新語文園地二教學設計含有設計意圖部編版二年級語文下冊

1、部編版三年級 語文下冊教學設計（教案）部編版二級語文下冊學設計（教）第二單元授 課5 雷 鋒 叔 叔 , 你在哪里6 千人糕7 一匹出色的 馬提要這首詩歌寫“我們”沿著長長的小溪 , 著彎彎的小路 ,尋找雷鋒的 足跡 最終于找到哪里需要獻出愛心 ,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。 課文讓孩子懂得奉獻愛心樂于助人。課文中爸爸向“我”介紹千人糕的制作過程 , 讓我”了解到千人糕是 經過很多人辛勤的勞動得來的教育我們要珍惜別人的勞動成果。這篇課文運用形象的比喻 , 我們展示了一家人其樂融融的幸福 美好的畫面感受到父親是如何用愛教育孩子戰(zhàn)勝困難的。課222時1.導學生在認識職業(yè)中識字。2.夠積累詞語和諺語并學會

2、說比喻句。語文園地二 3.會相同詞語在不同句子中的意思。4.習寫話。5.導學生愛上閱讀。語文地二【教學目標】1.導學生在認識職業(yè)中識字。2.揮想象,自己喜歡的景物。3.解詞語在不同句子中的意思。4.習寫話。5.累有關助人為樂的諺語。6.導學生愛上閱讀?！窘虒W重難點】1.揮想象,自己喜歡的景物。2.習寫話。3.動學生愛上閱讀?！窘虒W準備】課件【課時安排】2部編版三年級 語文下冊教學設計（教案）2 時第一課時【課時目標】1.導學生在認識職業(yè)中識字。2.揮想象,自己喜歡的景物。3.解詞語在不同句子中的意思。4.習寫話?！窘虒W過程】一、談話激趣,入新課。師:天老師帶大家一起學習“語文園地二”開始我們的

3、學習之旅小明星藍貓”也來啦,和我們一起進 行“爭做課堂小明星”活動誰是今天的課堂小明星呢?老師非常期待更多的小明星閃亮登場。(課件)二、識字加油站。(課件)1.:迎來到“識字加油站”藍貓小明星想考考你,你能讀一讀嗎?認識哪些生字2.讀出示的字。程營魔 術務 判建飼筑養(yǎng)演我們來和這些好朋友打個招呼吧!生自由讀字。3.組學習:組里的小伙伴互相交流一下你是怎么認識這些字的?4.體交流:組派代表匯報總結識字方法。(1)熟字加偏旁:、魔、筑、演、飼。 (2)熟字換偏旁:建健。5.蘋果游戲。(課件)6.這些字組詞,誰組的詞語多。學生自由組詞師生評價。7.累詞語。(課件)教師演員工程師 魔術師 營業(yè)員 服務

4、員建筑師裁判員理發(fā)師飼養(yǎng)員8.展識字。你的爸爸是干什么工作的?我的爸爸是一名_。9.結識字方法。師 : 藍貓告訴大家兩種識字方法 :熟字加偏旁和熟字換偏旁。以后我們用這兩種識字方法會識記很多 生字。三、字詞句運用。師:貓又來考大家了,看它帶來了什么任務?1.讀這首詩歌。(課件)2.發(fā)現(xiàn)了什么? 部編 三年級 語文下冊教學設計（教案）師生交流:一種事物比作另一種事物,使句子更優(yōu)美,生動形象。3.結:用比喻的修辭方法會使描寫的事物更加具體、生動。4.踐運用。(課件)展開想象,用下面的事物說一句話誰說得多,想得妙。天上的白云像_ ，像_過渡:貓看大家這么會動腦筋,加大難度考考大家。5.能根據(jù)對句子的

5、理解說一說詞語的意思嗎?(課件(1)出示句子。a.糕要很多很多人才能做成一定特別大。b.道它的味道很特別嗎c.一塊平平常常的糕過很多很多人的勞動,能擺在我們面前。d.鼠先生經過狐貍太太家正巧,貍太太走出門。(2)讓學生試著說說句子的意思,后再理解詞語。a.別:格外。與眾不同不普通。b.過:通過(處所、時間、動作等)。過程;經歷。(3)小結:相同的詞語放在不同的句子中,意思就發(fā)生了改變。四、寫話。(課件)師:貓想認識你的朋友,你怎么介紹他(她)呢?1.生觀察例文。2.小結:先說清“誰,然后再介紹“他的特點”,最后再介紹“我們經常做的事”。(課件3.生實踐練習,生評價說的句子是否完整、通順。五、總

