2010年高考物理試卷質(zhì)量分析

1、2021年高考物理試卷質(zhì)量分析2021年高考物理試卷命題指導思想有利于高校選拔新生有利于中學實施素質(zhì)教育有利于對中學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)2021高考物理試卷特點加強對根本知識、根本技能的考查：增加低分單項選擇題、緊扣考綱內(nèi)容和要求、注重根本概念和規(guī)律的考查。加強對思維能力和思維方法的考查：在邏輯推理、思維方式、建模、探究能力等方面均進行了相應(yīng)層次的考查。注意對中學物理教學的導向：教學要依據(jù)課本和考試說明、實驗要讓學生在弄懂原理的根底上動手做、把常見題型變化為高考題要求學生對規(guī)律真正理解，舉一反三，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。2021高考物理試卷題型結(jié)構(gòu)一單選題8小題（每題2分）共16分二單選題8小題（

2、每題3分）共24分三多選題4小題（每題4分）共16分四填空題5小題（每題4分）共20分五實驗題4小題共24分六計算題4題共50分實踐證明這種題型結(jié)構(gòu)切實可行，故將保持穩(wěn)定幾年10年上海高考物理試卷內(nèi)容分布知識塊題號試題分值占百分比力學2、11、12、15、16、18、20、24、25、27、30、31、32（1）、33（2）6342%電學5、7、9、13、19、21、23、26、29、32（2,3）33（3,4）5536.7%熱學10、17、22、28、33（1）1921.3%光3、64 原子物理1、4、8、14910年高考物理試卷測量目標分布能力目標題號試題分值占百分比基礎(chǔ)知識基本技能1、2

3、、3、4、6、7、9、11、12、14、17、18、22（1）3422.7%思維能力5、8、10、13、16、19、20、22（2）、24、25、27（1）、30（2）、31、32（1）、33（2,4）5738%實驗?zāi)芰?1、23（1）26、27（2）、28（1,2）、292416%綜合應(yīng)用能力15、30（1）、32（2,3）、33(1,3)3120.7%科學探究能力23（2）、28（3）42.7%10年上海高考物理試卷得分統(tǒng)計項目全體示范性非示范性歷屆生人數(shù)15409734867071354平均分106.56115.9199.7089.79最高分148148142143最低分11331112

4、10年高考物理試卷得分頻數(shù)統(tǒng)計0-49 分）218（人）100-109302250-59170110-119343860-69355120-129291170-79586130-139121080-891248140-15011290-992135最高分148210年高考物理試卷實測難度分布難度系數(shù)范圍試題分值占全卷百分比0.42114%0.4-0.62617.3%0.6-0.83322%0.8-0.93020%0.94026.7%各大題得分、通過率、區(qū)分度統(tǒng)計題號1234530313233分均分14.6820.9110.6914.4813.858.18

5、8.389.755.64通過率0.9180.8710.6680.7240.5770.8180.6930.6960.403區(qū)分度0.6480.7290.6890.6910.7060.6520.6530.7520.67510年高考物理試卷各小題難度與區(qū)分度卷題號12345678910平均分1.9351.9291.7591.8521.9241.7041.8891.6912.8722.389通過率0.9760.9640.8790.9260.9620.8520.9450.8460.9570.796區(qū)分度0.1840.2460.3530.2200.2100.3810.3120.4410.2820.399題

6、號11121314151617181920平均分2.8332.8852.7492.0772.3152.7913.2703.2512.2271.942通過率0.9440.9620.9160.6920.7720.9300.8180.8130.5570.486區(qū)分度0.4230.3460.3610.4010.4060.2540.4420.5070.4030.36110年高考物理試卷各小題難度與區(qū)分度卷題號21A21B22A22B23A23B24A24B25A25B平均分1.661.611.831.941.841.731.490.031.151.16通過率0.8030.8060.9150.9720.9

7、190.8630.7470.0170.5730.580區(qū)分度0.4270.2730.3680.3490.1930.2400.5080.1240.3930.388題號26A126A226A326B27A27B28A28B28C29A1平均分0.330.780.672.561.530.910.541.060.591.83通過率0.3270.7780.6690.8540.3810.4530.2680.5290.2940.913區(qū)分度0.3660.3610.4340.4550.1690.4020.1830.2560.3570.332題號29A229B129B230A30B31A31B31C32A32B

