2022年經(jīng)濟(jì)管理學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)

1、第3頁共3頁2022年經(jīng)濟(jì)管理學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)課程是以工程項(xiàng)目為對(duì)象，對(duì)項(xiàng)目壽命周期內(nèi)的費(fèi)用和效益進(jìn)行分析和計(jì)量，采用定量分析和定性分析相結(jié)合，評(píng)價(jià)和比較項(xiàng)目的可行性，并從多個(gè)方案中選優(yōu).通過課程的學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)工程技術(shù)人員的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)觀念;能運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)分析的基本理論和經(jīng)濟(jì)效益的評(píng)價(jià)方法，以市場為前提，經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)，技術(shù)為手段，對(duì)技術(shù)實(shí)踐(如技術(shù)政策，技術(shù)措施，技術(shù)方案和工程項(xiàng)目等)進(jìn)行比較，評(píng)價(jià)和優(yōu)選;能減少投資，設(shè)計(jì)等項(xiàng)目的失誤.因此，課程是一個(gè)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，廣泛應(yīng)用于各種工程領(lǐng)域.。工程經(jīng)濟(jì)學(xué)是工程與經(jīng)濟(jì)交叉的學(xué)科，學(xué)習(xí)這門課程要了解工程及經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念。大多數(shù)工程都是人類利用自然和

2、改造自然的手段，也是人們創(chuàng)造巨大物質(zhì)財(cái)富的方法與途徑，其根本目的是為全人類更好的生活服務(wù)。而經(jīng)濟(jì)學(xué)又有四個(gè)方面的涵義：一是社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系，二是指國民經(jīng)濟(jì)的總稱，三是指人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，四是指節(jié)約或節(jié)省。所以工程經(jīng)濟(jì)的核心任務(wù)是對(duì)工程項(xiàng)目技術(shù)方案的經(jīng)濟(jì)決策。在學(xué)習(xí)過程中，老師授予我很多學(xué)習(xí)方法例如理論聯(lián)系實(shí)際的方法。通過書本上的概念理論，先講解，讓我有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)了解，然后舉出現(xiàn)實(shí)的例子來更詳細(xì)具體的講解。例如資金流量和資金的時(shí)間價(jià)值及計(jì)算公式章節(jié)中，具體舉例資金的時(shí)間價(jià)值就好像有現(xiàn)金存進(jìn)銀行得到利息一樣，現(xiàn)金所產(chǎn)生的利息就是這段時(shí)間現(xiàn)金的時(shí)間價(jià)值，但是如果用現(xiàn)金去投資股票，所賺或賠也同樣可以理解為

3、資金的時(shí)間價(jià)值，只不過是價(jià)值的多少。此外還有很多方法例如定量與定性分析相結(jié)合、統(tǒng)計(jì)預(yù)測與不確定分析方法等。學(xué)科的四個(gè)特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)技術(shù)可行基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)分析、工程經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)分析和評(píng)價(jià)與所處的客觀環(huán)境關(guān)系密切、對(duì)新技術(shù)各可行方案的未來“差異”進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效果分析比較、討論的經(jīng)濟(jì)效果有關(guān)“未來”。工程經(jīng)濟(jì)學(xué)主要集中在風(fēng)險(xiǎn)投資、決策敏感性分析和市場不確定性因素分析等三個(gè)方面。在技術(shù)選擇上的原則：經(jīng)濟(jì)性原則和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。通過學(xué)習(xí)，理解了現(xiàn)金流量、影子價(jià)格等概念，掌握了工程經(jīng)濟(jì)分析的四個(gè)可比原則和資金的時(shí)間價(jià)值的六個(gè)基本公式，了解了設(shè)備有形磨損和無形磨損的概念，補(bǔ)償方式;設(shè)備折舊的計(jì)算方法;設(shè)備

