《影視導(dǎo)演基礎(chǔ)》-課程標(biāo)準(zhǔn)(2013.01.25)

1、影視導(dǎo)演基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱：影視導(dǎo)演基礎(chǔ)適用專業(yè)：編導(dǎo)學(xué)時(shí)：196學(xué)分：9二、課程定位影視導(dǎo)演基礎(chǔ)課程是編導(dǎo)專業(yè)的核心課程，該課程對(duì)應(yīng)的工作崗位為影視劇制作流程中的影視導(dǎo)演崗位。依據(jù)崗位能力的要求，課程內(nèi)容以項(xiàng)目為導(dǎo)向，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)具體項(xiàng)目的學(xué)習(xí)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生在影視劇中的導(dǎo)演能力。學(xué)習(xí)本課程前，要求學(xué)生已完成影視劇本創(chuàng)作、視聽(tīng)語(yǔ)言、電視攝像等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，奠定初步的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能；在學(xué)習(xí)本課程的同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)非線性編輯、AE視頻制作課程，具備制作影視短片技術(shù)能力；通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，結(jié)合其他課程的相關(guān)理論與實(shí)踐基礎(chǔ)，最終完成影視短片的制作，達(dá)到導(dǎo)演職業(yè)資格的知

2、識(shí)和技能水平。三、課程目標(biāo)（一）課程總目標(biāo)描述通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生影視導(dǎo)演創(chuàng)作的科學(xué)方法，了解影視導(dǎo)演基礎(chǔ)知識(shí)與操作技巧在導(dǎo)演工作中的重要性，掌握從前期分析劇本并根據(jù)自己的理解對(duì)劇本進(jìn)行二度創(chuàng)作，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)場(chǎng)面調(diào)度與演員表演，整體統(tǒng)籌并獨(dú)力完成導(dǎo)演工作的基本能力。能夠承擔(dān)欄目劇、單元?jiǎng)〉扔耙暥虅〉膭?chuàng)作、拍攝與制作工作。（二）課程分類目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握導(dǎo)演的基本職能與工作流程；掌握前期文案工作的創(chuàng)作方法；掌握視覺(jué)元素與聽(tīng)覺(jué)元素的特性與功能及其運(yùn)用方法；掌握時(shí)間設(shè)計(jì)與空間設(shè)計(jì)的方法與理論；了解蒙太奇的概念與定義并掌握蒙太奇創(chuàng)作原理及基本功能；了解影視表演藝術(shù)的特性并掌握指導(dǎo)演員的基本方法；掌

3、握?qǐng)雒嬲{(diào)度的方法與技巧。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)場(chǎng)景本寫作訓(xùn)練感知鏡頭表達(dá)主題的技巧；通過(guò)分鏡頭劇本創(chuàng)作感知其與文學(xué)劇本的區(qū)別；運(yùn)用影視畫面語(yǔ)言的理論知識(shí)分析視覺(jué)元素對(duì)導(dǎo)演的要求；通過(guò)場(chǎng)景拍攝實(shí)踐訓(xùn)練視聽(tīng)元素在操作中的技巧；運(yùn)用影視時(shí)空建構(gòu)的理論知識(shí)分析其與現(xiàn)實(shí)時(shí)空重現(xiàn)的區(qū)別；運(yùn)用蒙太奇的理論知識(shí)分析情境對(duì)于蒙太奇運(yùn)用的要求；通過(guò)影視短劇拍攝項(xiàng)目實(shí)踐，形成綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能制作具有深刻主題的影視短劇作品的能力。3、情感/態(tài)度/價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的自我表現(xiàn)、與人溝通的能力；提高學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度；樹(shù)立獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識(shí)；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神；培養(yǎng)學(xué)生處理信息、

4、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生務(wù)實(shí)求真、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的工作態(tài)度。樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。四、課程整體設(shè)計(jì)基本思路影視導(dǎo)演基礎(chǔ)是編導(dǎo)專業(yè)的核心課程之一，依據(jù)高職編導(dǎo)專業(yè)高技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體要求和本課程特殊的傳授方式展開(kāi)教學(xué)。該課程建議設(shè)置三個(gè)學(xué)期，4學(xué)時(shí)/周/學(xué)期。主要圍繞“導(dǎo)演構(gòu)思”、“導(dǎo)演對(duì)視聽(tīng)元素的設(shè)計(jì)”、“導(dǎo)演對(duì)影視時(shí)空的處理”、“分鏡頭劇本創(chuàng)作”、“影片制作處理”、“影視短劇拍攝”六個(gè)模塊進(jìn)行教學(xué)，為編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生的影視短劇創(chuàng)作提供基礎(chǔ)。表4-1課程結(jié)構(gòu)項(xiàng)目項(xiàng)目描述學(xué)習(xí)目標(biāo)建議學(xué)時(shí)導(dǎo)演構(gòu)思通過(guò)對(duì)文學(xué)劇本的選擇與處理，了解導(dǎo)演闡述的創(chuàng)作技巧。知識(shí)與技能目標(biāo)：.掌握主題表達(dá)的的基本知識(shí)

