大學(xué)生能為鄉(xiāng)村振興做什么

1、第 大學(xué)生能為鄉(xiāng)村振興做什么 大學(xué)生能為鄉(xiāng)村振興做什么 振興鄉(xiāng)村，作為大學(xué)生能做的就是充分發(fā)揮自己所學(xué)的專業(yè)特長，去幫助鄉(xiāng)村改善生活環(huán)境，提升文化水平、提高人均收入，帶動鄉(xiāng)村與時俱進，向前發(fā)展。同時，大學(xué)生能力有限，充分發(fā)揮自己的能力就可以。 1.目標制訂。根據(jù)自己的能力，專業(yè)水平來制訂計劃，對鄉(xiāng)村的生活環(huán)境、經(jīng)濟狀況、人口情況、人們的醫(yī)療衛(wèi)生經(jīng)濟等方面的狀況有所了解，制定出合適自己的計劃目標。 2.積極參與。鄉(xiāng)村振興，有關(guān)部門會組織各種活動，作為大學(xué)生可以積極報名參加，為鄉(xiāng)村的振興貢獻出自己的一份力量就好。畢竟能力有限，積極參與相關(guān)的活動做出努力就可以。 3.合理建議。對鄉(xiāng)村的基本情況所有了

2、解，然后根據(jù)市場的需要，當?shù)氐牡匦巍⒌乩?、氣候、人口等相關(guān)情況做出合理的發(fā)展計劃，可以積極地為振興鄉(xiāng)村出謀劃策。提供合理的建議。 4.下鄉(xiāng)實干。加入振興鄉(xiāng)村的行列，積極為村民營造良好的生活環(huán)境，提升村民的教育文化水平，發(fā)揮自己的專業(yè)，進行相關(guān)的職業(yè)的指導(dǎo)。切身投入到工作中去。 5.招商引資。如果自己有能力，有人脈關(guān)系，可以通過對當?shù)氐慕?jīng)濟基本情況進行了解，通過引進相關(guān)產(chǎn)業(yè)提升人們的收入水平，帶動鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展。積極發(fā)動自己的能力，尋求合作等。 6.6 力所能及。作為大學(xué)生畢竟能力有限，可以做一些力所能及的事情，譬如：當老師帶動鄉(xiāng)村的教育事業(yè)，醫(yī)學(xué)專業(yè)的可以幫助鄉(xiāng)村提升醫(yī)療衛(wèi)生水平。不管哪個行業(yè)

3、，充分發(fā)揮自己的特長，在鄉(xiāng)村振興中做力所能及的事情就好。 大學(xué)生能為鄉(xiāng)村振興做什么 實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨中央作出的重大決策部署，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時代三農(nóng)工作的總抓手。鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。大學(xué)生既是鄉(xiāng)村振興各類人才梯隊的重要組成部分，也是全面推進鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的生力軍。大學(xué)生融入鄉(xiāng)村振興，既有利于發(fā)揮大學(xué)生的聰明才智，在廣闊的鄉(xiāng)村建功立業(yè)，也有利于為鄉(xiāng)村振興提供強有力人才支撐。 鄉(xiāng)村振興需要大學(xué)生 青年興則國家興，青年強則國家強。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終

4、生的有用人才。要成為社會主義建設(shè)者和接班人，必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把實現(xiàn)個人價值同黨和國家前途命運緊緊聯(lián)系在一起。當前，我們開啟了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，正昂首闊步行進在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上。實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，短板仍然在農(nóng)業(yè)農(nóng)村。瞄準第二個百年奮斗目標，必須鞏固拓展脫貧攻堅成果，接續(xù)推進脫貧地區(qū)發(fā)展，全面推進鄉(xiāng)村振興。大學(xué)生要主動融入鄉(xiāng)村振興，主動扛起歷史責任，在鄉(xiāng)村振興中建功立業(yè)，實現(xiàn)人生價值。 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的首要問題。高校是推進鄉(xiāng)村振興的蓄水池助推器，也是培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興人才的重要主體。高校要全面落實立德樹人根本任務(wù)，統(tǒng)籌育人

