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文檔簡(jiǎn)介

1、第8頁(yè)共8頁(yè)2022年教師寒假政治學(xué)習(xí)心得范本通過這次政治理論學(xué)習(xí),使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,要成為一名合格的教師,只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)。一、更新觀念,終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)政治理論,提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)各級(jí)黨委政府的有關(guān)方針政策,深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì),深刻理解各種理論品質(zhì),努力提高自己的思想素質(zhì)。二、勇于探索,與時(shí)俱進(jìn)時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn),因此,教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物,要敏銳地了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),開拓進(jìn)取,更新

2、觀念,始終站在時(shí)代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進(jìn)一步”!三、用愛感染學(xué)生“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,我們就要愛學(xué)生;,要用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個(gè)孩子,呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。四、立足本職,做好工作既然選擇了“教師”這一職業(yè),就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,虛心請(qǐng)教??傊@次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn),體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的關(guān)心,也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。經(jīng)過這次培訓(xùn),大大激發(fā)了新老教師的工作熱情,我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),我也不例外,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高

3、自己的教學(xué)水平,向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。2022年教師寒假政治學(xué)習(xí)心得范本(二)小組合作討論式是眾多教學(xué)形式中的一種,體現(xiàn)的是“主動(dòng)學(xué)習(xí),善于合作,樂于探究”的新課程教學(xué)理念,最大優(yōu)勢(shì)在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成發(fā)現(xiàn)、研究的活動(dòng)過程,使學(xué)生的自主性和能動(dòng)性得到最大限度的發(fā)展,達(dá)到學(xué)生“動(dòng)”起來,課堂“活”起來的效果。記得在剛過去的這次期末考試,學(xué)生拿到試卷后表情有的欣喜,有的皺起了眉,有的在自言自語(yǔ):“這道怎么會(huì)錯(cuò)呢?”我默默地看著他們。與以往分析試卷不一樣,我沒有講基礎(chǔ)部分和課內(nèi)閱讀,取而代之請(qǐng)大家再讀課外閱讀無聲的音符,并在小組討論說說各自的感受,然后再來交流。大家用不解的眼神看著我,然后

4、不情愿地低下了頭。過了五分鐘,我請(qǐng)小組派代表學(xué)生談感受。靦腆的肖繆站起來先是沉默,然后擠出一句:“文章中的父親很愛自己的女兒?!焙脛?dòng)的陸雨龍接著說:“這個(gè)父親很窮,他只好給女兒買玩具小提琴?!睂?duì)于他的回答我順勢(shì)一推:“從哪里還可以看出這個(gè)家庭的不富裕?”“他妻子生病了,要用錢治病,而且已經(jīng)把他們結(jié)婚時(shí)的金項(xiàng)鏈給換了假的,沒有錢買真的小提琴。”其他同學(xué)也點(diǎn)頭肯定了他的回答?!拔襾硌a(bǔ)充,小姑娘很懂事,她等別人空下來借琴練?!薄靶」媚锏亩逻€表現(xiàn)在最后幫爸爸解圍?!贝蠹业陌l(fā)言越來越積極,而且很全面,對(duì)內(nèi)容了解也透徹,但我還是不夠滿意:“能不能想得深點(diǎn)?”話一出,換來的是沉默一片,我心想:這個(gè)班啊,太

5、沉悶!我掃射了下面,最近進(jìn)步神速的石靜怡半舉著手欲言又止,鼓勵(lì)了一番終于站起來:“我覺得這是個(gè)幸福的家庭,即使媽媽生病,女兒沒有真的小提琴,爸爸也沒有錢,要是我,也愿意生活在這樣一個(gè)溫暖的家庭?!蔽倚睦餅樗挠赂叶械礁吲d,她能另辟西徑去想問題,她的感受也深刻多了?!拔矣X得這個(gè)父親是個(gè)盡職的父親,對(duì)這個(gè)家庭負(fù)起了應(yīng)有的責(zé)任,但看了后我覺得有點(diǎn)悲傷?!卑嗌系牟排疁珪岳僬Z(yǔ)出驚人,其他人的眼神“唰”地看著她。不知不覺,大家對(duì)這篇無聲的音符談得很多很多,大家能把感受說出來,讓更多的同學(xué)引起共鳴。而在言語(yǔ)中間,無時(shí)不在透露自己的情感,這就說明學(xué)生已從內(nèi)心深處有感而發(fā)。設(shè)想,如果在這個(gè)環(huán)節(jié),老師自己唾沫橫

