新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃五篇

1、第 第 頁新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃五篇 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃合集 篇一 初三就快開學(xué)了。這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)尤其重要，我要把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。 一、制定的時(shí)間用于學(xué)習(xí) 需要留出足夠的時(shí)間來完成正常的練習(xí)和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)占據(jù)作息時(shí)間，仔細(xì)安排好自己的時(shí)間。首先要清晰一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息進(jìn)度表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對學(xué)習(xí)很重要。一張作息進(jìn)度表或許不能解決全部的問題，但是它能讓了解如何支配這一周的時(shí)間，從而使有充分的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂。 二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí) 這就意味

2、著在仔細(xì)投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速閱覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能實(shí)時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，要留意輕重詳略，在不太重要的地方可以略讀。 三、充分利用課堂時(shí)間 在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要實(shí)時(shí)協(xié)作老師，做好筆記來援助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地思索，跟得上老師的思維。 四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律 課堂上做的筆記要在課后實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的知識。假如堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，定能更深刻地理解這些內(nèi)容，的記憶也會保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高的考試成果。 五、有可能的話

3、，找一個(gè)寧靜的、舒適的地方學(xué)習(xí) 選擇某個(gè)地方作的學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是的單間書房或教室或圖書館，但是它需要是舒適的，寧靜而沒有干擾。當(dāng)開始學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)聚精會神于的功課，切忌“身在曹營心在漢”。 六、樹立正確的考試觀 平常測驗(yàn)的目的主要看掌控功課程度如何，所以不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它?；蛟S，有一兩次考試成果不盡如人意，但是這沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，仔細(xì)對待，下一次肯定會考出好成果來。通過測驗(yàn)，可讓了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于把新的知識記牢。 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃合集 篇二 我們又迎來了新學(xué)期，在每一個(gè)全新起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會有一種期盼明天我要更精彩。因此，我們會更多地在

4、對美妙將來向往中，呈現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期新氣象。我發(fā)覺今日老師，同學(xué)們都把自己打理得漂美麗亮，把自己辦公室.教室打掃得干潔凈凈，營造了一種生氣勃勃.祥向上新氣象。相信在這種新氣象感染鼓舞下。我們?nèi)w師生必定回在新學(xué)期取得新進(jìn)步。 為了實(shí)現(xiàn)我們新進(jìn)步 首先，我們要有一個(gè)新目標(biāo)。我們每一位師生在自己人生大目標(biāo)下，都會有著符合自己實(shí)際更高.更詳細(xì)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同。因此，我們需要對自己作一番詳細(xì)，找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)途徑方法，抓住關(guān)鍵，持之以恒，在目標(biāo)引領(lǐng)激勵(lì)下，必定會取得新進(jìn)步。 其次，我們更要有三個(gè)新努力。第一是自己努力。自己事要靠自己做，自己是自己進(jìn)展.進(jìn)步內(nèi)因，付出一份努力才會換取一份收獲。

5、學(xué)習(xí)并不是一種愛好，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)當(dāng)做而且需要做好事，為自己，為所心我們?nèi)烁菫槠谂挝覀兂刹呢暙I(xiàn)國家。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦.累過程，就不會有我們進(jìn)步提升，無論是今日學(xué)習(xí)，還是明天工作都是如此。第二是老師努力。老師是我們指導(dǎo)者，他們教育援助.引導(dǎo)鼓舞都會促使我們進(jìn)步。因此，千萬要虛心接受老師們每一天教育援助，同時(shí)還要心存感恩，感恩老師給每一份教育援助。沒有老師們今日嚴(yán)格教育，就不會有我們美妙將來。對老師努力越感恩，我們就會越努力，就會越進(jìn)步，就會像我們老師一樣，一樣勝利。第三是好伙伴努力。好伙伴有許多，我們父母.老師.同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好伙伴一樣去愛他們，他們就會成為我

6、們好伙伴。好伙伴是知心者。我們把自己目標(biāo).困難.喜悅.哀傷.所思所行都告知他們，他們就會給我們許多援助監(jiān)督，而每一份援助監(jiān)督，都是我們前進(jìn)助力動(dòng)力，我們就會因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。 同學(xué)們，老師們，祝福我們一中每一位師生在新學(xué)期里，以新氣象，新努力，取得新進(jìn)步！ 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃合集 篇三 離開，到加拿大布魯克高校已有兩個(gè)月。兩個(gè)月以來，我們經(jīng)受著生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，文化差異的沖突以及因語言溝通帶來的諸多問題。盡管面臨這樣或那樣的困難和問題，我們在學(xué)業(yè)上的追求從未轉(zhuǎn)變。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)受給了我們寬闊的反思空間，固有的工作經(jīng)受和嶄新的學(xué)習(xí)內(nèi)容交織在認(rèn)知、思維和決策等一系列文化差異帶來的觀念沖突之中。

