小學數(shù)學五年級書面作業(yè)設(shè)計樣例（下學期第5-8周）教案_第1頁
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1、小學數(shù)學五年級書面作業(yè)設(shè)計樣例（下學期第5-8周）單元名稱分數(shù)乘法課題分數(shù)乘法（三）（試一試）節(jié)次第三單元第6課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.我會算。 意圖：分數(shù)乘分數(shù)的計算鞏固性練習。來源：知識與能力訓練2.在括號里填上“”“”“”“”或“=”。（1）當 nm 大于1時，a nm （2）當 nm 等于1時，a nm （3）當 nm 小于1時，a nm 意圖：通過代數(shù)式表示當除數(shù)大于、小于或等于1的情況下商與被除數(shù)的關(guān)系，發(fā)展數(shù)感。來源：知識與能力訓練2.笑笑3步走了米，他每步大約走多少米？他從家到學校大約要走1000步，笑笑家到學校大約有多少米？意圖：利用分數(shù)除法

2、解決實際問題。來源：知識與能力訓練3.一輛汽車時行駛了75千米，照這樣的速度，它時能行駛多少千米？意圖：利用分數(shù)除法解決實際問題。來源：新編單元名稱分數(shù)除法課題分數(shù)除法（三）節(jié)次第五單元第4課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.我會算。 意圖：進一步鞏固分數(shù)除法計算。來源：知識與能力訓練2.解方程。 意圖：進一步鞏固解方程的方法。來源：知識與能力訓練3.看圖列方程計算（不計算）。意圖：借助線段圖進一步理解和掌握分數(shù)除以整數(shù)的意義的算理。來源：知識與能力訓練拓展性作業(yè)（選做）1.一件衣服打八折后的價錢是120元，原價是多少元?（用方程解決問題）意圖：理解打“八折”的意思，在打折問題中尋找等量關(guān)系并能列方程解決問題。來源：知識與能力訓練2.小明讀一本科技書，已經(jīng)讀了32頁，正好讀了全書的 4等量關(guān)系： 意圖：強化對數(shù)量關(guān)系的分析，學會找題目中的等量關(guān)系并列出方程。來源：知識與能力訓練3.甲、乙兩袋蘋果，甲袋蘋果重10千克，

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