兩條直線的平行與垂直課件_第1頁
兩條直線的平行與垂直課件_第2頁
兩條直線的平行與垂直課件_第3頁
兩條直線的平行與垂直課件_第4頁
兩條直線的平行與垂直課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

兩條直線的位置關系(一)教學目標：1、掌握用斜率判斷兩條直線平行與垂直的方法，2、通過分類討論、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學思想的運用，培養(yǎng)學生思維的嚴謹性。重點：平行與垂直的判斷難點：分類討論的運用教學方法：引導自學法教學手段：PPT 復習回顧：1、直線方程的幾種基本形式：2、已知直線方程為Ax+By+C=0， 則直線的斜率為： 問題：平面內(nèi)不重合的兩條直線有哪些位置關系?初中怎樣判斷兩條直線平行?兩條直線的位置關系如果兩條平行直線與x軸相交，那么它們的傾斜角關系如何？思考下列問題:兩條不重合的直線 與 的傾斜角相等,這兩條直線的位置關系如何?根據(jù)傾斜角大小不同在坐標系中畫出直線，并指出它們的位置關系。.建構數(shù)學：這里 與 不重合，且斜率均存在同理可以得出：這里 與 的斜率均存在問題:上面所說的是兩條直線的斜率存在的情況下,如果兩條直線斜率有不存在的情況,那么這兩條直線的位置關系又如何呢?例1 ：判斷順次連結(jié) 四點所得四邊形是什么四邊形數(shù)學應用：例2：已知三角形的頂點 求BC邊上的高AD所在直線的方程。例3：已知兩條直線 若 ，求實數(shù)a的值。作業(yè)布置課本P104 習題4.1(2) 1、2、5補充:1.當a為何值時,兩直線x+ay=2a+2和ax+y=a+1 垂直.2.求經(jīng)過點M(2,-3)且

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論