6、飛,把對(duì)文章的感受直接告訴學(xué)生,那么他們會(huì)感受深刻嗎?所以,有時(shí)情感、思想的教育只有讓學(xué)生自己去慢慢體會(huì),自主建構(gòu),自己在班內(nèi)討論交流,符合學(xué)生的情感思想認(rèn)識(shí)規(guī)律,這樣的情感、思想教育才能做到實(shí)處,做到深處!再次肯定了他們的想法后,在上面的環(huán)節(jié)上,我又順勢(shì)引導(dǎo):“在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)不富裕的家庭,父母愛孩子的心和普天下所有的父母是一樣的,但是他們的女兒確是如此的懂事,都說窮人的孩子早當(dāng)家,小女孩長(zhǎng)大后一定是個(gè)孝順父母,有所作為的人,那么你們呢?有沒有想過自己的父母,有沒有了解父母的難處,有沒有去學(xué)會(huì)感恩呢?哪怕只是在父母忙碌之余遞上一杯水,道一聲辛苦了?”我的話語(yǔ)一結(jié)束,全班又進(jìn)入了第二次沉默,并且

7、我感到氣氛凝重,我知道大家在思考。原本以為這個(gè)問題同學(xué)們很難回答,因?yàn)榭催^他們剛寫的作文,許多同學(xué)寫去軍訓(xùn)父母為其準(zhǔn)備了吃的、用的,都是千篇一律的題材,讓他們?nèi)ンw會(huì)父母的難處可能很少想得到,即使有人想到,試想誰(shuí)愿意對(duì)著同學(xué)的面講出自己父母的難處呢?學(xué)生是淳樸的。一位中途轉(zhuǎn)學(xué)來的外地生站了起來,用不大標(biāo)準(zhǔn)的普通話說:他的父親由于金融危機(jī)被辭退了,而家里用錢的地方很多,父母很著急,他也很著急。我看著眼前這個(gè)新太倉(cāng)人,在他臉上我同樣看到了懂事,其他同學(xué)也側(cè)過頭看著,他很坦然,同學(xué)們也似乎明白了什么。鈴聲響了,為了提升學(xué)生的情感價(jià)值觀教育,我布置了一個(gè)任務(wù)。要求:重新寫這次考試的作文感動(dòng)之后,強(qiáng)調(diào)不光

8、要有感動(dòng)的事情,更多的是感受、感悟,甚至可以是行動(dòng)。課后,我在想,這節(jié)課的內(nèi)容環(huán)節(jié)其實(shí)非常簡(jiǎn)單,就圍繞無聲的音符的主題展開小組思考討論,然后引到最后的作文感動(dòng)之后,學(xué)生完成的比我預(yù)期的要好,由開始時(shí)需點(diǎn)名發(fā)言到后來舉手發(fā)言,氣氛逐漸熱烈起來。作為老師的我不是主角,大多數(shù)是學(xué)生在說,學(xué)生通過對(duì)文章的感悟進(jìn)而聯(lián)系到自身實(shí)際,這樣,情感、思想遷移后,引起共鳴,效果遠(yuǎn)比單存以說教的形式順便帶過“情感”來得好。所謂:此時(shí)無聲勝有聲!現(xiàn)在一直在強(qiáng)調(diào)要落實(shí)三維目標(biāo),可我覺得“情感、態(tài)度價(jià)值觀”這個(gè)目標(biāo)卻是隱性的,暫時(shí)是無法衡量的。重要的是怎樣在教學(xué)中落實(shí)三維目標(biāo)的時(shí)候注意三者的有機(jī)結(jié)合統(tǒng)一。真正把握其方向,