5、和方法；.熟悉設(shè)置與推動(dòng)情節(jié)的基本知識(shí)與方法；.掌握導(dǎo)演闡述寫作的基本原則與方法。過(guò)程與方法目標(biāo)：.通過(guò)場(chǎng)景本寫作訓(xùn)練感知鏡頭表達(dá)主題的技巧；.通過(guò)單一場(chǎng)景分鏡頭劇本創(chuàng)作感知其與文學(xué)劇本的區(qū)別。情感/態(tài)度/價(jià)值觀目標(biāo)：.提高學(xué)習(xí)興趣；.形成專業(yè)思維。16導(dǎo)演對(duì)視聽(tīng)元素的設(shè)計(jì)以規(guī)定場(chǎng)景的拍攝為載體，引導(dǎo)學(xué)生理解視聽(tīng)元素的操作要求，掌握視聽(tīng)元素運(yùn)用到技巧。知識(shí)與技能目標(biāo)：.了解影視視聽(tīng)建構(gòu)的理論和基本方法；.掌握人、景、物、光、色五個(gè)視覺(jué)元素在影視畫面中的特性與功能；.了解影視同期錄音和后期制作的理論與基本方法。過(guò)程與方法目標(biāo)：.通過(guò)影片觀摩感知影視視聽(tīng)語(yǔ)言的特點(diǎn)；.運(yùn)用影視畫面語(yǔ)言的理論知識(shí)分析

6、視覺(jué)元素對(duì)導(dǎo)演的要求；.通過(guò)場(chǎng)景拍攝實(shí)踐訓(xùn)練視聽(tīng)元素在操作中的技巧。情感/態(tài)度/價(jià)值觀目標(biāo)：.調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性；.體驗(yàn)理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法。40導(dǎo)演對(duì)影視時(shí)空的處理以具體情節(jié)的拍攝為載體，引導(dǎo)學(xué)生理解影視時(shí)空建構(gòu)的特點(diǎn)，掌握影視時(shí)空建構(gòu)的技巧。知識(shí)與技能目標(biāo).理解影視時(shí)間的假定性及連續(xù)性與非連續(xù)性的相關(guān)原理；.掌握影視空間設(shè)計(jì)的方法和技巧。過(guò)程與方法目標(biāo).通過(guò)影片觀摩重構(gòu)現(xiàn)實(shí)時(shí)空的前后順序；.運(yùn)用影視時(shí)空建構(gòu)的理論知識(shí)分析其與現(xiàn)實(shí)時(shí)空重現(xiàn)的區(qū)別；.通過(guò)場(chǎng)景拍攝實(shí)踐訓(xùn)練影視時(shí)空建構(gòu)的技巧。情感/態(tài)度/價(jià)值觀目標(biāo).加強(qiáng)專業(yè)感悟能力；.體驗(yàn)理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法。28分鏡頭劇本創(chuàng)作以具體的的劇本為載

7、體，引導(dǎo)學(xué)生理解分鏡頭創(chuàng)作的規(guī)律，掌握影視分鏡頭創(chuàng)作的技巧。知識(shí)與技能目標(biāo).理解影視分鏡頭劇本的作用；.掌握影視分鏡頭劇本創(chuàng)作的方法和技巧；.掌握影視句子和影視段落的創(chuàng)作技巧。過(guò)程與方法目標(biāo).通過(guò)影片單一場(chǎng)景觀摩重構(gòu)場(chǎng)景分鏡頭劇本；.運(yùn)用分鏡頭劇本理論完成規(guī)定場(chǎng)景的分鏡頭劇本創(chuàng)作；.通過(guò)場(chǎng)景拍攝實(shí)踐訓(xùn)練分鏡頭劇本創(chuàng)作的技巧。情感/態(tài)度/價(jià)值觀目標(biāo).加強(qiáng)專業(yè)感悟能力；.體驗(yàn)理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法。16項(xiàng)目項(xiàng)目描述學(xué)習(xí)目標(biāo)建議學(xué)時(shí)影片制作處理以規(guī)定場(chǎng)景的拍攝為載體，引導(dǎo)學(xué)生理解在場(chǎng)面調(diào)度下展開(kāi)蒙太奇運(yùn)用的操作要點(diǎn)，掌握導(dǎo)演組團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧。知識(shí)與技能目標(biāo).了解影視作品中人物交流模式與鏡頭調(diào)度的關(guān)系