4、合理更新期的確定等。這門課程對(duì)我將來有很大幫助，尤其是我所學(xué)的專業(yè)為道橋?qū)I(yè)，對(duì)于以后就業(yè)選擇上來說有更寬廣的選擇，在取得學(xué)歷或者是考證方面也有一個(gè)更準(zhǔn)確的定位。2022年經(jīng)濟(jì)管理學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)（二）姓名班級(jí)學(xué)號(hào)上半學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)教程，接受了有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我了解了很多有關(guān)經(jīng)濟(jì)上的一些問題，加深了對(duì)一些經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞的理解，并了解到企業(yè)管理方面的知識(shí)及注意點(diǎn)，以及一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家或基層員工應(yīng)具備的基本能力與素質(zhì)。任何一門學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展都不是偶然的，都是來自人類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的需要，經(jīng)濟(jì)學(xué)尤其如此。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類最重要的實(shí)踐活動(dòng)之一。每一個(gè)時(shí)代、每一個(gè)地區(qū)

5、的人們?cè)谏a(chǎn)、消費(fèi)過程中都會(huì)遭遇到這樣或那樣的問題，因此需要一種系統(tǒng)的理論對(duì)其進(jìn)行解釋和指導(dǎo)。這正是經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的根源。在第一章導(dǎo)論中，我了解到經(jīng)濟(jì)學(xué)可以分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大類。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是主要研究個(gè)體決策單位的經(jīng)濟(jì)行為的一門科學(xué)。而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則是研究宏觀經(jīng)濟(jì)總量的一門學(xué)科。我還了解到經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本方法也多種多樣，有實(shí)證分析、規(guī)范分析、均衡分析、邊際分析、動(dòng)態(tài)分析、靜態(tài)分析、經(jīng)濟(jì)模型等。此外，從第二章，我也了解了很多關(guān)于消費(fèi)者行為方面的理論，消費(fèi)者應(yīng)如何選擇以及消費(fèi)者的行為會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)有何影響等等。這些_我們作為一個(gè)成功的企業(yè)，應(yīng)如何從需求的一方，也就是從消費(fèi)者偏好和選擇方面來研究市場。

6、而作為進(jìn)入市場的另一方，也就是從供給的角度來說，第三章又講了作為一個(gè)廠商應(yīng)如何有效地_生產(chǎn)、如何有效地控制成本以獲得最大效益。而第四章又介紹了有關(guān)國民經(jīng)濟(jì)的基本變量，包括國民經(jīng)濟(jì)如何統(tǒng)計(jì)核算、gdp如何計(jì)算、國家財(cái)富與儲(chǔ)蓄的含義、價(jià)格指數(shù)、通貨膨脹、利率、失業(yè)率等，這些又加深了我對(duì)一個(gè)國家國名經(jīng)濟(jì)的了解。而第五章講了一些宏觀經(jīng)濟(jì)政策，從中，我了解了國家為達(dá)到宏觀調(diào)控目標(biāo)可采取的政策及具體措施有哪些。而第二篇講了管理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，從中，我了解到很多關(guān)于企業(yè)與管理的知識(shí)。企業(yè)在提高人們生活水平上起著關(guān)鍵的作用，人們生活水平的高低，取決于企業(yè)所提供的產(chǎn)品及服務(wù)的總量，標(biāo)志著國家的富裕程度。而管理則是伴隨著人類共同勞動(dòng)而產(chǎn)生的，是人類社會(huì)不可缺少的活動(dòng)。從古至今，人類社_有杰出的工程項(xiàng)目無一不是在嚴(yán)密的管理之下進(jìn)行的。越來越多的有識(shí)之士認(rèn)為，管理是社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展過程中最基本、也是最關(guān)鍵的組成部分，是組成生產(chǎn)的第四要素。“三分靠技術(shù)，七分靠管理”已為多數(shù)高速發(fā)展的國家的實(shí)踐所證明。而我國企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的低下，有技術(shù)的原因，而更多的則是管理水平的落后。這就要求