9、培養(yǎng)學(xué)生良好的情感、態(tài)度,價(jià)值觀。至少通過課堂的討論學(xué)習(xí),學(xué)生能有所得,能真正受到情感的波動(dòng)、思想的啟迪、心靈的凈化,那么,我覺得作為工具課的語(yǔ)文也就更有價(jià)值了,作為一個(gè)語(yǔ)文教師也就更有意義了。2022年教師寒假政治學(xué)習(xí)心得范本(三)寒假教師政治學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)了山東省教育_加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見和需要關(guān)注的有關(guān)教育理念的八個(gè)情結(jié)-齊濤在山東省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)工作會(huì)議上講話摘要。通過集體學(xué)習(xí)和自學(xué)反思,受益匪淺,有了一定的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了山東省教育_加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見后,深刻感到它指導(dǎo)了我們的教育教學(xué)改革,督促我們完善教育教學(xué)工作的規(guī)范

10、性和實(shí)效性,使我們廣大教師明確了教育教學(xué)工作中各個(gè)環(huán)節(jié)的具體行為要求。文中多次用到“精心”一詞:要精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計(jì)劃;要精心開發(fā)課程資源;要精心備課;要精心上課;要精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué);要精心組織考試與評(píng)價(jià);要精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活;要精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。使我感到作為一名教師精心教學(xué),用心育人是最重要的。文中的要求都是對(duì)教師工作的具體要求,非常細(xì)致到位,很好的指導(dǎo)了我們的教育教學(xué)工作。學(xué)習(xí)了需要關(guān)注的有關(guān)教育理念的八個(gè)情結(jié)-齊濤在山東省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)工作會(huì)議上講話摘要后,解開了自己的一些教育困惑,也糾正了自己過去的一些錯(cuò)誤的教育理念。其實(shí),現(xiàn)實(shí)生活中好多錯(cuò)誤的理念在好多人心

11、目中還是根深蒂固的,譬如:教育的唯知識(shí)情結(jié),連好多教師都很難從這個(gè)圈里跳出來,其實(shí)“育人”才是教育的首要功能。而教育的功利情結(jié)則是廣大的家長(zhǎng)們的通病了,現(xiàn)在督促孩子為名利而讀書的越來越多,我們作為教師要教育學(xué)生:立志為國(guó)家為民族之崛起而讀書及為志趣而讀書。教育的競(jìng)爭(zhēng)情結(jié)、教育的早教情結(jié)、教育的趨高情結(jié)在家長(zhǎng)的意識(shí)里也是非常強(qiáng)烈。而教育的標(biāo)準(zhǔn)化情結(jié)和教育的同質(zhì)化情結(jié)及教育的技術(shù)依賴情結(jié)給我們教師也敲響了警鐘,我們的教育應(yīng)該給學(xué)生們自由的空間,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,承認(rèn)學(xué)生有差異,因材施教,用心育人,才是學(xué)生之幸,教育之幸。通過此次政治學(xué)習(xí),使我了解了當(dāng)前的教育政策,反思了自己的教育行為,提高了教育

12、理論水平,為依法執(zhí)教、規(guī)范教育教學(xué)行為提供保障。2022年教師寒假政治學(xué)習(xí)心得范本(四)一個(gè)好教師還必須十分重視言傳外的身教,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為,所以學(xué)習(xí)對(duì)于老師來說很重要。通過寒假的學(xué)習(xí)結(jié)合自己的工作實(shí)際,深入領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真總結(jié),主要心得如下:一、堅(jiān)持以人為本作為教育工作者,我們主要以學(xué)生為中心,全心全意為學(xué)生服務(wù),想方設(shè)法讓學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人思想意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué);逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性,真正懂得學(xué)生讀什么;切實(shí)做到教書育人,教會(huì)學(xué)生做事先做人。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動(dòng)等方式讓學(xué)生感受到得到重視,逐步樹立自