6、結評價。小明星“藍貓”要進行“課堂小明星”評選了,誰是這節(jié)課的課堂小明星呢請大家評評。 【板書設計】語文園地二1.魔 術建筑 演營務判飼養(yǎng)2.喻3.解詞語4.紹朋友第二課時【課時目標】1.導學生寫字之前要學會觀察要求學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢。 2.誦理解關于助人為樂的諺語。部編版三年級 語文下冊教學設計（教案）3.讀一株紫丁香 , 讓學生了解一群活潑可愛的孩 , 在老師的窗前栽下一株紫丁香 ,綠葉和花 香送去他們對老師的問候,達他們對老師無限的感激和深情?！窘虒W過程】一、談話導入,習“展示臺”。師 上節(jié)課藍貓和大家學習得很快樂 , 收也很大 , 它悄悄告訴我 咱們班的“課堂小明星”越來越多了 ,

7、 希望大家繼續(xù)努力。這節(jié)課藍貓又帶給我們什么任務呢1.示圖片,導學生觀察有什么發(fā)現(xiàn)?(課件)2.生分小組 ,自由討論交流。根據(jù)泡泡語的提示發(fā)現(xiàn) 寫字之前要學會觀察 ,觀察每一個筆畫在田字 格中的位置,樣寫出來的字才美觀大方而且要注意坐姿做到頭正肩平足安寫出來的字才更端正。3.學生練習坐姿和握姿。4.,貓又在表揚大家呢要你在生活中不斷地觀察、積累,會用掌握的詞語描繪美好的世界。 二、日積月累。(課件)師:貓又給大家?guī)砗芏嗉丫涞戎蠹冶痴b呢?？磥碜x一讀?1.朗讀句子。2.著理解句子。3.誦句子。4.結:們積累了這么多好詞佳句以后說話、寫文章肯定會增色不少!三、我愛閱讀。(課件)一)欣賞歌曲,創(chuàng)設

8、情景,導入新課。1.放歌曲每當我走過老師窗前。2.首歌好聽嗎?你知道它是寫誰的嗎 ?是呀老師是辛勤的園丁 , 為了學生的成長,不知花費了多少 心血,流了多少汗但值得欣慰的是生們在成長的時候并沒有忘記老師,春天百花盛開的時候老師就 收到了一份特殊的禮物,朋友們想看看嗎?(示掛圖是什么呢?(學生回答:一株紫丁香)3.小朋友們齊讀課題,了課題,看看圖,現(xiàn)在你對紫丁香有了哪些了解(生回答)二)初讀感知,了解大意。1. 這首詩寫得多美 ! 那就快點兒翻開書讀一讀吧 ! 注意做到 : 字字讀 , 句句讀通 , 并把不理解的詞語 和句子用“?”標出來。2.不懂的地方可以提出來。三)細讀課文,感悟詩的意境。1

9、.、悟第一小節(jié)。(1)指名讀。現(xiàn)在你們知道是誰送的紫丁香了吧起回答。(“我們”)(2)誰能想象出來,“安靜的小院”是什么樣的?(學生展開聯(lián)想:能種了許多樹、草、蔬菜)2.、悟第二至五小節(jié)。(1)自讀自悟。小組討論:同學們希望紫丁香能給老師做些什么呢(2)那么, “我們”想通過紫丁香對老師表達什么樣的心意呢 ? 請讀第三、四兩節(jié)詩。詩中綠葉、小 花是指誰?(“我們”)部編版三年級 語文下冊教學設計（教案）四)自主作業(yè),拓展感悟。講老師關愛學生的小故事;賀卡,唱贊美老師的歌;抄贊美老師的詩句。 【板書設計】語文園地二1.會觀察,成正確的寫字姿勢。2.誦“日積月累”。3.敬、熱愛老師?！窘虒W反思】課堂應努力激發(fā)學生的學習興趣和愿望,使課堂成為師生交往生生交往積極互動共同發(fā)展的過 程 ,體現(xiàn)自主、合作、探究的學習方式 成為充滿激情和挑戰(zhàn)的生命歷程。本教學設計旨在創(chuàng)設豐富多彩 的