8、；.掌握?qǐng)雒嬲{(diào)度的基本軸線規(guī)律；.掌握蒙太奇的基本功能與創(chuàng)作原理。過(guò)程與方法目標(biāo).通過(guò)影片觀摩感知人物交流的不同模式與鏡頭調(diào)度的關(guān)系；.運(yùn)用蒙太奇的理論知識(shí)分析情境對(duì)于蒙太奇運(yùn)用的要求；.通過(guò)場(chǎng)景拍攝實(shí)踐訓(xùn)練導(dǎo)演組成員之間溝通合作的技巧。情感/態(tài)度/價(jià)值觀目標(biāo).培養(yǎng)表達(dá)與溝通能力；.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。32影視短劇拍攝以影視短劇的拍攝為載體，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用導(dǎo)演相關(guān)理論知識(shí)和技能，完成影視短劇的創(chuàng)作。知識(shí)與技能目標(biāo)：.了解影視短劇拍攝的非連續(xù)性特征；.能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的導(dǎo)演相關(guān)技巧完成在影視短劇的創(chuàng)作；.能夠從整體上把握影視短劇創(chuàng)作的要求，并達(dá)到預(yù)期的表意效果。過(guò)程與方法目標(biāo)：.經(jīng)歷影視短劇拍攝

9、的完整過(guò)程，適應(yīng)拍攝環(huán)境與流程；.通過(guò)影視短劇拍攝項(xiàng)目實(shí)踐，形成綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能制作具有深刻主題的影視短劇作品的能力。情感/態(tài)度/價(jià)值觀目標(biāo)：.培養(yǎng)職業(yè)道德意識(shí)；.培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)；.樹(shù)立專業(yè)深造的目標(biāo)。64五、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)表5-1導(dǎo)演構(gòu)思項(xiàng)目1導(dǎo)演構(gòu)思建議學(xué)時(shí)20子項(xiàng)目（載體）學(xué)習(xí)情境1.1對(duì)文學(xué)劇本的選擇與處理學(xué)習(xí)情境1.2導(dǎo)演闡述學(xué)習(xí)目標(biāo).了解分析劇本中人物、情節(jié)、主題的基本方法；.掌握主題表達(dá)的的基本知識(shí)和方法；.掌握設(shè)置與推動(dòng)情節(jié)的基本知識(shí)與方法。.了解導(dǎo)演闡述的作用；.掌握導(dǎo)演闡述寫作的基本原則與方法；.掌握形象思維的特性。學(xué)習(xí)內(nèi)容.選擇劇本；.分析劇本；.體現(xiàn)劇本。.導(dǎo)演

10、闡述的寫作格式；.導(dǎo)演闡述的創(chuàng)作要素；.視聽(tīng)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)。建議課時(shí)128教學(xué)方法建議講授法、案例教學(xué)法、啟發(fā)法、練習(xí)法、課堂討論法、項(xiàng)目教學(xué)法。授課場(chǎng)所多媒體教室教學(xué)材料與設(shè)施計(jì)算機(jī)、投影儀、案例影片對(duì)教師的要求.具有較豐富的導(dǎo)演教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；.具有較強(qiáng)的執(zhí)導(dǎo)能力和一定的編劇知識(shí)；.具有一定的組織與協(xié)調(diào)能力；.具有一定的生活閱歷；.具備較強(qiáng)的施教能力，在教學(xué)過(guò)程中具備課堂控制能力和應(yīng)變能力；.具有良好的職業(yè)精神以及創(chuàng)新理念。對(duì)學(xué)生的要求.具備一定的適應(yīng)能力和堅(jiān)韌不拔的品格；.具備良好的溝通表達(dá)能力與協(xié)作精神；.具備較好的語(yǔ)言能力；.具備一定的從社會(huì)生活中發(fā)掘藝術(shù)創(chuàng)作素材的能力；.具備一定的分析影視作

