元宵節(jié)主題活動(dòng)策劃方案

1、Word - 3 -元宵節(jié)主題活動(dòng)策劃方案 寄語(yǔ)：元宵節(jié)的起源歷來(lái)眾說(shuō)紛紜,莫衷一是。最有影響的說(shuō)法是元宵節(jié)起源于漢武帝時(shí)祭祀太一神的活動(dòng)。然而,從節(jié)期來(lái)看,正月上辛日可以是正月上旬從初一到初十的任何一天,卻絕不行能是望日。下面是我們的為大家整理的元宵節(jié)主題活動(dòng)策劃方案三篇，請(qǐng)大家參閱！ （篇一） 一、活動(dòng)概要 1、活動(dòng)介紹 活動(dòng)主題：歡快鬧元宵 活動(dòng)對(duì)象: 社區(qū)居民或商場(chǎng)顧客 活動(dòng)口號(hào)：其樂(lè)融融慶元宵,暖和和諧一家親 活動(dòng)時(shí)間:*年*月*日 舉辦場(chǎng)地：商場(chǎng) 主辦單位：*電視臺(tái) 承辦單位：*廣電合和文化傳媒有限責(zé)任公司 2、活動(dòng)背景 農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜

2、為 宵，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為上元節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚、其樂(lè)融融。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場(chǎng)則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場(chǎng)活動(dòng))開展本次活動(dòng)。 3、活動(dòng)目的 通過(guò)開展豐富的社區(qū)文化活動(dòng)，能增進(jìn)群眾之間的情感溝通;以大家喜聞樂(lè)見(jiàn)、形式多種、通俗易懂的嬉戲節(jié)目?jī)?nèi)容、營(yíng)造成一個(gè)布滿節(jié)日氛圍的“歡快大舞臺(tái)”，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂(lè)，激情沸騰的熱鬧場(chǎng)景，呈現(xiàn)人民群眾新生活、新風(fēng)尚、新面貌 此處隱蔽10431個(gè)字喜慶、祥和的

3、節(jié)日氣氛，滿意同學(xué)日益增長(zhǎng)的精神 文化需求，現(xiàn)將元宵節(jié)文藝活動(dòng)支配如下： 依據(jù)學(xué)?！懊褡逦幕钡闹黝}，展現(xiàn)我校民族文化教育 風(fēng)貌，傳承弘揚(yáng)民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師 生喜愛(ài)水豐分校、建設(shè)水豐分校的熱忱，構(gòu)建“和諧水豐” ， 制造和諧穩(wěn)定的校內(nèi)文化環(huán)境。 動(dòng)員：召開班會(huì)，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，鼓舞同學(xué)爭(zhēng)論如何 辦好這次活動(dòng)。 歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓舞大家樂(lè)觀籌備，簡(jiǎn) 單分工。 (比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語(yǔ)， 哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ)，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的學(xué)問(wèn) 等。 )指導(dǎo)同學(xué)通過(guò)四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。 老師：重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)預(yù)備活動(dòng)，在籌備過(guò)程中，熬煉能 力。 為了落實(shí)活動(dòng)中的學(xué)問(wèn)力量目標(biāo)， 老師一方面做好引導(dǎo)， 一方面也要參加到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。 家長(zhǎng)：充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。 請(qǐng)幾個(gè)比較有組 織力量的家長(zhǎng)來(lái)幫助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí) 也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。 1、活動(dòng)要求：每個(gè)同學(xué)至少帶一個(gè)燈籠，(最好有自制 的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。 自備獎(jiǎng)品獎(jiǎng) 勵(lì)給猜出燈謎的同學(xué)。 可以懇求家長(zhǎng)幫助(比如寫燈謎)，但 不能完全代替。 2、上網(wǎng)查詢?cè)?jié)的由來(lái)與傳奇，習(xí)俗與詩(shī)歌，制作 小報(bào)進(jìn)行評(píng)比。 3、組織同學(xué)在社區(qū)進(jìn)行花燈巡游。