1.3 動(dòng)物的生長(zhǎng)時(shí)期（共計(jì)2課時(shí)）-1

1、Word文檔，下載后可任意編輯 .3 動(dòng)物的生長(zhǎng)時(shí)期（共計(jì)2課時(shí)）第3節(jié)動(dòng)物的生長(zhǎng)時(shí)期(2)一、自主學(xué)習(xí)P15-P181、動(dòng)物的生殖方式有哪兩大類？什么是有性生殖？什么是無(wú)性生殖？2、在有性生殖中，按受精方式不同可分為哪兩類？有何區(qū)別？按胚胎發(fā)育方式不同可分為哪三類？有何區(qū)別？各有哪些例子？3、完成P16、P17思考與討論，和P17活動(dòng)填表。4、閱讀P17克隆技術(shù)，思考：多莉會(huì)像誰(shuí)？5、完成P18課后練習(xí)1-3二、完成作業(yè)本T19動(dòng)物的生長(zhǎng)時(shí)期一、動(dòng)物生殖方式的多樣性1、有性生殖精子和卵形成受精卵產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式動(dòng)物的受精方式體內(nèi)受精體外受精動(dòng)物胚胎發(fā)育的方式卵生胎生卵胎生2、無(wú)性生殖分裂

2、生殖和出芽生殖哺乳類昆蟲(chóng)(蒼蠅一生)魚(yú)類兩棲類鳥(niǎo)類這些動(dòng)物能進(jìn)行有性生殖嗎？能否將這些動(dòng)物的生殖方式進(jìn)行分類？說(shuō)說(shuō)分類依據(jù)爬行類體外受精_體內(nèi)受精_哺乳類昆蟲(chóng)爬行類魚(yú)類兩棲類鳥(niǎo)類卵生胎生不同種類的動(dòng)物胚胎發(fā)育方式也不一樣。胎生動(dòng)物的發(fā)育場(chǎng)所在哪里？營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于何處？你能舉出一些胎生動(dòng)物的例子嗎？蝴蝶幼蟲(chóng)卵生動(dòng)物的發(fā)育場(chǎng)所在哪里？營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于何處？哺乳胎生與卵生哪種更優(yōu)越？錐齒鯊灰星鯊卵胎生介于卵生與胎生之間的一種發(fā)育方式。受精卵在母體內(nèi)進(jìn)行發(fā)育，但沒(méi)有胎盤，胚胎的營(yíng)養(yǎng)依靠卵中的卵黃供給，與母體基本上沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系。卵胎生動(dòng)物鯊、蝮蛇方式發(fā)育場(chǎng)所營(yíng)養(yǎng)來(lái)源常見(jiàn)動(dòng)物根本區(qū)別根據(jù)_不同,動(dòng)物有性生殖

3、分為三類注:哺乳綱的鴨嘴獸、針鼴為卵生。1、使動(dòng)物個(gè)體數(shù)增多，且不會(huì)因個(gè)體的死亡而引起種族的滅絕，是通過(guò)_來(lái)實(shí)現(xiàn)。2.在下列動(dòng)物中,胚胎發(fā)育屬于卵生的是_,屬于胎生的是_龜貓?chǎng)L啄木鳥(niǎo)蝙蝠東北虎草魚(yú)牛蛙鴨嘴獸腹蛇3、受精過(guò)程在體內(nèi)進(jìn)行的動(dòng)物，如雞，是通過(guò)_來(lái)完成的，由雄性動(dòng)物將精子送入雌性動(dòng)物的_內(nèi)，與卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精過(guò)程。這種受精方式是_（體內(nèi)、體外）受精，屬_生殖生殖交配生殖道體內(nèi)有性4.受精卵發(fā)育成剛出殼的小雞，所需營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于（）A：卵黃B：外界環(huán)境C：母雞D：食物A草履蟲(chóng)的生殖草履蟲(chóng)的生殖1、分裂生殖：由一個(gè)母體分裂成兩個(gè)大小和形狀大體相同的子體.單細(xì)胞生物一般進(jìn)行分裂生殖，如：細(xì)菌