13、信,勇于展現(xiàn)自己。作為老師要注重以人為本,以學(xué)生為中心,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,是教育的根本任務(wù)所在,也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。注重學(xué)生的全面發(fā)展,注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力的發(fā)展,尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)及教育的規(guī)律,使學(xué)生生動(dòng)活潑的積極主動(dòng)地發(fā)展自己的個(gè)性。所以,我會(huì)繼續(xù)努力,為我所教的孩子尋找幸福的感覺,可能是一個(gè)微笑,可能是一件關(guān)心他的話,可能是一件小事。微笑就是和氣、樂觀、開心、快樂。微笑是對(duì)學(xué)生最直接的語(yǔ)言。老師的一個(gè)微笑,對(duì)學(xué)生來說是一種鼓勵(lì),是一種信任。我們經(jīng)常會(huì)為一些學(xué)生的不當(dāng)行為苦惱或者懊惱。如果,作為老師的我們,能夠以微笑對(duì)待,可能能將事情順利、恰當(dāng)?shù)慕鉀Q。與此同時(shí),微

14、笑生活,微笑工作更為重要。每天我們要做的事很多,要遇到各式學(xué)生和家長(zhǎng)也不少。所以要有一個(gè)良好的心態(tài),微笑著去面對(duì)學(xué)生,微笑著去做每一件事情。健康和微笑是密切相連的。人只有微笑生活,才會(huì)擁有健康。所以我們要懂得微笑,要有一個(gè)健康的心理。其實(shí),工作好比是品茶,只有越品才會(huì)越有味,越品越精神。微笑著面對(duì)工作,事情工作都會(huì)順利起來。所以保持微笑的態(tài)度來面對(duì)工作,也很重要。挑戰(zhàn)自己,完善自己,發(fā)展自己。設(shè)定好目標(biāo),我將向著目標(biāo)前進(jìn),在過程中微笑面對(duì)。第二.嚴(yán)于律己,為人師表。以身立教、為人師表,這是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容。教師榜樣作為一種具體的形象具有強(qiáng)烈的暗示和感染的教育力量,對(duì)學(xué)生具有潛移默化的特殊

15、作用。以身作則,為人師表,也一直是我國(guó)教師的傳統(tǒng)美德。我國(guó)春秋時(shí)期偉大的思想家和教育家孔子就明確了教師示范性的特點(diǎn)。他說,其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。到了唐代,做為文學(xué)家同時(shí)又是教育家的韓愈則進(jìn)一步提出教師應(yīng)以身立教的觀點(diǎn)。我國(guó)偉大的人民教育家陶行知先生更是我們教師的杰出典范,他不僅倡導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)以身作則,以身教人者腳己,而且身體力行,鞠躬盡瘁。第三熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。古往今來,中外教育家無不重視師生之間的情感關(guān)系,并把它視為教師的一種美德。魯迅先生說過:教育植根于愛。愛,是教育的前提,沒有愛,就沒有教育。教師對(duì)學(xué)生的愛,是教師的天職,是一種具有偉大意義的情感活動(dòng)。同時(shí),教師對(duì)學(xué)生的愛,也是一種巨大的教育力量。心理學(xué)研究證明:愛,可以產(chǎn)生模仿的意向。教師愛學(xué)生,不僅能給學(xué)生難以想象的信心和力量,還可以使學(xué)生在和教師的交往中,對(duì)教師的形象感到更為親切,自覺不自覺地尊敬、愛戴教師,模仿其言行,在潛移默化中接受教師的全面影響。這就是所謂的親其師,信其道。發(fā)自內(nèi)心地去愛學(xué)生,學(xué)生也會(huì)發(fā)自內(nèi)心地愛上你,并且愛上你所教的學(xué)科,我對(duì)此是有著深切的感受的。我教的三年級(jí),班上有一個(gè)叫李倩的學(xué)生,她坐在教室的最后面,上課從來不發(fā)言,也對(duì)美術(shù)沒興趣。為了提高她的自信心,激

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