《動物的自我保護》說課稿

1、Word - 3 -動物的自我保護說課稿 動物的自我愛護說課稿 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，可能需要進行說課稿編寫工作，寫說課稿能有效關(guān)心我們總結(jié)和提升講課技巧。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是為大家整理的動物的自我愛護說課稿，盼望能夠關(guān)心到大家。 動物的自我愛護說課稿1 我今日說課的題目是大班科學(xué)活動動物的自我愛護。本次說課我從“說教材、說目標(biāo)、說活動重難點、說活動預(yù)備、說教法學(xué)法、說活動過程”這幾個環(huán)節(jié)進行闡述。 （一）說教材 寵愛小動物是孩子們的天性，大班的孩子多數(shù)都喜愛看動物世界，它們對動物如何愛護自己的方法有劇烈的愛好和探究熱忱?！皠游锏淖晕覑圩o”這一內(nèi)容是孩子們愿意了

2、解，喜愛了解的。在動物世界中，動物的自我愛護方法多種多樣，像愛護色、擬態(tài)、硬殼、硬刺、裝死等等。綱要中指出“要為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試，支持、鼓舞他們大膽提出問題，發(fā)表不同看法，學(xué)會敬重別人的觀點和閱歷。”為滿意小伴侶們對動物伴侶自我愛護布滿奇怪的天性，本次活動我將主要通過讓幼兒自主觀看、嘗試操作、溝通爭論，來探究動物們是如何愛護自己的，知道動物有多種愛護自己的方法。 （二）說目標(biāo) 科學(xué)認知型的活動主要是通過孩子圍繞某一主題的表達溝通，以達到共享學(xué)問閱歷的目的。結(jié)合大班孩子已經(jīng)具備肯定的溝通力量。本次活動的目標(biāo)為： 認知目標(biāo)：通過觀看，了解動物愛護自己的方法

3、此處隱蔽2455個字老師簡短小結(jié) （這一環(huán)節(jié)中我運用參加法與共享體驗法）“請你拿出調(diào)查表和好伴侶說說，你都看到了那些資料?！惫奈栌變赫宫F(xiàn)并大膽表述自己的調(diào)查分析，和同伴資源共享。初步解決重點目標(biāo)?！霸瓉硇游镌谟龅轿＜钡臅r候會想方法來愛護自己” （分析：在這個過程中，我鼓舞幼兒運用調(diào)查、分析、爭論和統(tǒng)計的方法獲得各種動物愛護自己的學(xué)問。同時在活動中注意幼兒和同伴之間的資源共享，注意同伴之間的相互引領(lǐng)、相互學(xué)習(xí)、相互獲得。使幼兒在活動中學(xué)習(xí)，探究的主觀能動性大大發(fā)揮。）。 活動環(huán)節(jié)三 集中探討分類：通過嬉戲法對有相同自我愛護方法的動物進行分類。 第一類 有愛護色的動物：青蛙、蚱蜢、變色龍等運用環(huán)

4、境色來隱蔽愛護自己，然后引導(dǎo)幼兒分析它們的生活環(huán)境。 其次類有盔甲的動物：烏龜、蝸牛、田螺、河蚌、等引導(dǎo)幼兒分析它們共同的形狀特征。 第三類 有其他防衛(wèi)方法：海膽、刺猬用硬刺、斑馬、鹿兔用快跑、小壁虎用自切、黃鼠狼用臭氣，在這一分類環(huán)節(jié)中，老師出示標(biāo)記和幼兒共同記錄。 （老師和幼兒對各自的調(diào)查分析表進行爭論與共享，同時集體歸納它們的相同。在環(huán)節(jié)三中，通過表述、操作分類、分析探討、記錄等方法，使重點目標(biāo)得以突破，難點目標(biāo)進一步解決。）（“嬉戲是幼兒活動的主要方式”在與小組合作嬉戲的過程中既培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和力量，學(xué)習(xí)用多種方法，溝通，共享探究的過程和結(jié)果，又進展語言表達力量和制造性思維力量 ） 結(jié)束：整個教學(xué)過程孩子都是處在樂觀的，自主的，合作的探究活動中，通過感知自己感愛