11、品中的視聽(tīng)元素的能力。表5-2導(dǎo)演對(duì)視聽(tīng)元素的設(shè)計(jì)項(xiàng)目2導(dǎo)演對(duì)視聽(tīng)元素的設(shè)計(jì)建議學(xué)時(shí)40子項(xiàng)目（載體）學(xué)習(xí)情境2.1視覺(jué)語(yǔ)言設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境2.1聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo).了解影視畫面建構(gòu)的理論和基本方法；.掌握人、景、物、光、色五個(gè)視覺(jué)元素在影視畫面中的特性與功能；.掌握鏡頭的基本概念.了解影視同期錄音和后期制作的理論與基本方法；.掌握影視聲音的創(chuàng)作技巧；.掌握聽(tīng)覺(jué)元素的特性與功能。學(xué)習(xí)內(nèi)容.人物的動(dòng)作表演設(shè)計(jì)；.場(chǎng)景的基本功能；.物件的基本作用；.光線的藝術(shù)表現(xiàn)作用；.色彩的功能。.聲音的時(shí)空特性；.影視聲音的基本功能；.聲音組合的技巧。建議課時(shí)2812教學(xué)方法建議講授法、案例教學(xué)法、啟發(fā)法、練習(xí)

12、法、課堂討論法、項(xiàng)目教學(xué)法。授課場(chǎng)所多媒體教室、非線性編輯機(jī)房教學(xué)材料與設(shè)施計(jì)算機(jī)、投影儀、攝像設(shè)備、錄音設(shè)備、非線性編輯機(jī)、案例影片對(duì)教師的要求.具有較豐富的導(dǎo)演教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；.具有較強(qiáng)的執(zhí)導(dǎo)能力和一定的編劇知識(shí)；.具有一定的組織與協(xié)調(diào)能力；.具有一定的生活閱歷；.具備較強(qiáng)的施教能力，在教學(xué)過(guò)程中具備課堂控制能力和應(yīng)變能力；.具有良好的職業(yè)精神以及創(chuàng)新理念。對(duì)學(xué)生的要求.具備一定的適應(yīng)能力和堅(jiān)韌不拔的品格；.具備良好的溝通表達(dá)能力與協(xié)作精神；.具備較好的語(yǔ)言能力；.具備一定的從社會(huì)生活中發(fā)掘藝術(shù)創(chuàng)作素材的能力；.具備一定的分析影視作品中的視聽(tīng)元素的能力。表5-3導(dǎo)演對(duì)影視時(shí)空的處理項(xiàng)目3導(dǎo)演對(duì)影

13、視時(shí)空的處理建議學(xué)時(shí)28子項(xiàng)目（載體）學(xué)習(xí)情境3.1影視時(shí)間設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境3.1影視空間設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo).了解電影時(shí)間形態(tài)的類型；.理解影視時(shí)間的假定性及連續(xù)性與非連續(xù)性的相關(guān)原理；.掌握時(shí)間設(shè)計(jì)的理論和基本方法。.了解影視空間的構(gòu)成要素；.掌握影視空間設(shè)計(jì)的方法和技巧；.理解影視空間的假定性和象征性。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.影視的時(shí)間形態(tài)；4.影視時(shí)間的控制與再造；3.多視點(diǎn)敘述時(shí)間的作用。1.影視空間的假定性；4.影視空間的象征性；3.影視空間環(huán)境的藝術(shù)職能。建議課時(shí)1018教學(xué)方法建議講授法、案例教學(xué)法、啟發(fā)法、練習(xí)法、課堂討論法、項(xiàng)目教學(xué)法。授課場(chǎng)所多媒體教室教學(xué)材料與設(shè)施計(jì)算機(jī)、投影儀、攝像設(shè)備、錄音

14、設(shè)備、非線性編輯機(jī)、案例影片對(duì)教師的要求.具有較豐富的導(dǎo)演教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；.具有較強(qiáng)的執(zhí)導(dǎo)能力和一定的編劇知識(shí)；.具有一定的組織與協(xié)調(diào)能力；.具有一定的生活閱歷；.具備較強(qiáng)的施教能力，在教學(xué)過(guò)程中具備課堂控制能力和應(yīng)變能力；.具有良好的職業(yè)精神以及創(chuàng)新理念。對(duì)學(xué)生的要求.具備一定的適應(yīng)能力和堅(jiān)韌不拔的品格；.具備良好的溝通表達(dá)能力與協(xié)作精神；.具備較好的語(yǔ)言能力；.具備一定的從社會(huì)生活中發(fā)掘藝術(shù)創(chuàng)作素材的能力；.具備一定的分析影視作品中的視聽(tīng)元素的能力。表5-4分鏡頭劇本創(chuàng)作項(xiàng)目5分鏡頭劇本創(chuàng)作建議學(xué)時(shí)16子項(xiàng)目（載體）學(xué)習(xí)情境4.1影視段落創(chuàng)作學(xué)習(xí)情境4.2分鏡頭劇本創(chuàng)作學(xué)習(xí)目標(biāo).了解視聽(tīng)語(yǔ)言的敘