5、資源和育人力量，發(fā)揮科研育人、實踐育人在高等教育內(nèi)涵式發(fā)展和高質(zhì)量人才培養(yǎng)中的重要作用，提升鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)能力。要堅持服務(wù)導(dǎo)向，聚焦鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略重大需求，優(yōu)化高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進產(chǎn)教融合，加快建設(shè)一流農(nóng)業(yè)大學(xué)、一流農(nóng)業(yè)學(xué)科。要完善鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式，加強實踐教學(xué)體系建設(shè)，加快培養(yǎng)不同類型人才，打造一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的鄉(xiāng)村振興人才隊伍，讓大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中下得去、留得住、用得上、干得好。 實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須打造一支強大的鄉(xiāng)村振興人才隊伍，以一定質(zhì)量、足夠數(shù)量的多元化人才作支撐。長期以來，鄉(xiāng)村中青年、優(yōu)質(zhì)人才持續(xù)外流，人才總量不足、結(jié)構(gòu)失衡、素質(zhì)偏低、老齡化嚴重等問題較為突出，鄉(xiāng)

6、村人才總體發(fā)展水平與鄉(xiāng)村振興的要求之間還存在較大差距。加快推進鄉(xiāng)村人才振興，既是中央部署的工作要求，也是基層實踐的迫切需要。大學(xué)生具備專業(yè)知識和綜合學(xué)習能力，能將所學(xué)知識運用在田間地頭，推動鄉(xiāng)村事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，是推進鄉(xiāng)村振興的重要力量。 培養(yǎng)鄉(xiāng)村急需的專業(yè)人才 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人才。產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興的基石。農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、食品科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)與工程等涉農(nóng)學(xué)科，生物技術(shù)、智慧農(nóng)業(yè)、智能裝備、農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)、休閑農(nóng)業(yè)、共享農(nóng)業(yè)、航天農(nóng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)以及農(nóng)業(yè)新能源與新材料等新興學(xué)科，以及生命科學(xué)、信息科學(xué)等專業(yè)，在農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展中大有可為。 農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才。要深入實施農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人培育行動

7、，壯大新一代鄉(xiāng)村企業(yè)家隊伍。大學(xué)生可以運用所學(xué)專業(yè)知識，通過創(chuàng)辦領(lǐng)辦家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社等，推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，也可以在政策扶持下，利用電商平臺、開展直播帶貨等，發(fā)展農(nóng)業(yè)平臺經(jīng)濟，促進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺、農(nóng)民生活富裕。 公共服務(wù)人才。進一步提升公共服務(wù)水平，是鄉(xiāng)村振興重點工作之一，需要教科文衛(wèi)等各方面的人才。師范專業(yè)大學(xué)生可以服務(wù)鄉(xiāng)村教育事業(yè)，提高農(nóng)村文化水平；醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生可以提供衛(wèi)生健康服務(wù)；土木、環(huán)境類大學(xué)生可以參與鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)、特色景觀制作，促進鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設(shè)；文化旅游體育專業(yè)大學(xué)生可以參與鄉(xiāng)村文旅事業(yè)發(fā)展。 鄉(xiāng)村治理人才。鄉(xiāng)村治理是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分，是鄉(xiāng)村振興的重

