)知智智慧孰為汝多知乎(（兩小兒辯日）)還旋回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)扁鵲望桓侯而還走(（扁鵲見蔡桓公）)湯燙用熱水焐疾在腠理，湯熨之所及也(（扁鵲見蔡桓公）)齊劑湯藥在腸胃，火齊之所及也(（扁鵲見蔡桓公）)止只僅僅擔(dān)中肉盡，止有剩骨(（狼）