15、述方法；.掌握影視句子的創(chuàng)作要點(diǎn)；.掌握影視段落的創(chuàng)作規(guī)律。.了解場(chǎng)記表的構(gòu)成要素；.掌握分鏡頭劇本的基本格式；.掌握分鏡頭劇本的創(chuàng)作規(guī)律。學(xué)習(xí)內(nèi)容.視聽(tīng)語(yǔ)言的連續(xù)性；.視聽(tīng)語(yǔ)言的平行性；.場(chǎng)景轉(zhuǎn)換的技巧。.分鏡頭劇本的創(chuàng)作要素；.場(chǎng)記單的創(chuàng)作要素；.分鏡頭劇本的基本功能。建議課時(shí)610教學(xué)方法建議案例教學(xué)法、啟發(fā)法、練習(xí)法、課堂討論法、項(xiàng)目教學(xué)法。授課場(chǎng)所表演教室、攝影棚、室外拍攝場(chǎng)地教學(xué)材料與設(shè)施計(jì)算機(jī)、投影儀、攝像設(shè)備、錄音設(shè)備、照明設(shè)備、非線性編輯機(jī)、案例影片對(duì)教師的要求.具有較豐富的導(dǎo)演教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；.具有較強(qiáng)的執(zhí)導(dǎo)能力和一定的編劇知識(shí)；.具有一定的組織與協(xié)調(diào)能力；.具有一定的生活閱歷；

16、.具備較強(qiáng)的施教能力，在教學(xué)過(guò)程中具備課堂控制能力和應(yīng)變能力；.具有良好的職業(yè)精神以及創(chuàng)新理念。對(duì)學(xué)生的要求.具備一定的適應(yīng)能力和堅(jiān)韌不拔的品格；.具備良好的溝通表達(dá)能力與協(xié)作精神；.具備較好的語(yǔ)言能力；.具備一定的從社會(huì)生活中發(fā)掘藝術(shù)創(chuàng)作素材的能力；.具備一定的分析影視作品中的視聽(tīng)元素的能力。表5-5影片制作處理項(xiàng)目4影片制作處理建議學(xué)時(shí)44子項(xiàng)目（載體）學(xué)習(xí)情境5.1攝制組搭建學(xué)習(xí)情境5.2影視表演指導(dǎo)學(xué)習(xí)情境5.3蒙太奇運(yùn)用學(xué)習(xí)情境5.4場(chǎng)面調(diào)度學(xué)習(xí)目標(biāo).了解影視攝制組的構(gòu)成；.理解攝制組各工種的分工任務(wù)。.了解影視表演藝術(shù)的特性；.掌握指導(dǎo)演員的方法。.理解蒙太奇的概念定義與規(guī)則分類；

17、.掌握蒙太奇的基本功能與創(chuàng)作原理。.掌握?qǐng)雒嬲{(diào)度的基本軸線規(guī)律；.握演員與鏡頭調(diào)度的方法與技巧。學(xué)習(xí)內(nèi)容.攝制組各工種的職責(zé)范圍；.影片制作的順序。.影視表演的特性；.鏡頭前表演的特點(diǎn)。.蒙太奇原理；.蒙太奇構(gòu)成方法；.蒙太奇語(yǔ)法規(guī)則；.長(zhǎng)鏡頭藝術(shù)功能。.演員調(diào)度的功能；.空間調(diào)度的方式；.影視空間調(diào)度技巧。建議課時(shí)441212教學(xué)方法建議講授法、案例教學(xué)法、啟發(fā)法、練習(xí)法、課堂討論法、項(xiàng)目教學(xué)法。授課場(chǎng)所多媒體教室、表演教室、攝影棚、室外拍攝場(chǎng)地教學(xué)材料與設(shè)施計(jì)算機(jī)、投影儀、攝像設(shè)備、錄音設(shè)備、非線性編輯機(jī)、案例影片對(duì)教師的要求.具有較豐富的導(dǎo)演教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；.具有較強(qiáng)的執(zhí)導(dǎo)能力和一定的編劇知識(shí)

18、；.具有一定的組織與協(xié)調(diào)能力；.具有一定的生活閱歷；.具備較強(qiáng)的施教能力，在教學(xué)過(guò)程中具備課堂控制能力和應(yīng)變能力；.具有良好的職業(yè)精神以及創(chuàng)新理念。對(duì)學(xué)生的要求.具備一定的適應(yīng)能力和堅(jiān)韌不拔的品格；.具備良好的溝通表達(dá)能力與協(xié)作精神；.具備較好的語(yǔ)言能力；.具備一定的從社會(huì)生活中發(fā)掘藝術(shù)創(chuàng)作素材的能力；.具備一定的分析影視作品中的視聽(tīng)元素的能力。表5-6影視短劇拍攝項(xiàng)目5影視短劇拍攝建議學(xué)時(shí)56子項(xiàng)目（載體）學(xué)習(xí)情境6.1排演與整體安排學(xué)習(xí)情境6.2非連續(xù)性場(chǎng)景拍攝學(xué)習(xí)情境6.3剪輯與混錄學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)排演達(dá)到：.沖突間松弛合理；.人物節(jié)奏有變化；.場(chǎng)景前后安排合理；.情節(jié)具備可信度；.主題能較

