定風(fēng)波莫聽穿林打葉聲優(yōu)質(zhì)課比賽

1、定風(fēng)波莫聽穿林打葉聲優(yōu)質(zhì)課比賽第1頁，共13頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)59分，星期三柏臺霜?dú)庖蛊嗥?，風(fēng)動瑯珰月向低。夢繞云山心似鹿，魂驚湯火命如雞。 獄中寄子由二首命懸一線九死一生知人論世第2頁，共13頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)59分，星期三去年東坡拾瓦礫，自種黃桑三百尺。今年刈草蓋雪堂，日炙風(fēng)吹面如墨。 次韻孔毅甫久旱已而甚雨三首開荒種地生活艱難知人論世第3頁，共13頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)59分，星期三1、掌握誦讀的方法，在讀中感受詞意境；2、學(xué)會咬文嚼字，體會詞中包含的人生哲理； 3、學(xué)會鑒賞詩歌的基本方法，了解詩歌中所運(yùn)用的藝術(shù)手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)第4頁，共13頁

2、，2022年，5月20日，0點(diǎn)59分，星期三3.讀出感情2.讀出節(jié)奏讀詩要領(lǐng)1.讀準(zhǔn)字音 莫聽/穿林/打葉/聲，何妨/吟嘯/且/徐行。竹杖/芒鞋/輕/勝馬，誰怕？一蓑/煙雨/任/平生。 料峭/春風(fēng)/吹/酒醒，微冷，山頭/斜照/卻/相迎。回首/向來/蕭瑟處，歸去，也無/風(fēng)雨/也無/晴第5頁，共13頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)59分，星期三三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。交代時間、地點(diǎn)、人物、事件、寫作原因小序有何作用？第6頁，共13頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)59分，星期三詞中塑造了一個怎樣的人物形象？結(jié)合詞中的字、詞或句分析。小組探究第7頁，共

3、13頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)59分，星期三莫超凡脫俗徐行從容不迫輕勝馬達(dá)觀開懷任自由灑脫微冷不畏風(fēng)雨山頭斜照樂觀自信歸曠達(dá)自適無不以物喜不以己悲第8頁，共13頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)59分，星期三蘇東坡人物形象雨中東坡笑對人生風(fēng)雨的達(dá)者雨后東坡堪破人生晴雨的智者 詞人是一個吟嘯徐行、拄著拐杖、穿著草鞋、頂風(fēng)冒雨，不畏艱難、鎮(zhèn)定從容、曠達(dá)樂觀形象。第9頁，共13頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)59分，星期三歸最能體現(xiàn)詩人情感的字？（1）歸朝廷? 積極入世（2）歸田園? 淡泊名利（3）歸佛門? 靜達(dá)圓通（4）歸自我? 曠達(dá)自適回歸心靈第10頁，共13頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)

4、59分，星期三臨江仙夜歸臨皋。臨江仙 夜歸臨皋 蘇軾 夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲 長恨此身非我有，何時忘卻營營？夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄馀生課外拓展最能表現(xiàn)詞人情感的是哪句，表達(dá)了作者什么樣的思想情感？第11頁，共13頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)59分，星期三 小舟從此逝，江海寄馀生：表達(dá)出詞人瀟灑如仙的曠達(dá)襟懷，是他不滿世俗向往自由的心聲，是詞人希望獲得精神解脫的一種象喻。 第12頁，共13頁，2022年，5月20日，0點(diǎn)59分，星期三材料一：人民網(wǎng)宜州4月23日電 近日，宜州一名初二女生因和父母賭氣而離家出走，宜州警方不遠(yuǎn)千里，趕赴江西鷹潭將女孩找到勸回。女孩終于重回親人懷抱。 材料一：據(jù)報道，12月22日下午3時，陜西高一學(xué)生學(xué)習(xí)壓力太大喝了敵敵畏想要自殺。 課外隨筆假如你是他們的朋友