8、平均分1.640.630.606.631.593.741.523.192.634.86通過率0.8210.6250.6030.9460.5370.7480.5080.7980.8940.695區(qū)分度0.3350.3400.2660.4670.4770.5340.5250.4400.5080.622題號32C33A33B33C33D平均分2.031.761.441.690.58通過率0.5080.8780.7180.2110.291區(qū)分度0.6210.4560.6220.5160.442試題分析10如圖，玻璃管內(nèi)封閉了一段氣體，氣柱長度為l，管內(nèi)外水銀面高度差為h。假設(shè)溫度保持不變，把玻璃管稍向

9、上提起一段距離，那么 A Ah、l均變大 Bh、l均變小Ch變大l變小 Dh變小l變大考試錯選D較多：14分子間的相互作用力由引力與斥力共同產(chǎn)生，并隨著分子間距離的變化而變化。那么BA分子間引力隨分子間距的增大而增大B分子間斥力隨分子間距的減小而增大C分子間相互作用力隨分子間距的增大而增大D分子間相互作用力隨分子間距的減小而增大考試錯選D較多：15月球繞地球做勻速圓周運動的向心加速度大小為a，設(shè)月球外表的重力加速度大小為g1，在月球繞地球運行的軌道處由地球引力產(chǎn)生的重力加速度為g2。那么BAg1aBg2aCg1g2aDg2g1a考試錯選D較多：17一定量的理想氣體的狀態(tài)經(jīng)歷了如下圖的ab、bc

10、、cd、da四個過程。其中bc的延長線通過原點，cd垂直于ab且與水平軸平行，da和bc平行。那么氣體體積在 AB Aab過程中不斷增加Bbc過程中保持不變Ccd過程中不斷增加Dda過程中保持不變 此題多項選擇D的較多：18如圖為質(zhì)量相等的兩個質(zhì)點A、B在同一直線上運動的v-t圖像。由圖可知 BCD A在t時刻兩個質(zhì)點在同一位置B在t時刻兩個質(zhì)點速度相等C在0-t時間內(nèi)質(zhì)點B比質(zhì)點A位移大D在0-t時間內(nèi)合外力對兩個質(zhì)點做功相等考試漏選D較多：19如右圖，一有界區(qū)域內(nèi)，存在著磁感應(yīng)強度大小均為B，方向分別垂直于光滑水平桌面向下和向上的勻強磁場，磁場寬度均為L，邊長為L的正方形線框abcd的bc

11、邊緊靠磁場邊緣置于桌面上，使線框從靜止開始沿x軸正方向勻加速通過磁場區(qū)域，假設(shè)以逆時針方向為電流的正方向，能反映線框中感應(yīng)電流變化規(guī)律的是圖 AC此題只選A較多20如圖，一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，振幅為2cm，波速為2m/s。在波的傳播方向上兩質(zhì)點a、b的平衡位置相距0.4m小于一個波長，當質(zhì)點a在波峰位置時，質(zhì)點b在x軸下方與x軸相距1cm的位置。那么ACDA此波的周期可能為0.6sB此波的周期可能為1.2sC從此時刻起經(jīng)過0.5s，b點可能在波谷D從此時刻起經(jīng)過0.5s，b點可能在波峰位置 此題選AC、AD的較多24如圖，三個質(zhì)點a、b、c質(zhì)量分別為m1、m2、MMm1，Mm2，在c

12、的萬有引力作用下，a、b在同一平面內(nèi)繞c沿逆時針方向做勻速圓周運動，軌道半徑之比為ra:rb1:4，那么它們的周期之比Ta:Tb_ 1:8 _，從圖示位置開始，在b轉(zhuǎn)動一周的過程中，a、b、c共線有_14_次。此題第二空在全卷得分率和區(qū)分度都最低，也是大家公認最沒有物理意義的題。25如圖，固定于豎直面內(nèi)的粗糙斜桿，與水平方向夾角為30，質(zhì)量為m的小球套在桿上，在大小不變的拉力作用下，小球沿桿由底端勻速運動到頂端。為使拉力做功最小，拉力F與桿的夾角_600_，拉力大小F_mg_。此題是物理意義最好的題學生典型錯誤做法一：只列一個方程學生典型錯誤做法二：列三個方程不知如何再做下去26題考生答題情況

