《信息系統(tǒng)軟件設計》課程設計

1、信息系統(tǒng)軟件設計課程設計指導書（信管專業(yè)使用）該課程設計是為了配合課程信息系統(tǒng)軟件設計的學習，幫助學生 更好地掌握C#語言和ASP.NET,應用它們進行管理信息系統(tǒng)的開發(fā)。熟悉 Visual Studio.Net 2008 開發(fā)平臺和 SQL SERVER 2005(EXPRESS) 數(shù)據(jù)庫平臺。熟練掌握C#語言和ASP.NETo開發(fā)面向互聯(lián)網(wǎng)的web應用程序，如網(wǎng)站、B/S架構的管理信息系統(tǒng)。一、課程設計的目的熟悉 Visual Studio.Net 2008 開發(fā)平臺和 SQL SERVER 2005（EXPRESS） 數(shù)據(jù)庫平臺；熟練掌握C#語言和ASP.NET；開發(fā)面向互聯(lián)網(wǎng)的web應

2、用程 序，如網(wǎng)站、B/S架構的管理信息系統(tǒng)；鍛煉綜合運用所學知識能力，能設計解 決適當問題。二、試驗環(huán)境要求操作系統(tǒng)：Windows 2000及以上，應用軟件：辦公軟件office,開發(fā)環(huán)境：Visual Studio.Net 2008 和 SQL SERVER 2005 （EXPRESS）三、課程設計內容以曾使用VISUAL C+ 6.0開發(fā)的安徽省教育廳項目“學位與研究生教育管理信息 系統(tǒng)”為例，開發(fā)該系統(tǒng)的B/S版本。鑒于該系統(tǒng)過于龐大，每位同學只需選擇其中的 一個模塊進行開發(fā)即可；由于本門課的重點是開發(fā)能力的培養(yǎng)，將直接給出設計文檔和 后臺數(shù)據(jù)庫，學生只需熟悉，然后進行開發(fā)?？晒┻x擇的

3、模塊如下：（*）表示該模塊可作為課程設計選題，（*）為強推薦選題。1、入學管理分系統(tǒng)新生資料導入學生分班學號編制班級信息維護（*）2、學生信息維護分系統(tǒng)學生信息維護（*）基本信息（主表），子表：學生簡歷、學生來源、入學學位學歷、語言能力、家庭信息、入學考試信息。班級學生查詢打印人數(shù)查詢統(tǒng)計3、學生培養(yǎng)管理分系統(tǒng)培養(yǎng)計劃錄入與維護（*）培養(yǎng)經(jīng)費劃撥（*）培養(yǎng)經(jīng)費使用管理（*）開題報告（*）中期考核（*）4、學生科研管理分系統(tǒng)科技論文情況（*）科技著作情況（*）發(fā)明專利情況（*）5、學籍管理分系統(tǒng)教學安排（*）成績管理（*）學籍異動（*）學生注冊（*）出國（境）學習（*）6、論文答辯分系統(tǒng)答辯資格

4、審核學位檔案材料管理學位論文（*）論文評閱（*）預答辯管理（*）答辯委員管理（*）學位授予管理（*）7、畢業(yè)管理分系統(tǒng)結束學業(yè)管理畢業(yè)證管理畢業(yè)報盤（數(shù)據(jù)導出）8、學位證書管理分系統(tǒng)學位授予審核（可不要，答辯資格審核過）學位證書管理（*）學位報盤9、就業(yè)管理分系統(tǒng)畢業(yè)生求職情況（*）用人單位需求情況（*）畢業(yè)生就業(yè)情況（*）10、學生日常管理分系統(tǒng)（*推薦作為一個系統(tǒng)來做）政治面貌（*）社會工作（*）獎勵信息（*）處分信息（*）貸學金管理（*）獎學金管理（*）助學金管理（*）社會實踐（*）三助活動情況（*）三助津貼發(fā)放（*）保險投保情況（*）保險理賠情況（*）宿舍管理（房間信息管理、入住人員管

