《識字6》小學語文說課稿

1、Word - 3 -識字6小學語文說課稿 識字6學校語文說課稿 作為一名教學工，就難以避開地要預備說課稿，說課稿有助于提高老師理論素養(yǎng)和駕馭教材的力量。說課稿要怎么寫呢？以下是幫大家整理的識字6學校語文說課稿，盼望能夠關心到大家。 識字6學校語文說課稿1 【說教材】 義務教育課程試驗教科書其次冊第五單元，共有四篇識字課文，識字6是其次篇課文。這個單元前二課采納詞串的形式識字，后二課采納形聲字歸類的方法識字。識字6是屬于詞串識字形式。 識字6這篇課文圍繞夏天的鄉(xiāng)村夜晚，把12個詞語按肯定規(guī)律關系，排成四行，一、二、四行押韻，與前面識字課文不同的是每一行最終的詞語都是三個字，這種形式的詞串讀起來富

2、有七言詩的韻味，更能引起同學的愛好。課文配有相應的插圖，圖文對比，既有利于關心同學識字和理解詞語，又能把同學帶入夏天夜晚的情境，引起同學的遐思。 同學預備：生字本語文書鉛筆 教學重點：識字寫字 教學目標：2課時 依據(jù)本課特點，分為兩課時進行，本節(jié)課為第一課時 教學目標： 感知全文，識識圖上所描繪的事物，并于所學的詞語聯(lián)系起來，學習三個生字星、奶、爺。 認知目標： 1、學會8個生字，把握新筆畫 2、了解農(nóng)村夏夜的情趣。 力量目標： 能正確、流利、有感情朗讀課 此處隱蔽3172個字對于學習生字的愛好也會變深厚。最終再對生字組詞，以更好地記憶。 4 指導書寫 此環(huán)節(jié)主要是讓同學會寫“?！弊?，培育同學

3、的書寫力量。首先課件出示田字格中的“海”字，讓同學進行觀看，并說說要留意的地方，大致了解“?！钡慕Y(jié)構(gòu)位置，接著老師進行范寫并講解，有助于同學更好地了解這個字。最終同學實踐，進行練寫，培育書寫力量。 5 學習數(shù)量詞 同學再讀黑板上的詞語，然后讓他們幫忙從課文中去找找這些詞語的好伴侶，由此引出數(shù)量詞。同學在以前的練習當中就做到過很多有關數(shù)量詞的題目，所以數(shù)量詞對于他們來說已不再生疏，也知道很多的數(shù)量詞，所以我又問到“小伴侶想想，還有哪些數(shù)量詞?細心觀看一下我們的課室，你能找到哪些數(shù)量詞?” 設計此環(huán)節(jié)在于結(jié)合詳細的語言環(huán)境，引導同學去觀看發(fā)覺，調(diào)動同學學習的愛好，并活躍課堂氣氛。 6 板書設計 一只海鷗一畦秧苗一道小溪 一片沙灘一塊稻田一孔石橋 一艘艦一方魚塘一竿翠竹 一條帆船一座果園一群飛鳥 此板書設計的目的：抓住文中的重點來板書，直觀、清楚、在于更好地關心同學理解課文。 語文課程標準指出“識字教學要充分利用兒童的生活閱歷，注意教給識字方法，力求識用結(jié)合。運用多種形象直觀的教學手段，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境?！?因此我依據(jù)本課的特點，讓同學在熟悉事物的同時認字，讓同學在感受美妙的景色，感受美妙的生活的同時，初步感知不同事物的數(shù)量詞表達方式。通過多種方法、方式和手段的敏捷運