7、我們收獲了許多，我們也轉(zhuǎn)變了許多。下面就兩個(gè)月以來的收獲、體會以及下一階段的學(xué)習(xí)陳述如下： 一、本階段學(xué)習(xí)的收獲與體會 1、學(xué)習(xí)收獲 兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們收獲的不僅是教育管理的知識和教育科研論文的寫作方法，更多地表達(dá)在思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變基于文化差異方面是被動(dòng)的，而基于適應(yīng)環(huán)境的是主動(dòng)的。不管是主動(dòng)的還是被動(dòng)的，我們或多或少地經(jīng)受著不同形式的轉(zhuǎn)變。正是這種轉(zhuǎn)變貫穿了兩個(gè)月以來我們生活的全部。 1一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。不同于國內(nèi)的脫產(chǎn)培訓(xùn)，我們來到了一個(gè)既令人傾慕又感到極為生疏的培訓(xùn)環(huán)境。與國內(nèi)討論生教育相比，這里有優(yōu)越的學(xué)習(xí)資源和師資隊(duì)伍。盡管我們還達(dá)不到與教授們深入探討某個(gè)話題的水

8、平，究竟我們擁有這樣的條件和機(jī)遇。沒有學(xué)校行政事務(wù)的干擾，沒有人情世故的拖累，我們現(xiàn)有的一切就是這個(gè)宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。你可以挖掘你所需要的資源，你可以讓思想的野馬在這片寬闊的天地里自由馳騁，你可以凝思沉座在窗前剪裁出幾朵思維的火花。 2兩種風(fēng)格迥異的學(xué)習(xí)模式。與國內(nèi)各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)風(fēng)格相比，這里的學(xué)習(xí)模式重在參加、共享和性格化。習(xí)慣了國內(nèi)培訓(xùn)給與的模式，我們都盼望從教授那里得到點(diǎn)什么，幾次課下來，我們突然發(fā)覺決不是這回事，你空著腦袋進(jìn)去，或許空著腦袋出來！與國內(nèi)查找“答案式”模式不同，這里的每次課基本都是“探究式”或“問題式”。每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)不是對某個(gè)問題達(dá)成全都看法，而是基于某個(gè)問題你有多少種

9、想法或解決方案。每節(jié)課的教學(xué)過程不是教授一言堂，你可以隨時(shí)打斷教授的講話，他可以在任何時(shí)候停下來與你探討任何話題，直到你滿足。不要認(rèn)為這個(gè)話題與自己無關(guān)，你有權(quán)利表達(dá)自己的觀點(diǎn)或認(rèn)識。假如你認(rèn)為稀里糊涂，你確定游離與課堂之外了。 3三條必備的學(xué)習(xí)意識。自主管理、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任意識是我兩個(gè)月來認(rèn)識最深刻的三個(gè)方面。責(zé)任意識是前提，只有不斷地明確自己的責(zé)任，才能超卓地完成培訓(xùn)任務(wù)；團(tuán)隊(duì)合作是基礎(chǔ)，只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，才能共同面對困難和共同成長；自主管理是根本，只有學(xué)會自我管理，才能適應(yīng)各種繁復(fù)的環(huán)境和完成自我規(guī)劃。三個(gè)方面相輔相成，缺一不可。是我們克服困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)必備的意識。兩個(gè)月以來的住宿變

10、故、作業(yè)撰寫充分證明白這三種意識的須要。 2、學(xué)習(xí)體會 兩個(gè)月以來，盡管我們從生活經(jīng)受、專業(yè)培訓(xùn)以及文化融入等方面收獲了許多，這大多是感性的或客觀的。結(jié)合本人的所思、所想，體會較深的表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1有效溝通的關(guān)鍵是突破語言障礙。兩個(gè)月以來的學(xué)習(xí)經(jīng)受，我體會最深的就是英語語言是我們學(xué)習(xí)和溝通最大的障礙。不管是課堂上與教授們爭論話題，或是外出購物、租房等事情，我們欠缺的是如何用流利的英語和標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)與對方溝通。在這個(gè)英語環(huán)境里，我們只有積極地去面對現(xiàn)實(shí)，想方法提高自己的英語表達(dá)水平，自己給自己制造熬煉的機(jī)會，逐步突破語言障礙，實(shí)現(xiàn)有效溝通。 2學(xué)以致用的前提是學(xué)會理性反思。任何理論的借鑒都