13、分析考生答題錯誤類型:1、第一空有學生答復：兩個電極、異種點電荷等；2、第二空有學生答復：電場線、等勢線等；3、第三空有學生答復：探針、靈敏電壓計等；4、單項選擇擇題有學生選多項。考生答題失分原因: 1、局部學生沒有動手做過本實驗； 2、局部學生不了解本實驗的原理。27題考生答題情況分析考生答題錯誤類型:1、第1題有一半以上的學生選擇了A或B；2、第2題有局部學生的答案是：2kr2/mml、 kr2/2mml等?？忌痤}失分原因:1、學生不了解“微小量放大的概念，不能準確判斷石英絲的直徑、 T型架橫梁的長度與扭矩、“微小量放大的關(guān)系；2、計算引力常量的表達式G時，有局部學生把力矩看成L或僅僅計

14、算一邊的力矩從而造成表達式G結(jié)果的系數(shù)不正確。28題考生答題情況分析考生答題錯誤類型:1、第一空有學生答復：保持氣體密封、檢查氣密性等；2、第二空有學生答復：在同一氣壓下、在恒溫下實驗等；3、第三空有學生答復：內(nèi)有固體物或雜質(zhì)的體積、在p為無窮大時的體積等；考生答題失分原因:1、學生不知如何答復實驗題中的文字題；2、局部學生沒有認真做過本實驗；3、局部學生對本實驗的器材了解不夠。29題考生答題情況分析考生答題錯誤類型:1、第1題第1空有學生答復：0.5、5等；2、第1題第2空有學生答復：2、-2等；3、第2題第1空有學生答復：大于，但很少有答復“等于；4、第2題第2空有學生答復：小于，但很少有

15、答復“等于?？忌痤}失分原因:1、沒有認真看圖中坐標上的物理量；2、不理解兩個坐標上截距的意義；3、不能正確判斷電池的輸出功率和效率與哪些因素有關(guān)。30題主要錯誤1、沒有討論vc0 (約58%)2、公式運用錯誤： 例如：3、計算錯誤：約10%移項過程中計算錯誤：例如由C點和D點數(shù)據(jù)混亂、g以10代入計算等平方或根號遺漏、m沒有約去等31 題 主 要 錯 誤 分 析1求：地面對斜面的摩擦力大小與方向f2=f1cos=6.4N，沒考慮彈力N1的水平分力影響:f2大小對，方向錯將f2當成f1求解用整體法： f2 =macos，但m錯用成(M+m)：f2方向不答復f2 =N1sin=(mgcos)si

16、n將370誤認作300 f1N1N1f1N2Mgf2a2地面對斜面的支持力大小整體法：(M+m)gN2=masin中將m誤寫作(M+m)N2=Mg+mgf1sinN2=(M+m ) g + masinN2=(M+m ) gN2N1cosf1sin17.6NN2=Mg+macos完全不知如何求解，亂寫主 要 錯 誤 分 析 N1N1f1f1N2Mgf2a3通過計算證明木塊在此過程中滿足動能定理E2=E1+Wf或mgh=mv2/2+Wf，機械能變化量當成動能變化量：僅代字母，未具體計算出動能變化量和做功值就直接寫出動能定理成立，再反推出速度為4m/s來證明動能定理成立用公式：F=ma和Vt2 Vo

17、2=2as推導出動能定理，未計算有考生因為計算出錯，而得結(jié)論：動能定理不成立；主 要 錯 誤 分 析N1N1f1f1N2Mgf2a0.5(1)金屬棒ab運動0.5m，框架產(chǎn)生的焦耳熱Q；0.5mV0=2m/sa=2m/s2考察了電磁感應(yīng)中的功能轉(zhuǎn)化關(guān)系棒ab的動能克服安培力 做功電能焦耳熱電阻常見解法1：克服安培力所做功即為框架中所產(chǎn)生焦耳熱常見解法2：金屬棒ab的動能變化量即為框架中所產(chǎn)生焦耳熱32題錯誤分析不理解克服安培力所做功即為系統(tǒng)所產(chǎn)生的焦耳熱常見錯誤：2、2框架中aNPb局部的電阻R隨金屬棒ab的位置x變化的函數(shù)關(guān)系；考察了電磁感應(yīng)、電路、牛頓定律、運動學公式等相關(guān)知識點常見解法1

