2022年主題式校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)范文

1、第6頁(yè)共6頁(yè)2022年主題式校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)范文大鎮(zhèn)四小學(xué)區(qū)中心校逸夫小學(xué)張文明首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的精心安排，感謝專家的精彩講座。深切體會(huì)到了局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校長(zhǎng)的關(guān)心、_和殷切期盼。這次培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一次充電的過(guò)程，更是一次革新的過(guò)程，體會(huì)深刻，收獲頗豐。_師范大學(xué)教育學(xué)博士，_教育學(xué)院校長(zhǎng)研修學(xué)院副教授遲希新所作的校長(zhǎng)如何做教師專業(yè)化發(fā)展的助者的講座深深地吸引了我，從他那動(dòng)聽的話語(yǔ)中讓我知_師在其整個(gè)專業(yè)生活中，只有通過(guò)終身專業(yè)訓(xùn)練，才能習(xí)得教育技能。實(shí)施專業(yè)自主，體現(xiàn)專業(yè)道德，逐步提高從教素質(zhì)，成為教育專業(yè)工作者的專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程，同時(shí)還使我認(rèn)識(shí)到，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展是一個(gè)校長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任

2、。為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展，我決心做一名教師發(fā)展的助者1、學(xué)會(huì)做教師專業(yè)發(fā)展的助者。首先要_校本環(huán)境，做教師專業(yè)發(fā)展的助者。作為校長(zhǎng)就應(yīng)該在教師專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，做個(gè)助者，引領(lǐng)者，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)。懂得促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)_校本環(huán)境對(duì)其成長(zhǎng)的作用，要激發(fā)教師專業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)，以提高教師的效能感，克服職業(yè)倦怠。其次應(yīng)引領(lǐng)教師自主發(fā)展，讓教師懂得專業(yè)發(fā)展的保障是終身學(xué)習(xí)，要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿，努力反思的精神，獨(dú)立研究的能力，規(guī)劃未來(lái)的意識(shí)。因此，作為管理者應(yīng)做好兩件事情，就是搞好務(wù)實(shí)的校本培訓(xùn)和確立校本教研目標(biāo)，讓教師能做到在聽中學(xué)、做中學(xué)，把聽懂的做出來(lái)，把做好的說(shuō)出來(lái)，以實(shí)現(xiàn)人伴賢良品自高，鳥

3、隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)。其次，引領(lǐng)教師快樂(lè)工作，促進(jìn)教師健康心理品質(zhì)的形成。因?yàn)橹挥薪處煿ぷ骺鞓?lè)，才能帶給學(xué)生生活的快樂(lè)；只有教師心理健康，才能培養(yǎng)出健康發(fā)展的學(xué)生。引導(dǎo)教師做到三個(gè)轉(zhuǎn)變和五個(gè)學(xué)會(huì)，即轉(zhuǎn)變心態(tài)、轉(zhuǎn)變角色、轉(zhuǎn)變視點(diǎn)；學(xué)會(huì)微笑、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩。第三，通過(guò)多種方式給教師工作減壓，讓教師的工作得到認(rèn)可，有成就感，促進(jìn)教師健康品質(zhì)的形成。做教師專業(yè)發(fā)展的助者，還要想教師所想，急教師所急，幫助教師確立發(fā)展目標(biāo)，并能朝著這個(gè)目標(biāo)不懈努力。2、有效推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的進(jìn)程。首先要想有效推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，必須確立教師專業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，以及專業(yè)發(fā)展的機(jī)制。如_市東城區(qū)史家小學(xué)教師標(biāo)

4、準(zhǔn)是：理念領(lǐng)先，全面育人；熱愛學(xué)生，_全體；教育教學(xué)，技藝高超；刻苦勤奮，博學(xué)多才；精心細(xì)致，盡職盡責(zé)；善于合作，顧全大局；舉止儒雅，態(tài)度謙和；師德高尚，行為楷模。2022年主題式校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)范文（二）_年_月_日至_日，我有幸參加了荊州區(qū)教育局舉辦的_年小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要的是聆聽了數(shù)位專家教授的出色講座，了解到了當(dāng)前最前沿的教育信息和教育政策，學(xué)習(xí)了名校超前的教育管理理念。時(shí)間雖短，但受益匪淺，每天堅(jiān)持認(rèn)真聽專家教授的報(bào)告、優(yōu)秀校長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)的交流，及時(shí)做學(xué)習(xí)筆記、參與討論交流；這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步提高了個(gè)人素質(zhì)和工作水平，培訓(xùn)班開闊了我的眼界，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到“如何

5、當(dāng)好一名稱職的校長(zhǎng)”。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、交流，使我對(duì)許多問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)和看法，深刻認(rèn)識(shí)到作為一名校長(zhǎng)要站在新的歷史起點(diǎn)上，應(yīng)以“_”為指導(dǎo)，審時(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，集中智慧和力量，規(guī)范學(xué)校管理、強(qiáng)化教學(xué)秩序、進(jìn)一步深化工作落實(shí)、加大改革創(chuàng)新的力度，努力規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建平安和諧校園，辦人民滿意的教育。為期_天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。從開班局領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促，在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，每位參訓(xùn)教師積