11、有肯定的社會、文化基礎(chǔ)，不都是“拿來主義”。中西文化的差異決斷了我們學(xué)以致用的前提就是學(xué)會理性反思。舉個(gè)例子來說，課堂上我們與教授們探討學(xué)業(yè)評價(jià)問題，教授們給出的模式，我們有許多不能接受，我們亮出的觀點(diǎn)教授也很難理解，根本緣由在于國情的不同和文化的差異。分歧是客觀存在的，但也有相互可借鑒的方面。比如西方國家比較重視同學(xué)學(xué)習(xí)技能和社會實(shí)踐閱歷的培育等方面值得我們學(xué)習(xí)，但他們的升學(xué)制度我們又不能照搬，只能部分地參考或局部的借鑒。因此，對于任何先進(jìn)的理論，我們有學(xué)習(xí)的須要，但要理性地運(yùn)用或借鑒。 3專業(yè)進(jìn)展的基礎(chǔ)是實(shí)現(xiàn)自我突破。打破自我固有的思維模式和已有閱歷的束縛，在全新的文化背景下，借助文化差異

12、帶來的思維碰撞契機(jī)，實(shí)現(xiàn)自我突破，達(dá)到專業(yè)提升的目的。固有的思維模式和成熟的工作經(jīng)受是我們專業(yè)進(jìn)展的基礎(chǔ)，但也是桎梏。幾次課堂爭論就證明白這一點(diǎn)，比如對“掌握”的理解，許多人還是往往站在管理者的角度去認(rèn)識，沒有從自己扮演的角色中解放出來。對于“深度學(xué)習(xí)”的理解我們面對同樣的尷尬，從知識層面我們很簡單理解，但從心理角度就缺少認(rèn)知。因此，放下包袱，輕裝前進(jìn)是我們專業(yè)突破的基礎(chǔ)。 二、新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 1、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1提高語言表達(dá)技能，突破語言溝通障礙，達(dá)到基本能用英語溝通溝通的目標(biāo)；加強(qiáng)英語寫作訓(xùn)練，達(dá)到用基本規(guī)范的英語寫作的水平； 2仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)教育管理理論知識，加強(qiáng)理性反思，實(shí)現(xiàn)專業(yè)進(jìn)展新的突破

13、，達(dá)到學(xué)以致用的培訓(xùn)目標(biāo)； 3強(qiáng)化責(zé)任意識，加強(qiáng)自主管理，提高適應(yīng)新環(huán)境改變的技能。 2、措施 1抓住一切熬煉語言表達(dá)的機(jī)會，切實(shí)提高英語表達(dá)技能。利用課堂、購物、租房、參觀等活動(dòng)載體，加強(qiáng)英語溝通實(shí)踐，制造用英語溝通的機(jī)會。 2利用高校圖書館現(xiàn)有資源，搜集相關(guān)信息，積累專業(yè)進(jìn)展的資料；開展專題討論，實(shí)現(xiàn)個(gè)別問題突破，積累管理閱歷； 3合理規(guī)劃個(gè)人作息時(shí)間，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)、體育熬煉和參觀活動(dòng)，提高自我管理技能。 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃合集 篇四 每一個(gè)學(xué)期，我都有一個(gè)新計(jì)劃，你們有什么計(jì)劃嗎?短暫的暑假又過去了，新的一學(xué)期又開始了。而我又給自己擬了一個(gè)新學(xué)期計(jì)劃。 以前，我的語文、數(shù)學(xué)和英語都不錯(cuò)，

14、還常常得100分，同學(xué)們都很傾慕我。我并沒有驕傲，而是不斷的努力，爭取更上一層樓。 不知為什么，我的成果還是下滑了。后來，我覺得是自己不夠細(xì)心，而且，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也越來越深了，我又沒去請教老師，所以，成果沒有以前那么拔尖了。我決斷了:我要把馬虎這個(gè)敵人擊敗，不理解的題目多問老師，多和同學(xué)溝通。只有這樣，我的成果才能提升，成為人人傾慕的佼佼者。 現(xiàn)在，通過我的努力，當(dāng)上了班長。自從我當(dāng)上了班長，同學(xué)們都很敬愛我。但是，我的科學(xué)還是不抱負(fù)，期末考試成果總是不好。為此，我感到特別難受。我特別可怕，會由于這個(gè)而考不上好的學(xué)校。但是，我肯定會繼續(xù)努力，把科學(xué)這門成果提高，爭取做一個(gè)全面進(jìn)展的人。我會說到做到，絕不反悔。 同學(xué)們，我的新學(xué)期計(jì)劃就是這樣，你們要無時(shí)無刻的監(jiān)督我，不要放松對我的要求。只有你們的努力監(jiān)督，我才能更進(jìn)一步。 ：杜銥婷 學(xué)校：溫州市雙橋?qū)W校 班級：14屆六班級2班 指導(dǎo)老師：無 郵箱： 手機(jī)號碼：137584354 支付寶帳號： 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃合集 篇五 1、每天放學(xué)回家休息非常鐘后開始寫作業(yè)，留意力集中，爭取在三十到四非常鐘內(nèi)完成家庭作業(yè)，作業(yè)完成后還要仔細(xì)檢查一遍。 2、每天要彈20分鐘吉他。 3、為了能寫一手美麗的字，每天要寫兩篇硬筆字帖。 4、每天