英模題材廣播劇的非虛構創(chuàng)作要素

1、英模題材播送劇的非虛構創(chuàng)作要素“非虛構作品一詞是舶來品，從美國上世紀60年代至70年代興起的非虛構小說、新新聞報道和歷史小說等新的寫作類型發(fā)端，后來被廣泛運用于文史哲領域，特別是紀實性文學、影視劇創(chuàng)作等。2022年度江蘇省優(yōu)秀播送劇清一色的英模題材，以對人物的細膩刻畫，給聽眾深入的人生思索和美妙的精神享受。作家自覺的寫實意識、文本呈現(xiàn)的似真程度以及受眾承受時的真實感受構成非虛構類作品的根本要素。播送劇要面對群眾講述一個令人信服且具有強烈吸引力、新穎的“生活真相，塑造一個可親可近可感可信的“真實人物。和重大題材強調“大事不虛，小事不拘的創(chuàng)作原那么有相通之處，寫真人真事必須“大事不能違犯，小事上做

2、實做細，源于生活高于生活。編導在創(chuàng)作前期需有大量實地采訪或占有翔實的文字、音頻資料，有對人性和生活真相的洞察，有對細節(jié)的記憶與發(fā)現(xiàn)以及對播送劇技術原理的掌握與在實際操作中的發(fā)揮?！罢鎸崬楸臼欠翘摌媱?chuàng)作的鐵律；“無一虛假又是真人真事題材的局限，更是對編導創(chuàng)新才能的挑戰(zhàn)?！皩嵦幉惶?，虛時逼真，虛實相間是播送劇對非虛構創(chuàng)作的探究與努力。提醒好人好事的必然英模題材播送劇要求編導對現(xiàn)實生活及英模人物能有真實準確的描繪與理解，在個人的思索和公眾的歷史、社會現(xiàn)實之間尋找平衡點，以真情實感感染受眾。播送連續(xù)劇?鄉(xiāng)村女法官?把四個故事交織穿插在四集劇情中，劇情井然推進，人物生動鮮明。編劇嫻熟地運用戲劇矛盾沖突論

3、，糾結不斷卻又絕處逢生，給聽眾欲罷不能的“聽頭。戲一開場雖是“哭戲卻并不令人生厭：鄉(xiāng)村女法官陳燕萍面對兩個很“擰巴的案子，一個是女兒堅決不要刑滿釋放的老爹“回家；一個是母親堅決不養(yǎng)得了怪病的女兒李小敏。法理說服不了，便用親情說理。她巧妙引導老爹回憶在獄中寫的信，不僅催下女兒的眼淚，也讓聽眾動容，為化解父女矛盾鋪墊親情的感召。第2集，陳法官再次說服小敏媽媽未果，又去探望離婚又遭遇車禍的阿貴。阿貴原想“鬧事，但陳法官對弱者真誠的關心與幫助使阿貴感受從未得到的尊重，為化解對方怨恨開導溝通的良方。李小敏過生日，陳燕萍用母愛溫暖孩子冰冷的心；面對拖欠農(nóng)民款的老賴，當陳法官一身正氣，毫不退縮，依法治惡。從

4、第1集李小敏母親遺棄女兒案“起因到第4集“法官媽媽，首尾照應，“法官媽媽既是主線，又與其他三個故事相關，既是典型案例又都是戲，它們相疊加后答復了陳燕萍在基層法庭工作十幾年，審理了三千多個案子，為何是“無一改判，無一錯案，無一上訴的“三無法官。一個人一直為人民做好事源于對農(nóng)村的熟悉，對底層生活的理解和對人民的愛；她希望更多的人有尊嚴地生活；這個社會更加公平和諧。這部劇具備了非虛構作品的優(yōu)良品質，即到達了“勢之必然、“情之必然和“理之必然三者的有機交融。尋找災難事件的切換落點非虛構不是不允許虛構，而是虛構必須基于事實，符合事情發(fā)生的歷史情境，符合情理、事理的聯(lián)想，符合真實性原那么。播送劇?一個永遠

