2022年網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板

1、第3頁共3頁2022年網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板網(wǎng)絡(luò)是個(gè)神奇的世界，給人們提供了_的信息交流平臺(tái)，現(xiàn)在已成為人們生活中不可缺少的一部分。一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)，才能明理、明智、明法，才能加速自己的專業(yè)成長。作為班主任，能夠利用網(wǎng)絡(luò)借鑒別人的先進(jìn)理念和方法，無疑找到了自身快速成長的助推器。在本次培訓(xùn)之前我也上網(wǎng)，但說實(shí)話效果很不好，因?yàn)檎嬲@取專業(yè)知識(shí)的次數(shù)并不多。通過這次培訓(xùn)，我能夠強(qiáng)行督促自己每天抽出一定的時(shí)間來上網(wǎng)學(xué)習(xí)，和同行進(jìn)行交流，及時(shí)吸取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些問題也有了更新更深的認(rèn)識(shí)，覺得收獲頗豐?，F(xiàn)在，我已習(xí)慣了每天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，感覺很好。今后我打算從以下幾個(gè)方面繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。一、每天要帶著明

2、確的目的上網(wǎng)，要有自覺性，做到嚴(yán)格自律。決不能憑著自己的好奇什么新鮮看什么，把需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容反倒放松了、反倒躲開了。要堅(jiān)持每天上網(wǎng)瀏覽與專業(yè)成長有關(guān)的信息，可以通過班主任之友、中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)等網(wǎng)站，獲取與自己教育教學(xué)實(shí)踐有密切聯(lián)系的知識(shí)，讓自己始終站在教育的最前沿，進(jìn)一步縮小自己與先進(jìn)教學(xué)理念的距離，并能聯(lián)系實(shí)際，把一些好的教育方法、教學(xué)資源在工作中進(jìn)行嘗試，如好的課堂設(shè)計(jì)、好的課件完全可以運(yùn)用到自己的教學(xué)中。二、通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表一些個(gè)人見解例如。把自己在工作中的一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)發(fā)到網(wǎng)上，讓大家一起借鑒，同時(shí)讓同行提出寶貴意見，這也是提高自我的一種有效途徑。還可以把自己在工作中的一些困惑發(fā)送到網(wǎng)

3、絡(luò)上，讓專家為自己出謀劃策，這對(duì)加快自己的專業(yè)成長是非常有利的。三、利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)自己的知識(shí)寶庫要想成為一名優(yōu)秀的班主任，就必須具有深厚而廣博的知識(shí)。要想達(dá)到這一目標(biāo)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一條捷徑。當(dāng)今，知識(shí)飛速增長，教師再也不能靠吃老本而教書育人了，必須善于利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)自己的知識(shí)面。一個(gè)班主任如果不能與時(shí)俱進(jìn)，而是墨守成規(guī)，在專業(yè)化成長的道路上必定步履維艱?？傊?，作為班主任，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，提升自己的綜合素質(zhì)，這樣，才能促使每個(gè)學(xué)生健康快樂地成長。2022年網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板（二）通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。收獲頗多，

4、感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，我個(gè)人感覺在這次學(xué)習(xí)中收獲很多，主要有以下幾個(gè)方面：一教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。尊重、關(guān)心、信任學(xué)生，和學(xué)生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ)，在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識(shí)、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。二立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色

5、，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。三、教學(xué)中時(shí)刻要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力自學(xué)能力對(duì)初中學(xué)生來講不是不可擁有的能力，但在實(shí)際上多數(shù)同學(xué)仍然存在依賴的心理，因此，我在英語閱讀教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，樹立自信心，在學(xué)生英語閱讀知識(shí)取得點(diǎn)滴成績時(shí)予以表揚(yáng)，讓他們覺得自己能行。有了自信心，他們對(duì)難題就有了挑戰(zhàn)性，就會(huì)積極主動(dòng)進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。真正的合作學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個(gè)人都能在相互啟發(fā)，相互點(diǎn)撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見解，每個(gè)人都能與大家_思維成果，_學(xué)習(xí)成果的體驗(yàn)和收獲。這就離不開我們教師課前的精心設(shè)計(jì)，活動(dòng)前的合理安排與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣，才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和增添學(xué)生競爭向上的精神。為了促進(jìn)合作，教師需要幫助學(xué)生發(fā)展合作技能。課堂上有意識(shí)對(duì)學(xué)生的進(jìn)合作訓(xùn)練。在小組合作過程中，教師要扮演小組角色，承擔(dān)小組任務(wù)，同時(shí)有目的地在小組活動(dòng)中示范合作技巧和協(xié)_學(xué)活動(dòng)，確保小組專注于學(xué)習(xí)目標(biāo)，使小組成員在教師言傳身教帶領(lǐng)下逐步學(xué)會(huì)合作的技能。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的更新自己的知識(shí)不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善