班主任工作計劃2022至2023上

1、X年級上學期班主任工作計劃（20222023學年度第一學期）單位姓名一、指導思想繼續(xù)以學校少先隊的中心工作為重心，結合學生實際情況, 通過開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德 意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力。二、班級基本情況本班共有學生X名，其中女生X名，男生X名。通過上學期 的要求和培養(yǎng)，本班學生思想素質有了明顯提高。本班干部責任 心較強，有為大家服務的精神。但衛(wèi)生意識比擬差，良好的衛(wèi)生 習慣還沒有完全養(yǎng)成。局部學生自制能力差，時常不能控制自身, 上課時愛隨便說話，聽講走神，愛玩弄小東西，思想開“小車”， 很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。三、管理思路要讓班級進

2、一步開展，使學生健康成長全面開展，就必須讓 他們肩負起作為集體一員的責任，喚醒他們的小主人意識，對班 級有一種融洽的感情歸屬，以加強班風、學風建設，增強班級的 凝聚力，創(chuàng)造良好的班級學習生活氣氛，實施班級管理細那么，以 精細化的小崗位建設為抓手，通過人人為班級出力、認真負責、 積極進取的小主人意識的培養(yǎng)，努力形成團結協(xié)作、相互欣賞的 生生關系，從而把班級創(chuàng)立成溫馨集體。四、管理目標（一）重視對學進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行 為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。（二）提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新， 勇于探索。（三）積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到

3、 教育。（四）形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工， 培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力。（五）讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈， 讓他們得到全面的開展。五、管理措施（一）制定班級管理方案.落實小崗位的設置，喚醒學生小主人意識，凝聚班級合力。 設立多個崗位，全面展開管理。.為每一個崗位起一個好聽的名字，并跟學生一塊制定崗位 職責。（二）常規(guī)教育方面.重視養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣, 對學生的生長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終 生開展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分第2頁共6頁 必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的

4、德育工作密切配合, 本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。 重點落實好小學生日常行為規(guī)范，使學生逐步形成良好的道 德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個 學生落伍。根據學校對班級量化評比規(guī)范，結合班上實際情況, 制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾 個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。培養(yǎng)學 生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣， 書寫習慣，聽講習慣。.充分利用班隊會的時間學習班級量化考核制度，并在日常 學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學 生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“

5、小小監(jiān)督員”， 專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，通 過監(jiān)督員的匯報，評出“星級小標兵”。對表現(xiàn)不夠好的學生， 及時進行點撥、指導，加強教育，增強學生的榮譽感，使學生心 中有他人、有集體。.合理利用各個節(jié)日，加強學生的德育教育，舉行一些有意 義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感, 加強學生的愛班意識。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合 作，學會生活。（三）班級管理紀律方面.課堂紀律第3頁共6頁師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生 既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于 是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行

6、為，有 助于學生將文字內化為行為。.課間紀律提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀, 由班長、小組長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打 鬧，為大家提供一個安逸的休閑場所。.路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級 開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、靜、齊，而 且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路 隊情況，及時監(jiān)督，及時管理，讓我們的路隊成為學校的亮麗風 景線。.衛(wèi)生紀律個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物 品勤擺，兩操勤做。班級衛(wèi)生：由小組長，帶著本組值日生，責任到人進行 一周值日工作。每天早

7、、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督 崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組, 進行獎勵。第4頁共6頁（四）班干部培養(yǎng).大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部 樹立威信；.鼓勵班干部大膽工作，在指導他們工作方法的同時，要更 嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以 身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶 面”；.培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體 建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評, 形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。（五）加強后進生管理班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與

8、組競賽，采用 優(yōu)幫差互助學習，和時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目 標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、 保護學生的角度動身，了解關心學生。和時了解學生的心理變化, 掌握他們生長道路上的開展情況。（六）家校結合.每天輪流與同學談話，2周輪一次，點出缺乏，提出希望， 明確開展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的 學生要不定期談心，尤其抓住問題時。.對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進 行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。第5頁共6頁.對行行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在 老師和家長共同催促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起 重視，比方當班干部。.經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機 地結合起來。（七）其他方面班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學 生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先 大隊，結合實際搞好各項活動。在各項活動中挖掘學生的潛力, 使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此，在 班級繼續(xù)開展各種評比活動，如：文明小標