19、好體現(xiàn)。.了解情感需求安排的方法；.掌握意外事件安排的技巧；.指揮劇組完成拍攝的方法。.了解電影的物理過(guò)程；.理解改編表演節(jié)奏的方法；.掌握引導(dǎo)觀眾主動(dòng)性填充缺口的技巧。學(xué)習(xí)內(nèi)容.完善可能的動(dòng)作；.使動(dòng)機(jī)讓人信服；.找出節(jié)拍使其個(gè)性化；.修正臺(tái)詞。.從攝像機(jī)察看場(chǎng)景安排；.計(jì)算進(jìn)度的方法；.反應(yīng)鏡頭的控制。.虛構(gòu)與視覺(jué)的真實(shí)性；.潛臺(tái)詞的控制；.視聽(tīng)的剪輯節(jié)奏；.混錄策略。建議課時(shí)83612教.學(xué)方法建議案例教學(xué)法、啟發(fā)法、練習(xí)法、課堂討論法、項(xiàng)目教學(xué)法。授課場(chǎng)所表演教室、攝影棚、室外拍攝場(chǎng)地教學(xué)材料與設(shè)施計(jì)算機(jī)、投影儀、攝像設(shè)備、錄音設(shè)備、照明設(shè)備、非線性編輯機(jī)、案例影片對(duì)教師的要求.具有較

20、豐富的導(dǎo)演教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；.具有較強(qiáng)的執(zhí)導(dǎo)能力和一定的編劇知識(shí)；.具有一定的組織與協(xié)調(diào)能力；.具有一定的生活閱歷；.具備較強(qiáng)的施教能力，在教學(xué)過(guò)程中具備課堂控制能力和應(yīng)變能力；6.具有良好的職業(yè)精神以及創(chuàng)新理念。對(duì)學(xué)生的要求.具備一定的適應(yīng)能力和堅(jiān)韌不拔的品格；.具備良好的溝通表達(dá)能力與協(xié)作精神；.具備較好的語(yǔ)言能力；.具備一定的從社會(huì)生活中發(fā)掘藝術(shù)創(chuàng)作素材的能力；.具備一定的分析影視作品中的視聽(tīng)元素的能力。六、課程考核標(biāo)準(zhǔn)（一）課程考核方式本課程以項(xiàng)目教學(xué)貫穿全程，課程考核改變傳統(tǒng)的終結(jié)性評(píng)價(jià)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的考核，緊緊圍繞影視短劇拍攝，采用教學(xué)項(xiàng)目與學(xué)習(xí)態(tài)度考核相結(jié)合的形式進(jìn)行，比例分別為

21、7：3。具體要求如表2-6-1，核算公式為：課程總成績(jī)=項(xiàng)目考核得分又70%+項(xiàng)目學(xué)習(xí)態(tài)度考核得分義30%表6-1課程考核方式考核點(diǎn)考核內(nèi)容權(quán)重（）教學(xué)項(xiàng)目具體考核學(xué)生對(duì)各教學(xué)項(xiàng)目涵蓋知識(shí)轉(zhuǎn)化專業(yè)技能的掌握與應(yīng)用情況。70學(xué)習(xí)態(tài)度具體考核學(xué)生在各項(xiàng)目學(xué)習(xí)過(guò)程中包括課堂練習(xí)、課堂紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作在內(nèi)的參與情況。30合計(jì)100（二）項(xiàng)目考核方式本課程的項(xiàng)目考核根據(jù)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)模塊及各模塊學(xué)習(xí)項(xiàng)目，將考核內(nèi)容分解為五個(gè)部分十三個(gè)子項(xiàng)目，采取項(xiàng)目指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)（60%）與學(xué)生自我評(píng)價(jià)（40%）相結(jié)合的方式，使用同一標(biāo)準(zhǔn)分別進(jìn)行。每個(gè)項(xiàng)目按照100分制分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)進(jìn)行考核。項(xiàng)目考核得

