《云房子》說課稿

1、Word - 3 -云房子說課稿 云房子說課稿 在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到說課稿來幫助教學(xué)，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)力量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫說課稿呢？下面是收集整理的云房子說課稿，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 云房子說課稿1 云房子是蘇教版第三冊(cè)的一篇閱讀課文。它用清爽、活潑、生動(dòng)的文字描寫了一場(chǎng)雨過后，天空中云的各種形態(tài)。本文淺顯易懂，沒有什么太難的地方，重點(diǎn)在于讓同學(xué)感受云的不同形態(tài)，培育他們的觀看力、想象力。 “以讀導(dǎo)學(xué)”是本校結(jié)合低班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的身心特點(diǎn)而提出的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，是低班級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中落實(shí)同學(xué)主體地位，促進(jìn)同學(xué)自主進(jìn)展的切入口。同學(xué)年齡越低，越是

2、依靠語(yǔ)詞以外的信息來理解語(yǔ)義。有表情的、抑揚(yáng)頓挫的朗讀就是以詞句為核心，附上很多非語(yǔ)言信息，以便同學(xué)能借助這些非語(yǔ)言信息，正確地把握和理解語(yǔ)文內(nèi)容?！耙宰x導(dǎo)學(xué)”顧名思義“讀”就是不同形式地朗讀；“學(xué)”有兩層含義，其一是讓同學(xué)通過朗讀把握和感悟文章的含義，其二是讓同學(xué)能學(xué)會(huì)朗讀的技能、技巧，把握閱讀方法?！耙宰x導(dǎo)學(xué)”即通過各種形式的朗讀方法，激發(fā)同學(xué)閱讀愛好，培育理解語(yǔ)言文字的力量，使其逐步達(dá)到“聽懂、讀通、能說、會(huì)寫”的要求。 緊扣“以讀導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式，本著讓同學(xué)在課堂上“主動(dòng)參加、合作學(xué)習(xí)、獲得領(lǐng)悟、體驗(yàn)勝利”的教學(xué)思想，我對(duì)云房子一課進(jìn)行了如下教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、課時(shí)支配： 此處隱蔽17

3、580個(gè)字指雨過天晴之后，藍(lán)天的明鏡 、純潔、碧空萬里，感悟之后用朗讀表達(dá)出來。對(duì)于這么漂亮的天空，進(jìn)一步對(duì)同學(xué)進(jìn)行說話訓(xùn)練，收到了很好的效果。） 三、回歸整體，深化感悟 1小結(jié)指板書：這堂課我們一起去觀賞了下雨之后天空的漂亮景色。有云的時(shí)候，云朵千姿百態(tài)，逗人寵愛。有的有的有有也有。有風(fēng)的時(shí)候，云朵散去，天空像天空更加干凈漂亮，真是一碧如洗啊！ 雨后的天空很美，我們的課文也很美。 自己美美地讀一讀這篇課文， 在音樂聲中，老師與小伴侶們協(xié)作讀全文：課題齊讀，師讀第一自然段，女生讀2-4自然段，男生讀5-6自然段。 2拓展題 小鳥特別喜愛千姿百態(tài)的云房子和一碧如洗的天空，學(xué)完課文以后，小伴侶們，你們也喜愛千姿百態(tài)的云房子和一碧如洗的天空嗎？ 畫一畫、寫一寫你喜愛的云房子。 好今日的課就上到這兒了，小伴侶們?cè)僖姡「兄x你們！ （利用板書總結(jié)全文，并進(jìn)行重要段落的背誦，鼓舞同學(xué)用自己的感情讀讀課文，老師也參加其中，跟同學(xué)協(xié)作讀書，更加激發(fā)了同學(xué)讀書的欲望。再次領(lǐng)會(huì)雨后天空的漂亮景色，照應(yīng)開頭，有始有終。最終讓同學(xué)畫一畫、寫一寫，讓同學(xué)深化感悟，達(dá)到寫的目標(biāo)。） 板書設(shè)計(jì)： 千姿百態(tài) 22云房子 一碧如洗 課后反思： 一、怎樣注意課堂同學(xué)的生成，我做的不好，因此課堂有點(diǎn)凌亂。 二、哪怕上課前對(duì)同學(xué)的活動(dòng)進(jìn)行了全面的預(yù)設(shè)，但也不能