18、：中規(guī)中矩用牛頓定律+運動學公式求解位移SRaNPb隨x的變化關(guān)系？常見解法2：巧用末速度為0的勻減速直線運動可視為初速度為0的勻加速直線運動的逆過程常見解法3：利用動能定理進行求解特殊解法：利用動量定理進行求解常見錯誤:1、s與x混淆如寫成vt2=v02-2ax)2、金屬棒ab運動狀態(tài)混淆不清 如：1、寫成vt2=2as 2、寫公式vt2-v02=2as時a代入正值3、未寫出R隨著x的最終表達式 而是寫成如x=6.25R2等表達形式0.4秒過程求通過ab的電量考察了電路、牛頓定律等知識點常見解法1：利用全程I不變的特點進行求解錯誤：框架的電阻非均勻分布，代入的是0.4s時的電阻，不是平均值。

19、常見解法2：利用平均電阻進行求解常見解法3： 利用動能定理，求出平均電壓進行求解特殊解法：利用動量定理進行求解常見錯誤：1、毫無思路無從著手2、R的平均值不會算 主要表達在Rt的計算中3、焦耳熱Q與電量q混淆4、用q=BLSt/Rt -BLS0/R0進行求解5、用積分求解q，無人生還錯誤類型F=Eq-E2S計算錯誤或公式正確F=p/SF=(240-80)S 或 F=(720-240)SF=p2S或F=p1S其它未做33題錯誤分析3M所帶電荷產(chǎn)生場強大小EM和電源電源UeD*u3!*l+5GG8g)rBvcUlVl#DrvRpmMzVL7e+BYAxADFAn)rCpWZuz+!8KusBPwc

20、*VV+uaeJzLUniA3WSXxi4*%3r-JrUO90bBEn$k*QDo4Vrcg!a-qh$d9Tn95me5+zp1+Y1&*x)BO(r3DDyai9cqQ5nHe5wa$gb6LuaBOGmC6JGg*vGNc*tzbvtf3ZWEIJk2rBsSE+wPoamn$#a6B)mYr0(IjjQ$RlYVJVRNTXpJ5yERvYl8T+wY-wAzzsUVNcF+-1(xN0uZwEkGEjPaab-cfSVdiA9xotZ9Ft!i349EZc(gt0DlU4kkpw+0ax0Jz+5NVojD8&*7pM-ivxm&ihY1PF-1Qaa9iwSBpe7Wd3hKH4

21、xa22aMxgrBV$iO*CI&Kjd%n1JA7r)WYz2BNlseUIw*2E9Zpen0KKA-JA*tXjmH)JC(Ll)QHA8mXpLV5ROelZ0J8#NGq7W!24%BZZzOvKlnNoflBXj&Iuq-G%!+Zeu)GqJphd6CWTLuymkCd(h-q$r3NqKgZtFj1t8+xv9SRnE*iNnvU&e$rWNwIFyHlk%hgvMbEB9N9t0eNBTxLsQOqT)0&Q$272L8ZFbnvi#!gFM%m)&mU)5vRmi*i0e)vuq0rm#(dDSQDrogOX63ZYP8P08kjfsKsT#Kvu!ZqAcNwtBR1m

22、%SQ%m+y6izmPS5U(*PzfDTE$LkubMZ4vGMMdNE0v2tb7Rnkq#Lf7&!mOINGi#+pJPR1EvT6(k3eNwxLw1D5Lbnlu-HlE7JkaVmlkp!#6eog(6AeJ*(M4V#UmOrrJCnW)4H7)dvbcJRFb%LAtmb%BBow%SxPu%tF0oH-h+Qv+4J!hB4ZLfwdWsavNzk%N#P0#-UwZe-oX1zRaKeSjWC3$xNC(!bn8%PNx7Y9MhCTM6OX-P3Hka5&WF#SYD(#!pplIwO$C&D!AJ%kPbE!43Vj2j*5SBUm*&p2ZlPb1$BiIWn*i

23、13xcZZDJP&5np$yVN2VvPvD1VW3u&x2Dxb2p)ikVPeny9sjXnS44Wb(M$ez7WOi4kLYK#k#uxX5b2L(%zFceKv&E0f2*HTEgR0wO+GljDeoUksv4nfjjwI+uM94AtS31QezLRUZBk!j3fSY+#fe%hlcHvBvBEdckVr0C%q5wnnrYvaHY9A2RO*AwLUs1I!J#b$Cg*%tv#AprgL$zTE58tktQu7#SKqX-S81uiz4Bs4%ynNt&aCzkD*6mQT5ORB7%(i#zz8zt2lm!*CPC2jfqK04P5hfvGUW8pI%GEFKjHG8m

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