4、、變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)。水螅的生殖水螅的生殖2、出芽生殖：母體在一定部位長(zhǎng)出一個(gè)形似母體的芽體，逐漸長(zhǎng)大，脫離母體后成為獨(dú)立、完整的新個(gè)體。水螅的出芽生殖這兩種生殖方式有什么共同特點(diǎn)，與動(dòng)物的有性生殖在本質(zhì)上有什么區(qū)別？草履蟲(chóng)的分裂生殖克隆英文clone的音譯，意為生物體通過(guò)細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群，簡(jiǎn)稱為“無(wú)性繁殖”。試管嬰兒1997年英國(guó)科學(xué)家用克隆技術(shù)培育的綿羊多莉即使其中的一例。母羊A母羊BC母羊子宮乳腺細(xì)胞取核卵細(xì)胞去核重組細(xì)胞多莉多莉的培育過(guò)程與試管嬰兒技術(shù)進(jìn)行有什么不同嗎五大類脊椎動(dòng)物的受精方式、胚胎發(fā)育方式、胚胎營(yíng)養(yǎng)來(lái)源受精方式胚胎發(fā)育方式胚胎營(yíng)養(yǎng)來(lái)源

5、魚(yú)類兩棲類爬行類鳥(niǎo)類哺乳類34動(dòng)物新老個(gè)體的更替設(shè)計(jì)意圖突出新科學(xué)課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察( http: / / . )能力和探究能力，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)腦，善于表達(dá)，體現(xiàn)教育的個(gè)性化、全面性，注重學(xué)習(xí)和探究的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力，突出STS的教育思想。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)1.知道動(dòng)物的有性生殖和無(wú)性生殖2、能列舉動(dòng)物的受精方式3、知道動(dòng)物胚胎發(fā)育的方式及其特點(diǎn)4、能列舉低等動(dòng)物無(wú)性生殖的方式5、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的生殖方式和發(fā)育過(guò)程的多樣性6、知道人衰老的實(shí)質(zhì)和死亡的標(biāo)志1、學(xué)會(huì)讀圖，從中獲取相關(guān)信息。2、學(xué)會(huì)分析和比較的能力1、通過(guò)了解我國(guó)人口老齡化的情況

6、，增強(qiáng)尊老意識(shí)教學(xué)重.難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)物生殖方式的多樣性，衰老和死亡的實(shí)質(zhì)難點(diǎn)：動(dòng)物生殖方式的多樣性教學(xué)準(zhǔn)備投影片、錄象、新鮮的雞蛋、培養(yǎng)皿教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)，結(jié)合圖片、學(xué)生觀察、參與討論，一起學(xué)習(xí)教學(xué)思路通過(guò)復(fù)習(xí)動(dòng)物的生命周期、人的生殖過(guò)程，從而引導(dǎo)認(rèn)識(shí)有性生殖的概念。學(xué)生讀圖、討論和交流，展開(kāi)對(duì)有性生殖中受精方式和胚胎發(fā)育方式的的認(rèn)識(shí)。通過(guò)錄象、圖片，觀察分裂生殖和出芽生殖，進(jìn)而思考兩者的共同處，從而引導(dǎo)認(rèn)識(shí)無(wú)性生殖的概念。讓學(xué)生閱讀課本，自學(xué)認(rèn)識(shí)衰老和死亡的實(shí)質(zhì)，通過(guò)討論、交流，認(rèn)識(shí)我國(guó)人口老齡化的情況，增強(qiáng)尊老意識(shí)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)引入1、復(fù)

7、習(xí)：什么是動(dòng)物的生命周期？動(dòng)物的生命周期有何意義？2、引入：為什么動(dòng)物的種類不會(huì)隨著個(gè)體的衰老死亡而滅絕 各種動(dòng)物的生殖方式都一樣嗎？學(xué)生回答，開(kāi)始進(jìn)入思維活動(dòng)復(fù)習(xí)引入，架起新舊知識(shí)的橋梁。二、新課教學(xué)（一）、動(dòng)物生殖方式的多樣性1、有性生殖的概念我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了人的生命周期，請(qǐng)你在圖中試著填出人的生殖過(guò)程。概括：像人那樣，通過(guò)精子和卵結(jié)合，形成受精卵產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，稱為有性生殖。自然界中普遍存在。學(xué)生回憶，完成課件中人的生殖過(guò)程的填空男性精子女性卵受精受精卵新生命在前知識(shí)的基礎(chǔ)上順利引出有性生殖的概念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的概括能力。2、動(dòng)物的受精方式利用多媒體展示各種動(dòng)物，觀看蒼蠅的一生（體

