六一兒童節(jié)永不褪色的童真你我一起守護(hù)主題活動(dòng)方案

1、Word - 6 -六一兒童節(jié)永不褪色的童真你我一起守護(hù)主題活動(dòng)方案 六一（兒童節(jié)）永不褪色的童真你我一起守護(hù)主題活動(dòng)方案1 一、活動(dòng)目的 1、開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。 2、家長(zhǎng)在參觀與參加幼兒的慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒（教育）的理念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒（方法），了解家園共育的重要性。 3、向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒園的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。 二、活動(dòng)主題 “永不褪色的童真，你我一起守護(hù)” 三、活動(dòng)時(shí)間 2022年_月_日上午9:00-12：00 四、活動(dòng)預(yù)備

2、 1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境），張貼相關(guān)宣揚(yáng)（標(biāo)語(yǔ)）。 2、活動(dòng)獎(jiǎng)品/禮品（盲盒）。 3、提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，檢查場(chǎng)地的平安。專人負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備、嬉戲材料、音樂(lè)、游園卡、活動(dòng)規(guī)章牌，平安標(biāo)識(shí)等，并且制定具體的平安活動(dòng)預(yù)案。 4、活動(dòng)（邀請(qǐng)函）。 五、活動(dòng)流程 流程1、簽到：家長(zhǎng)孩子簽到，領(lǐng)取游園積分卡。 流程2、開(kāi)場(chǎng)：主持人出場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)致辭，宣讀部分家長(zhǎng)祝愿。 流程3、節(jié)目表演。 流程4、游園活動(dòng)規(guī)章說(shuō)明：主持人宣讀活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)章。 流程5、游園活動(dòng)的開(kāi)展。 流程6、領(lǐng)禮品：老師有序發(fā)獎(jiǎng)品，宣讀部分家長(zhǎng)祝愿。 流程7、結(jié)束，整理：全園教職工有序打掃整理。 六、游園活動(dòng)嬉戲

3、內(nèi)容 1、（故事）區(qū)“童年的故事”（場(chǎng)地及負(fù)責(zé)人員支配以設(shè)置2個(gè)為例） 地點(diǎn)：_班教室、_班教室 負(fù)責(zé)人：家長(zhǎng)志愿者2個(gè)+主班老師2個(gè)（共計(jì)4名家長(zhǎng)志愿者，4名主班老師） 材料：故事圖片、照片、PPT等圖文材料，互動(dòng)嬉戲素材（故事人物卡片、嬉戲圖紙等） 步驟： 家長(zhǎng)志愿者共享童年時(shí)代聽(tīng)過(guò)的故事、親身經(jīng)受的故事，結(jié)合圖片、PPT、照片等（建議2個(gè)家長(zhǎng)志愿者負(fù)責(zé)，預(yù)備3-4個(gè)故事素材）。 故事互動(dòng)，比如提問(wèn)，請(qǐng)小伴侶找找故事里提到的人物卡片等。 2、嬉戲區(qū)“童年的嬉戲”（家長(zhǎng)和孩子可以自由選擇，可三項(xiàng)都參加，也可只參與其中1-2項(xiàng)）（場(chǎng)地及負(fù)責(zé)人員支配以設(shè)置3個(gè)為例） 地點(diǎn)：戶外操場(chǎng)（劃分為3個(gè)區(qū)

4、域） 負(fù)責(zé)人：每項(xiàng)嬉戲由家長(zhǎng)志愿者2個(gè)+主班老師1個(gè)（共計(jì)6名家長(zhǎng)志愿者，3名主班老師） 步驟： 把參與嬉戲的人按家庭進(jìn)行分組。 家長(zhǎng)擺放提前預(yù)備好的嬉戲材料-找找誰(shuí)在（唱歌）、好吃的食物、水果蹲（參與其一即可）。 每組家庭的孩子進(jìn)行嬉戲競(jìng)賽。 A、找找誰(shuí)在唱歌 嬉戲預(yù)備： 很多不同的音效，各種聲音的卡片若干。 嬉戲過(guò)程： 1. 老師播放各種聲音，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)聲音找圖片，關(guān)心幼兒熟識(shí)各種聲音。 2. 給每位幼兒分發(fā)一張圖片，老師再次播放不同的聲音，請(qǐng)幼兒依據(jù)聲音辨別是不是自己手上圖片中的物體發(fā)出的聲音，假如是，就舉起手中的卡片。 3. 老師反復(fù)播放不同聲音請(qǐng)幼兒辨別。 4. 可以增加嬉戲難度，每

5、名幼兒手持兩張或多張卡片，并依據(jù)聲音進(jìn)行辨別。 B、好吃的食物 嬉戲預(yù)備： 各種水果和小零食，小布袋若干。 嬉戲過(guò)程： 1. 老師將水果和小零食在幼兒面前擺成一排，請(qǐng)幼兒（說(shuō)說(shuō)）自己喜愛(ài)吃的東西。 2. 請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看，記住食物的擺放位置，老師將這些食物蓋住。 3. 請(qǐng)幼兒輪番猜想老師指出的一種食物的名稱。 4. 老師用小布袋分別將這幾種食物包起來(lái)，請(qǐng)幼兒用手摸一摸，猜猜里面是什么食物。 5. 將幼兒分成兩人一組，請(qǐng)一名幼兒將一塊水果喂給另一名閉上眼的幼兒品嘗，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃到了什么水果。 C、水果蹲 嬉戲預(yù)備： 貼有蘋果、西瓜、草莓、桃子圖形的指示牌，場(chǎng)地上畫出蘋果、西瓜、草莓、桃子的圖形。 嬉戲過(guò)程： 1. 請(qǐng)幼兒觀看場(chǎng)地，說(shuō)說(shuō)都有哪些水果，請(qǐng)幼兒選擇自己喜愛(ài)的水果，站在相應(yīng)的圖形內(nèi)，組成一隊(duì)。 2. 可以由蘋果組幼兒首先開(kāi)頭嬉戲，一邊說(shuō)兒歌一邊下蹲：蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完 _ 蹲。 3. 每隊(duì)可以選出一名隊(duì)長(zhǎng)，由隊(duì)長(zhǎng)出示指示牌提示幼兒下一個(gè)要蹲的水果隊(duì)。 4. 被請(qǐng)到的水果必需做下蹲動(dòng)作，并說(shuō)出兒歌和下一個(gè)水果，沒(méi)有蹲下或說(shuō)錯(cuò)的幼兒會(huì)被淘汰。 5. 期間還可變換動(dòng)作，如將“蹲”變成“跳”，最終剩下人數(shù)最多的一隊(duì)獲勝。 注： 1、活動(dòng)過(guò)程中，門衛(wèi)、后勤各司其職；保育員老師幫助配班老師區(qū)域活動(dòng)，關(guān)注幼兒平安。 2、支配3名拍照較好的老師進(jìn)行