22、分二（子項(xiàng)目師評(píng)分*60%+子項(xiàng)目自評(píng)分義40%）x子項(xiàng)目權(quán)重表6-2項(xiàng)目考核指標(biāo)考核項(xiàng)目權(quán)重（%）考核標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（86100）良好（7685）及格（6075）不及格（59以下）1.導(dǎo)演構(gòu)思10劇本文字流暢、情節(jié)設(shè)計(jì)合理、人物塑造有個(gè)性；劇本創(chuàng)作有較豐富的想象力，在多處有創(chuàng)造性；導(dǎo)演闡述規(guī)范，能達(dá)到要求。劇本文字流暢、情節(jié)設(shè)計(jì)較為合理、主要人物塑造有個(gè)性；劇本創(chuàng)作有想象力，在某處有一定創(chuàng)造性；導(dǎo)演闡述較為規(guī)范。劇本具有完整的結(jié)構(gòu)，主要人物突出，能夠表達(dá)一定的主題；導(dǎo)演闡述具有一定的可操作性。不了解劇本的寫作要求，沒(méi)有能夠表達(dá)主題的人物設(shè)計(jì)；導(dǎo)演闡述不具備可操作性。2.視聽(tīng)元素設(shè)計(jì)10深入理解視聽(tīng)

23、元素的概念和意義，能夠在規(guī)定情境中設(shè)計(jì)合理的視聽(tīng)語(yǔ)言，并具備一定的個(gè)性化的導(dǎo)演風(fēng)格。了解視聽(tīng)元素的概念和意義，能夠在規(guī)定情境中設(shè)計(jì)較為合理的視聽(tīng)語(yǔ)言，并能準(zhǔn)確模仿著名導(dǎo)演的風(fēng)格化處理?；玖私庖暵?tīng)元素的概念和意義，能夠在規(guī)定情境中設(shè)計(jì)較為可行的視聽(tīng)語(yǔ)言。不了解視聽(tīng)元素的概念和意義，不能夠在規(guī)定情境中設(shè)計(jì)準(zhǔn)確的視聽(tīng)語(yǔ)言。3.影視時(shí)空處理10深入理解影視時(shí)空的建構(gòu)；能夠跟據(jù)主題要求，合理編排影視時(shí)空順序，比較出色地傳達(dá)影視主題。了解解影視時(shí)空的建構(gòu)；能夠跟據(jù)主題要求，比較合理編排影視時(shí)空順序，較好地傳達(dá)影視主題。基本能夠運(yùn)用基本的影視時(shí)空建構(gòu)法貝U,傳達(dá)表層意義的影視主題。不能理解現(xiàn)實(shí)時(shí)空與影視時(shí)

24、空建構(gòu)的區(qū)別；作品主題傳達(dá)不清晰。4.分鏡頭劇本創(chuàng)作10掌握分鏡頭劇本創(chuàng)作規(guī)律，能夠?qū)⒁延械奈膶W(xué)劇本改編創(chuàng)作分鏡頭劇本；分鏡頭劇本符合邏輯、出色地理解分鏡頭劇本創(chuàng)作規(guī)律，能夠?qū)⒁延械奈膶W(xué)劇本改編創(chuàng)作分鏡頭劇本；分鏡頭劇本比較符合邏輯、較理解分鏡頭劇本創(chuàng)作規(guī)律，能夠?qū)⒁延械奈膶W(xué)劇本改編創(chuàng)作分鏡頭劇本；分鏡頭劇本基本符不能理解分鏡頭劇本創(chuàng)作規(guī)律，無(wú)法將已有的文學(xué)劇本改編創(chuàng)作分鏡頭劇本。展現(xiàn)影視節(jié)奏。好地展現(xiàn)影視節(jié)奏。合邏輯、能展現(xiàn)一定的影視節(jié)奏。5.影片制作處理20深入理解影視表演與場(chǎng)面調(diào)度的關(guān)系，能夠運(yùn)用蒙太奇完成規(guī)定情節(jié)的展現(xiàn)；攝制組配置合理、工作效率高。能夠了解影視表演與場(chǎng)面調(diào)度的關(guān)系，較好

25、地運(yùn)用蒙太奇完成規(guī)定情節(jié)的展現(xiàn)；攝制組配置較為合理、工作效率較高?；玖私庥耙暠硌莺蛨?chǎng)面調(diào)度的關(guān)系，運(yùn)用基本的蒙太奇句法完成規(guī)定情節(jié)的敘述意義；攝制組相對(duì)完整有效。不了解場(chǎng)面調(diào)度的相關(guān)知識(shí)；不能指導(dǎo)演員進(jìn)行有效地表演；蒙太奇運(yùn)用不合理；攝制組效率低下。5.影視短片拍攝40能夠靈活運(yùn)用相關(guān)導(dǎo)演知識(shí)，完成一部影視短劇的制作任務(wù)；能夠很好地傳達(dá)具有深刻意義的影視主題；短片富有節(jié)奏，具備一定的風(fēng)格。能夠運(yùn)用相關(guān)導(dǎo)演知識(shí)，較好完成一部影視短劇的制作任務(wù)；能夠傳達(dá)具有一定意義的影視主題；短片具有一定的節(jié)奏感。能夠完成一部影視短劇的制作；作品具有敘事性，但不具備一定的主題意義；短片節(jié)奏雜亂。不能完成一部影視