5、無法接聽的 ?很好地把握了想象的度。它再現(xiàn)了2022年甘肅舟曲特大泥石流災害中王偉一家人的生離死別。40分鐘濃縮了20多小時的緊張與期待，它所營造的求生與永別、大愛與大慟的審美期待令人震撼。編劇虛構了王偉妻子張蓉和妻妹張楠的期盼、回憶，求助和信心等“過程，這些心理活動或意識通過合理想象“復原，從人們普遍的心理趨同中尋找情感認可。虛構“意外中的心理故事，讓聽眾把它當作非虛構的生活真實。全劇采取切換手法打破“三一律，極具懸念地把同一時間發(fā)生在不同地點的同一事件切換式地“情境再現(xiàn)，牽引聽眾的情感注意力，讓聽眾相信：妻子及家人為了求生等待王偉的出現(xiàn)和救援，她相信愛情，相信親人；與此同時，王偉為了先救更

6、多的群眾顧不得自己小家，他相信妻子，相信責任。切換使非虛構時態(tài)更彰顯戲劇張力。王偉的妻子及家人對生命的希望以及生命在災難面前的脆弱和無奈自然地流露；同一時間，王偉和戰(zhàn)士們不怕疲勞、連續(xù)奮戰(zhàn)救出了23個群眾。這邊的犧牲反襯那邊的重生，“于無聲處催人淚下，引領聽眾感受與超越人物內心的真實。挑戰(zhàn)表達方式的難度“他發(fā)現(xiàn)了一片嶄新的藍海，讓世界聽到了來自中國的濤聲，這句頒獎詞是tv年中國經(jīng)濟年度人物劉海濤的，是播送劇?藍海濤聲?劇名的由來。物聯(lián)網(wǎng)、高科技、傳感信息技術題材別開生面，也帶來了題材駕駛與聽眾承受上的難度；采用第一人稱為表達主體，打破第三人稱、旁白等表達常態(tài)，“自說自唱增添了創(chuàng)新的難度。出生在

7、大西北，成長在草原上，考上名牌大學，在科研單位就業(yè)、創(chuàng)業(yè)劉海濤是一個有故事的人。編劇以“我的回憶為主線，縱橫在過去和如今，勵志與作為之間，讓聽眾有種聽覺上的“穿越感。劉海濤七八歲時，在大草原上，教師背著黑板上課，風沙吹跑了黑板，那時他崇拜的偶像是孫悟空；12歲和媽媽進縣城，他最興奮的事情是上樓梯；在科研所工作，一次inds系統(tǒng)存在風險，“請及時下載系統(tǒng)補丁文件的提醒觸發(fā)其科研靈感，設想“傳感器連成體系即物聯(lián)網(wǎng)的宏圖，為了這個“空中樓閣，劉海濤和他的團隊建立了中國第一個無線傳感網(wǎng)絡課題研究組，歷經(jīng)十年，終于成立了中國傳感信息中心“感知中國中心這些片斷的心歷路程，因“我的表達不再是干巴巴的履歷表，而通過人物對話及心理活動變得生動有趣，特別是一些生動的意象比方“孫悟空、有關“虎的成語聯(lián)想等，這些不是憑空虛構和無中生有，而是經(jīng)得起質證、對證、映證、驗證的生活真實。在非虛構創(chuàng)作中，用第一人稱“我的表達定位比擬為難，或與主人公關系不大通常是記者；或只充當一個表達者/見證人，與劇情假設即假設離；或攪進故事喧賓奪主。所以大多采用第三人稱表達，既表達客觀，更有自由度。而?藍海濤聲?中的“我即主公人，真實直接的表達，單刀直入伸展劇情，既與科技工作者思想活潑、富有創(chuàng)新意識的精神氣質契合，又讓聽眾通話人物語言、對話、細節(jié)的充實貼近這個典型人物的精神追