8、內(nèi)受精）和青蛙的體外受精錄像,提問(wèn):下面這些動(dòng)物能進(jìn)行有性生殖嗎？追問(wèn)：這些動(dòng)物的受精方式有什么不同哪些動(dòng)物是進(jìn)行體外受精的？哪些動(dòng)物是進(jìn)行體內(nèi)受精的？例舉你生活中熟悉的動(dòng)物.歸納：體內(nèi)受精：爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類、昆蟲(chóng)體外受精：魚(yú)類、兩棲類引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和討論：a、體外受精的動(dòng)物所形成的受精卵一般在什么環(huán)境中發(fā)育？b、這兩種受精方式哪一種更優(yōu)越（有利于受精卵的形成）？學(xué)生看圖,觀看錄像，小組討論、交流，對(duì)這6類動(dòng)物( http: / / . )進(jìn)行分析,根據(jù)有性生殖的特點(diǎn)進(jìn)行判斷,認(rèn)為都能進(jìn)行有性生殖,學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀察、討論，認(rèn)為：魚(yú)類和兩棲類是體外受精，其它是體內(nèi)受精。學(xué)生根據(jù)生活

9、經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系動(dòng)物的生活環(huán)境，能說(shuō)出魚(yú)類和兩棲類受精卵在水中發(fā)育，與體內(nèi)受精相比，受精率要低的多，所以體外受精的一般是卵生的，通過(guò)產(chǎn)生大量的卵來(lái)保證卵的受精。培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和讀圖能力，學(xué)會(huì)比較、交流，并能聯(lián)系各種生活知識(shí)多角度去分析、考慮事物。3、動(dòng)物胚胎發(fā)育的方式及特點(diǎn)不同種類的動(dòng)物胚胎發(fā)育方式也不一樣。你知道嗎？問(wèn)：1、對(duì)比小牛和小龜?shù)呐咛ピ谀睦锇l(fā)育？所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從哪里來(lái)？這兩種胚胎發(fā)育分別屬于胎生、卵生。問(wèn)：2、屬于胎生、卵生的動(dòng)物還有哪些？（讓學(xué)生通過(guò)討論來(lái)解決）3、卵生和胎生這兩種主要胚胎發(fā)育方式不同點(diǎn)具體表現(xiàn)在哪里？注:哺乳綱單孔目的鴨嘴獸、針鼴的胚胎發(fā)育方式為卵生。補(bǔ)充：卵

10、胎生的胚胎發(fā)育方式的具體表現(xiàn)，在自然界中只有少數(shù)的動(dòng)物如鯊魚(yú)、蝮蛇等。歸納：動(dòng)物胚胎發(fā)育的表格方式發(fā)育場(chǎng)所營(yíng)養(yǎng)來(lái)源常見(jiàn)動(dòng)物胎生母體子宮內(nèi)母體供給哺乳類卵生母體體外卵中的卵黃魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)卵胎生母體體外卵中的卵黃鯊、蝮蛇投影放在培養(yǎng)皿里的打開(kāi)的新鮮雞蛋，讓學(xué)生觀察，認(rèn)識(shí)到卵生動(dòng)物的卵很大討論：a、卵生動(dòng)物的卵比胎生動(dòng)物的卵要大得多，這對(duì)胚胎發(fā)育有什么意義？b、胎生和哺乳,對(duì)哺乳動(dòng)物的繁殖有什么意義 說(shuō)說(shuō)理由.c.一般胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物相比,誰(shuí)產(chǎn)的卵多 為什么？觀察圖，( http: / / . )聯(lián)系生活、學(xué)生得出動(dòng)物的胚胎發(fā)育的不同點(diǎn)：發(fā)育場(chǎng)所和營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，并分別說(shuō)出具體的區(qū)別

11、。學(xué)生舉例：胎生有人、東北虎、貓、狗、豬等，卵生有雞、鳥(niǎo)、魚(yú)等。學(xué)生進(jìn)行比較學(xué)生小組討論，得出結(jié)論：卵生動(dòng)物的卵大為胚胎發(fā)育提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；而胎生和哺乳使動(dòng)物的成活率要高，在母體里安全、溫暖、營(yíng)養(yǎng)有保障等。卵生動(dòng)物產(chǎn)卵多，因?yàn)槁言隗w外發(fā)育的過(guò)程中受到許多因素的影響（如溫度）通過(guò)觀察、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息的能力，認(rèn)識(shí)到胎生的優(yōu)越性，體會(huì)自然界中的進(jìn)化客觀性。（二）、無(wú)性生殖利用多媒體展示變形蟲(chóng)和水螅的生殖過(guò)程的錄像和圖片引導(dǎo)歸納：出芽生殖、分裂生殖的特點(diǎn)問(wèn)：這兩種生殖方式有什么共同點(diǎn)，與動(dòng)物的有性生殖方式在本質(zhì)上有什么不同？歸納：像變形蟲(chóng)和水螅那樣，不需要精子和卵子結(jié)合，直接