26、短劇的制作；作品敘事不完整，不具備主題表達(dá)意義；短片無(wú)節(jié)奏可言。（三）學(xué)習(xí)態(tài)度考核方式本課程的學(xué)習(xí)態(tài)度考核主要針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)行為、參與情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，旨在促進(jìn)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，包括課程練習(xí)參與情況、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)過(guò)程中團(tuán)隊(duì)合作情況三個(gè)部分，采取使用同一標(biāo)準(zhǔn)由項(xiàng)目指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)（50%）與學(xué)生自我評(píng)價(jià)（50%）相結(jié)合的方式進(jìn)行。每個(gè)項(xiàng)目按照計(jì)績(jī)分績(jī)制分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)進(jìn)行考核。學(xué)習(xí)態(tài)度考核成績(jī)計(jì)算公式為：項(xiàng)目學(xué)習(xí)態(tài)度得分二（子項(xiàng)目態(tài)度考核點(diǎn)師評(píng)分X50%+子項(xiàng)態(tài)度考核點(diǎn)自評(píng)分X50%）X態(tài)度考核點(diǎn)權(quán)重表6-3學(xué)習(xí)態(tài)度考核指標(biāo)考核

27、點(diǎn)權(quán)重%考核標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（86-100）良好（76-85）及格（60-75）不及格（0-59）課程練習(xí)50能在老師的指導(dǎo)下，圓滿完成課程練習(xí)，藝術(shù)表現(xiàn)力突出。能在老師的指導(dǎo)下，較好的完成課程練習(xí)，有一定藝術(shù)表現(xiàn)力。能在老師的指導(dǎo)下，完成課程練習(xí)，完成情況一般。不能按時(shí)完成課程練習(xí)。學(xué)習(xí)紀(jì)律20無(wú)缺勤情況；學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，聽(tīng)從教師安排。缺勤10%以下，學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，聽(tīng)從老師安排。缺勤20%以下，聽(tīng)從老師安排。缺勤30%以上。團(tuán)隊(duì)合作30能按照指導(dǎo)老師（導(dǎo)演）的要求，主動(dòng)與影視片斷及影視短劇攝制組合作，按時(shí)參與、按質(zhì)完成影視片斷、影視短劇的制作任務(wù)。能按照指導(dǎo)老師（導(dǎo)演）的要求，較好地與影視片斷及影視

28、短劇攝制組合作，按時(shí)參與、較好地完成影視片斷、影視短劇的制作任務(wù)。能按照指導(dǎo)老師（導(dǎo)演）的要求，與攝制組合作，基本參與、完成影視片斷及影視短劇的制作。不能按照指導(dǎo)老師（導(dǎo)演）的要求與攝制組合作不能按時(shí)參與和完成影視片斷、影視短劇的制作。七、課程實(shí)施條件（一）師資條件1.對(duì)校內(nèi)專職教師的要求：影視導(dǎo)演基礎(chǔ)課程為編導(dǎo)專業(yè)的核心課程之一，課程教學(xué)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式，因而要求本課程的授課教師不僅具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，還須具備一定的影視劇實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。該課程的專任授課教師為校內(nèi)專職教師，應(yīng)該具備以下基本條件：（1）具有扎實(shí)的影視知識(shí)和導(dǎo)演能力；（2）具備電影、電視劇導(dǎo)演和拍攝的組織、指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；（3）具備豐富的影視導(dǎo)演和視聽(tīng)語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生的特征；（4）熟悉高職教育理念，能勝任理實(shí)一體化的教學(xué)任務(wù)，具有工作過(guò)程導(dǎo)向的教學(xué)組織能力；（5）能制定詳細(xì)的課程授課計(jì)劃和課時(shí)教案，具備較強(qiáng)的施教能力,在教學(xué)過(guò)程中具備課堂控制能力和應(yīng)變能力；（6）能指導(dǎo)學(xué)生的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)。2.對(duì)校內(nèi)（外）兼職教師的要求：本課程遵循高職教育理念，突出工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，因此需要一批來(lái)自影視行業(yè)一線、具有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的影視劇參與制作人員擔(dān)任課程兼職