5、理、房間日常管理）（*）11、學科建設分系統(tǒng)學科授權點申報管理（*）學科授權點管理（*）教職工基本信息管理（博士、博士后、導師）（*）導師管理（*）博士教工資助管理（*）博士后管理（*）12、學術交流分系統(tǒng)學術會議管理（*）派出人員管理（*）接收人員管理（*）學術報告管理（*）外聘專家管理（*）13、學士學位授予管理分系統(tǒng)信息導入（本科）學位授予管理學位證書管理14、成人學士學位授予管理分系統(tǒng)信息導入學位授予審核學位授予管理學位證書管理15、研究生非學歷教育管理分系統(tǒng)考試管理（水平和綜合考試）申請學位管理16、標準信息維護分系統(tǒng)標準代碼維護（*）學校信息維護（*）院系信息維護（*）專業(yè)信息維護

6、？ （*）課程信息維護（*）17、系統(tǒng)管理分系統(tǒng)系統(tǒng)管理（*）歷史庫維護系統(tǒng)登錄（*）數(shù)據(jù)庫鏈接18、幫助about對話框公司主頁鏈接幫助四、課程設計的安排、組織及考核1、時間安排建議學時為5660,時間跨度為兩周，考慮實際情況，跨度可適當延長；地點應直 接在機房進行，最好帶有投影設備，方便老師講解。指導老師把握進度，必須在指定時 間指導學生完成進度安排中規(guī)定的設計任務。指導教師需要講解當天設計任務、解決方 案，必要時給予集體具體指導，帶領學生一起做完設計。任務進度安排表總學時60學時指導教師備注(email)時間課程設計的任務及安排4熟悉任務4實施階段44考核、交課程設計報告8學時全體指導老

7、師2、組織采用分組形式，每組原則上2人，最多不超過3人；每次課程設計開始，由老師講 解當天任務和要求，并給與必要指導，負責維護課程設計時的紀律和考勤；設計任務原 則上由學生獨立或本組協(xié)作完成，設計結束每人上交紙質課程設計報告1份。3、考核課程設計采用5分制，即優(yōu)（90100）、良（8089）、中（7079）、及格（60 69）和差（60）,成績包括3部分：出勤及平時表現(xiàn)分（20%）、答辯分（演示20%、 回答20%）和報告分（40%）；現(xiàn)場演示考核在課程設計最后1天舉行，每組答辯15 分鐘，每人5分鐘，成績由3位老師分別給出，取平均值；考核時同組3人依次答辯， 同組中有人得差，組長的成績降一擋

8、，同組成績都是良及以上，組長適當加分；經(jīng)提問, 發(fā)現(xiàn)有人對自己做的基本不懂認定為抄襲，成績認定為差，課程設計未通過。最終成績 由指導老師綜合學生表現(xiàn)給出。成績評定標準如下： 1、優(yōu)（90100）,比例1015%,不超過15人全部任務均完成；演示正確；正確回答老師提問；報告規(guī)范符合要求，出滿勤，平 時表現(xiàn)好。2、良（8089）,比例 25 30%, 30 人左右全部任務均完成；演示基本正確；正確回答大部分問題；報告規(guī)范符合要求，基本 滿勤，平時表現(xiàn)良好。3、中（7079）,比例 25 30%, 25 人左右全部任務均完成；演示超過一半正確；正確回答一半及以上問題；報告規(guī)范符合要 求，基本滿勤，平時表現(xiàn)良好。4、及格（6069）,比例2030%, 25人左右任務完成一半以上；演示基本正確；正確回答一半及以上問題；報告規(guī)范符合要求, 基本滿勤，平時表現(xiàn)較好。5、差（60）,比例05%, 05人左右任務完成少于1/3,或對所做任務基本不懂。五、課程設計報告1、封面題目：信息系統(tǒng)軟件設計課程設計報告學生姓名：學生學號：所在班級：所在學院：管理學院指導教師：