12、由一個(gè)母體產(chǎn)生個(gè)體的生殖方式，稱為無(wú)性生殖。小結(jié)：動(dòng)物的生殖方式具有多樣性，你能整理出，完成課本中框架圖嗎？克隆也是一種無(wú)性生殖。（錄像）多莉的培育過(guò)程與試管嬰兒技術(shù)進(jìn)行有什么不同嗎學(xué)生觀察，得出變形蟲(chóng)是分裂生殖、水螅是出芽生殖學(xué)生比較，發(fā)現(xiàn)都是直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體，沒(méi)有涉及到精子和卵的受精過(guò)程，確認(rèn)這種生殖方式與有性生殖是不同的。學(xué)生填寫(xiě)空框，建立知識(shí)體系觀看錄像（多莉的培育過(guò)程），得出多莉的培育過(guò)程是一種無(wú)性生殖，胎生，長(zhǎng)得像母羊A。試管嬰兒是有性生殖，體外受精，胎生，長(zhǎng)像由雙親共同決定。學(xué)會(huì)觀察比較、參與討論，獲得信息、處理信息，能清楚認(rèn)識(shí)有性生殖與無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別。培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)，

13、構(gòu)建體系的能力。擴(kuò)展、鞏固知識(shí)，增加興趣。（三）衰老和死亡師：新生命誕生后，經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)發(fā)育，最終都要衰老死亡。投影：老人的圖片思考：衰老的實(shí)質(zhì)和死亡的標(biāo)志分別是什么？引導(dǎo)得出：衰老和死亡的標(biāo)志討論：a、人的衰老有哪些表現(xiàn)？延緩衰老有哪些方法？b、我們能為老人做些什么？小結(jié)：關(guān)懷老人，使他們平安、幸福地度過(guò)晚年生活，也是我們年輕人的義務(wù)。學(xué)生閱讀課本，歸納出衰老和死亡的實(shí)質(zhì)學(xué)生討論，交流，回答問(wèn)題（答案豐富、多角度地來(lái)說(shuō)明該社會(huì)問(wèn)題）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)閱讀能力、表達(dá)能力。了解我國(guó)人口老齡化的情況，增強(qiáng)尊老意識(shí)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。板書(shū)設(shè)計(jì)34動(dòng)物新老個(gè)體的更替一、動(dòng)物生殖方式的多樣性1、有性生殖：精子和卵子

14、形成受精卵產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。動(dòng)物的受精方式動(dòng)物胚胎發(fā)育方式無(wú)性生殖：不需要精子和卵結(jié)合，直接由一個(gè)母體產(chǎn)生個(gè)體的生殖方式。如：分裂生殖和出芽生殖二、衰老和死亡衰老的實(shí)質(zhì)：身體各部分器官系統(tǒng)的功能逐漸衰退的過(guò)程。死亡的標(biāo)志是心臟、肺、大腦停止活動(dòng)，其中大腦停止活動(dòng)是死亡的主要標(biāo)志。體內(nèi)受精體外受精胎生卵生卵胎生代代相傳的生命動(dòng)物的生命周期一、教材分析動(dòng)物的生命周期是以七上第三章( http: / / . )觀察生物為基礎(chǔ)的，在此基礎(chǔ)上從生物個(gè)體的生命具有周期性來(lái)解釋為什么生物能繁衍不息、代代相傳。而本節(jié)內(nèi)容主要介紹人、青蛙、蠶、蝗蟲(chóng)的生命周期，以及生命周期與生命呆呆相傳的關(guān)系。這對(duì)本章后續(xù)內(nèi)

15、容動(dòng)植物的一生的學(xué)習(xí)起了至關(guān)重要的作用。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生對(duì)生物的生殖和發(fā)育已經(jīng)具有( http: / / . )一定的感性認(rèn)識(shí)，但是他們還缺乏對(duì)這方面的理性認(rèn)識(shí)。為此盡可能地遵循由近到遠(yuǎn)、由表及里、由淺入深的原則。以學(xué)生熟悉的人、青蛙、蠶的一生為例創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主構(gòu)建，得出生命周期的概念。而且教材上配有大量插圖，可以引導(dǎo)學(xué)生讀圖分析、討論歸納并舉例說(shuō)明，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道人、青蛙、蠶、蝗蟲(chóng)生命周期的共同性理解生命周期與生命代代相傳的關(guān)系知道環(huán)境變化對(duì)動(dòng)物壽命的影響過(guò)程與方法通過(guò)讀圖，知道人、青蛙、蠶、蝗蟲(chóng)的生命周期通過(guò)比較，知道完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)