6、極認(rèn)真參與，不折不扣地完成布臵的任務(wù)。二、培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了管理思想，更新了教育觀念。培訓(xùn)使我意識(shí)到要學(xué)會(huì)管理。學(xué)校管理中要盡一切可能_人的1需求，即以人為本-這是學(xué)校管理工作的精髓。要充分發(fā)揮教師的積極性，鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校管理，積極聽取教師的意見，以寬容的心態(tài)對(duì)待教師，念人之功，容人之過(guò)。讓教師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能。領(lǐng)導(dǎo)要努力在教師中建立一種“有威信、沒(méi)架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重，相互信賴的情感關(guān)系。只有達(dá)到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到最大的調(diào)動(dòng)，各項(xiàng)工作才能順利開展，才能取得更好的成績(jī)。引導(dǎo)教師建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素。

7、教師與學(xué)生之間要建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。教師在與學(xué)生的交往中，要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容平等地對(duì)待每一名學(xué)生。與學(xué)生互相信任，和諧共處，這樣，就能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。培訓(xùn)也使我明白調(diào)動(dòng)一切有利的因素。要充分發(fā)揮_的戰(zhàn)斗堡壘作用、調(diào)動(dòng)先鋒模范作用，還要加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)-這是一條有效的途徑。如沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃校長(zhǎng)介紹的經(jīng)驗(yàn)建立名師辦公室，利用名師起模范帶頭作用。盡管學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒、任務(wù)繁重，但還是必須要擠出時(shí)間，腳踏實(shí)地的加強(qiáng)教職員工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在平時(shí)，要多鼓勵(lì)教職員工多關(guān)心國(guó)家的教育方針政策，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高理論水平和思想覺(jué)悟，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)

8、，教職工思想覺(jué)悟才能進(jìn)一步提高，才能進(jìn)一步鞏固已有的良好工作成績(jī)，在各項(xiàng)工作中進(jìn)一步發(fā)揮更積極的作用。只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭、全校教職工嚴(yán)以律己，都要做好自己的本職工作，這樣，就一定更有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。這也證明了蘇霍姆林2斯基曾說(shuō)過(guò)的那句話：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理?！比?、培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)應(yīng)該有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆。校長(zhǎng)應(yīng)站起來(lái)能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺(tái)，做到思想同心，事業(yè)同

9、干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。把握好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、職工的思想進(jìn)步、學(xué)校的科學(xué)決策等問(wèn)題。校長(zhǎng)要公道正派，用自己的人格力量去帶好班子，去影響教職工。校長(zhǎng)應(yīng)多一點(diǎn)人情味；多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)發(fā)號(hào)施令、少一點(diǎn)空洞說(shuō)教。尊重、信任班子的每一個(gè)成員，讓他去想辦法、出思路，遵循現(xiàn)在是同事，永遠(yuǎn)是朋友的理念，從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。真正體現(xiàn)出一個(gè)好的校長(zhǎng)成就一所好的學(xué)校。四、專家與自己的“名師”結(jié)合的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有。省干訓(xùn)處王祖琴教授，沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王建軍校長(zhǎng)，本荊州區(qū)的名校校長(zhǎng)。他們都是非常優(yōu)秀，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的老師和校長(zhǎng)，是我們自己的“

10、名師”。因?yàn)槭堑胤饺?，他們懂得我們的困惑，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，讓我們?cè)诿鞯倪^(guò)程中少走彎路，具有實(shí)效性?！懊麕煛迸c專家的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，讓我們收獲了許多實(shí)用的教學(xué)教法及學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，更讓我們收獲了一次感動(dòng)，一次精神的“洗禮”。當(dāng)3我們想要交給孩子們“天”、“地”、“人”、“真”、“善”、“美”、“精”、“氣”、“神”的時(shí)候，讓我們?cè)僖淮紊钏?、反?wèn)自己：我們做到了嗎。在孩子的眼中我們是那樣的人嗎。我們以身示范了嗎。五、培訓(xùn)提供了交流的空間，拓展了我們的視野。通過(guò)學(xué)習(xí)我的視野變得開闊了，幾位教育專家和教授講的學(xué)校的管理、發(fā)展戰(zhàn)略與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，使我很受啟發(fā)，這次

11、的學(xué)習(xí)我深感到學(xué)校與個(gè)人均需長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、做到可持續(xù)發(fā)展，才能適應(yīng)形勢(shì)要求。以后的工作本人要以求真、務(wù)實(shí)和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，緊緊圍繞加快學(xué)校發(fā)展這個(gè)中心認(rèn)真做好本職工作。要緊緊團(tuán)結(jié)在班子核心周圍，積極發(fā)揮_的力量，同大家共同履行好自己的義務(wù)。要提倡奉獻(xiàn)精神，要樹立品牌意識(shí)，提高工作效率-校長(zhǎng)手里不是拿著鞭子，而應(yīng)舉著旗子走在前面。校長(zhǎng)要做學(xué)校的領(lǐng)袖是引導(dǎo)者、六、培訓(xùn)告訴我們每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老老實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。“校長(zhǎng)只有把教師放在第一位，教師才會(huì)把學(xué)生放在第一位”。在工作中，我們要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，管理育人，為人師表，狠抓落實(shí)。樹立一切為教師、學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。作為一校之長(zhǎng)工作應(yīng)有_、有狀態(tài)，應(yīng)做一位有理想、有行動(dòng)、有奉獻(xiàn)的人