8、要保障。要選拔優(yōu)秀的大學(xué)生黨員充實鄉(xiāng)村黨政人才隊伍，實施一村一名大學(xué)生培育計劃，進一步加強選調(diào)生工作，鼓勵各地多渠道招錄大學(xué)畢業(yè)生到村工作。法治是加強和創(chuàng)新鄉(xiāng)村治理、維護社會和諧穩(wěn)定的根本之舉。要引導(dǎo)法學(xué)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生充實到農(nóng)村法律人才隊伍中，推動公共法律服務(wù)力量下沉，加快培育法律明白人。要吸引社會工作專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生參與鄉(xiāng)村社區(qū)工作，訪民情、解民憂，提升鄉(xiāng)村治理效能。 大學(xué)生融入鄉(xiāng)村振興的路徑 選好苗。要關(guān)注從鄉(xiāng)村走出去的大學(xué)生，他們熟悉農(nóng)村情況，對農(nóng)村有感情，有扎根農(nóng)村、建設(shè)農(nóng)村的基礎(chǔ)。要關(guān)注熱愛鄉(xiāng)村的人才，引導(dǎo)他們帶著感情走進鄉(xiāng)村、扎根鄉(xiāng)村、建設(shè)鄉(xiāng)村。要關(guān)注黨性修養(yǎng)高的人才。全面推進鄉(xiāng)村振

9、興，要發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，要鼓勵德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生黨員投身鄉(xiāng)村建設(shè)。 育好苗。一些缺少鄉(xiāng)村生活經(jīng)歷的大學(xué)生來到鄉(xiāng)村，需要經(jīng)歷一個逐步熟悉和適應(yīng)的轉(zhuǎn)變過程。地方要多組織經(jīng)驗豐富的老農(nóng)人進行相關(guān)培訓(xùn)指導(dǎo)，開展了解農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的活動，打通理論與實踐之間的梗阻。要構(gòu)建精準施策、全面覆蓋、有序推進的鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)體系，實施全鏈條、全方位、全過程、專業(yè)化的壯苗工程，促進高校人才在鄉(xiāng)村茁壯成長。 管好苗。嚴管彰顯厚愛。要加強日常管理，嚴格管理紀律，強化紀律要求，做好督促檢查，引導(dǎo)高校人才把鄉(xiāng)村振興重大決策部署記在心上、扛在肩上、落實在行動上，走百家、進百家、知百家，了解鄉(xiāng)情民情，以農(nóng)民為師，和農(nóng)

10、民交朋友，真正知鄉(xiāng)村、愛鄉(xiāng)村、融入鄉(xiāng)村。 用好苗。要根據(jù)高校人才專業(yè)素養(yǎng)、知識儲備和性格特點，分類使用，使各類人才各展其能。加強基層組織后備人才培養(yǎng)，大膽選拔使用素質(zhì)高、能力強的人才。要完善選人用人機制，營造良好的社會環(huán)境，讓高校人才引得進、干得好、留得住、上得去，推進鄉(xiāng)村全面振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。 大學(xué)生能為鄉(xiāng)村振興做什么 2020年是全面建成小康社會的收官之戰(zhàn)，小康不小康關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。只有鄉(xiāng)村達到了小康水平，才能證明全民都達到了小康水平，所以現(xiàn)在國家制定了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，減小貧富差距，提高農(nóng)民的幸福指數(shù)。要想推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，人才是其中關(guān)鍵，現(xiàn)在每年都有幾百萬的大學(xué)生走出校門，他們來到農(nóng)村帶來了新的知識，帶來的新的思想，這種現(xiàn)代與傳統(tǒng)的沖擊給農(nóng)村發(fā)展帶來了新的希望，而且現(xiàn)在越來越多的年輕大學(xué)生開始走向田間地頭，在這里可以實現(xiàn)他們的人生價值，在這里可以找到真實的自我。 作為一名大學(xué)生，推動鄉(xiāng)村振興是肩上的責任。首先要融入到鄉(xiāng)村當中，農(nóng)村生活是一個有人情味的生活在，在這里要投入真情實感，在感情上和村民達成一片，把他們當做自己無話不談的好朋友，深入的了解他們的生活習慣，深入了了解他們的日常生活，把每一個村民都當做自己的家人，當做自己服務(wù)的上帝，在情感上融入農(nóng)村生活有利于以后工作的