16、育的區(qū)別與聯(lián)系情感態(tài)度價(jià)值觀樹(shù)立珍惜生命、愛(ài)護(hù)生物生存環(huán)境的意識(shí)樹(shù)立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)（四）科學(xué)技術(shù)與社會(huì)理解生命周期與生命代代相傳與社會(huì)的關(guān)系四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)知道人、青蛙、蠶、蝗蟲(chóng)生命周期的共同性理解生命周期與生命代代相傳的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)理解生命周期與生命代代相傳的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)（一）引入你知道一只蝴蝶能活多久？一只海龜又能活多少年？動(dòng)物的壽命有長(zhǎng)有短，但最終都會(huì)死亡。那么，為什么地球上的動(dòng)物不會(huì)滅絕呢？你知道它們從出生到死亡之間還要經(jīng)歷哪些階段呢？今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)動(dòng)物的生命周期。人的生命周期首先，我們來(lái)看看人的生命周期。看圖，你能說(shuō)說(shuō)圖中不同生長(zhǎng)時(shí)期人的特點(diǎn)嗎？你能把圖中的人按生長(zhǎng)過(guò)程的

17、順序排列起來(lái)嗎？現(xiàn)在我們處于哪個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期？我們已經(jīng)度過(guò)哪些生長(zhǎng)時(shí)期？試試看，在圖3-2中填上相應(yīng)的生長(zhǎng)時(shí)期。人類是通過(guò)什么方式使種族得意延續(xù)的？蛙的生命周期動(dòng)物和人一樣，也有自己特有的生命運(yùn)動(dòng)和延續(xù)生命的方式。現(xiàn)在我們以青蛙為例，你知道青蛙的一生有哪幾個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期嗎？試試看，將不同生長(zhǎng)時(shí)期的青蛙的名稱填在相應(yīng)的空框里。在青蛙的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，有個(gè)顯著的特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？蝌蚪和成蛙有哪些不同？像青蛙那樣，從幼體到成體的發(fā)育過(guò)程中，在生活和形態(tài)結(jié)構(gòu)上要發(fā)生很大的改變的發(fā)育類型，叫做完全變態(tài)發(fā)育。蠶的生命周期蠶也是我們生活中常見(jiàn)的一種昆蟲(chóng)，讓我們來(lái)看看蠶的一生有哪些周期。它的發(fā)育過(guò)程有什么特點(diǎn)？屬于哪

18、種發(fā)育類型？蝗蟲(chóng)的生命周期最后我們來(lái)了解一下蝗蟲(chóng)的一生，它的一生經(jīng)歷了哪些階段？它與蠶的發(fā)育有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？你知道哪些完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)？你知道那些不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)？蝗蟲(chóng)是危害較大的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。根據(jù)蝗蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，你認(rèn)為防止蝗蟲(chóng)可以采取哪些措施？動(dòng)物的生命周期人、青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)的一生都要經(jīng)歷哪些階段？（動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、死亡等生長(zhǎng)時(shí)期，這些生長(zhǎng)時(shí)期構(gòu)成了動(dòng)物的生命周期）為什么動(dòng)物的種類不會(huì)隨著個(gè)體的甩來(lái)死亡而滅絕？（生命就是在出生、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、死亡這種周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)中不斷得以延續(xù)）生命周期的時(shí)間就是這種動(dòng)物的壽命。那你認(rèn)為影響動(dòng)物壽命有哪些因素呢？板書(shū)設(shè)

19、計(jì)3.1動(dòng)物的生命周期人的生命周期受精卵-嬰兒期-幼兒期-兒童期-青春期-中年期-老年期蛙的生命周期完全變態(tài)發(fā)育受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙蠶的生命周期完全變態(tài)發(fā)育受精卵-幼蟲(chóng)-蛹-成蟲(chóng)蝗蟲(chóng)的生命周期不完全變態(tài)發(fā)育受精卵-若蟲(chóng)-成蟲(chóng)五、動(dòng)物的生命周期：出生-生長(zhǎng)發(fā)育-生殖-死亡一、自主學(xué)習(xí)P12-P151、完成P13、P14讀圖填空。2、家蠶一生經(jīng)歷哪四個(gè)階段？哪些昆蟲(chóng)跟它類似？蝗蟲(chóng)一生經(jīng)歷的階段與它有何不同？3、P14思考題。4、動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷哪些生長(zhǎng)時(shí)期？什么是壽命？5、哪些環(huán)境因素對(duì)動(dòng)物的壽命有較大影響？二、完成作業(yè)本T15第3節(jié)動(dòng)物的生長(zhǎng)時(shí)期(1)受精卵蝌蚪幼蛙成蛙死亡或冬眠蛙在發(fā)育過(guò)程