2021年文會學(xué)校暑假 第1章 物質(zhì)及其變化 階段性測試卷（解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 年文會學(xué)校暑假 第1章 物質(zhì)及其變化 階段性測試卷（解析）本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細(xì)校對后使用，答案僅供參考。本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細(xì)校對后使用，答案僅供參考。保密啟用前2021年文會學(xué)校暑假初三科學(xué)第一章物質(zhì)及其變化階段性測驗(yàn)注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2本卷滿分180分，考試時間120分鐘3. 可能用到的相對原子質(zhì)量：H 1C 12N 14 O 16Na 23Mg 24Al 27 Si 28 S 32Cl 35.5K 39 Fe 56Cu 64I 127 Ba 137第I卷（選擇題）評卷人得分一、單項(xiàng)選擇題（本大題共有15個小題，其

2、中1-10題每題3分，11-15每題4分；共50分）1自然界中存在許多循環(huán)現(xiàn)象，下列自然界中的四種循環(huán)所發(fā)生的變化主要是物理變化的是（ ）A碳循環(huán) B氧循環(huán) C氮循環(huán) D水循環(huán)2如圖是我們常見的水果及其近似pH，其中酸性最強(qiáng)的是A西瓜pH=6.6 B葡萄pH=5.1C獼猴桃pH=3.3 D桔子pH=3.63規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證，下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（ ）A加熱液體 B測溶液C氣密性檢查 D收集一瓶氧氣4推理和歸納是科學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）A稀有氣體可做保護(hù)氣，可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體B碳酸鉀溶液能使無色酚酞試液變紅，說明碳酸鉀溶液屬于堿性物質(zhì)C化學(xué)變化

3、前后物質(zhì)質(zhì)量守恒，所以10g碳與10g氧氣反應(yīng)生成20g二氧化碳D水能滅火是由于水汽化吸收熱量使燃料溫度降低，從而降低了可燃物的著火點(diǎn)5鹽酸在生產(chǎn)和生活中的用途很廣，能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下列物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時，能觀察到白色沉淀的是A B C D6如下兩個轉(zhuǎn)化都可以通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)：、。對上述轉(zhuǎn)化過程分析正確的是（）A都能通過與金屬氧化物反應(yīng)實(shí)現(xiàn) B都能通過與非金屬單質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)C都能通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn) D都能通過置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)7下列是探究堿性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，都能發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)中體現(xiàn)了“堿的通性”的組合是（ ）A B C D8物質(zhì)性質(zhì)決定它的用途，還決定了它的保存方法。固體具有以下性質(zhì)：白色片狀固體；有腐蝕

4、性：易吸收水分而潮解；易溶于水，溶解放熱：能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室中必須將它密封保存的主要原因是（）A B C D9關(guān)系圖中“一”兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化方向。下列說法錯誤的是（）A反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B反應(yīng)實(shí)質(zhì)是H+OH-=H2OC反應(yīng)常用于工業(yè)上制備CaCO3D圖示所有反應(yīng)前后各元素化合價都沒有改變10將稀鹽酸分別滴入溶液和溶液中，充分混合后均無明顯現(xiàn)象?；旌虾笙嚓P(guān)變化的微觀示意圖如下，下列說活正確的是為（）A物質(zhì)間均未發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B變化中都有新物質(zhì)產(chǎn)生C混合后溶液酸堿性都不變 D圖甲可表示酸堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)11下列物質(zhì)能在的無色溶液中大量共存的是（ ）A、 B、C、

5、 D、12研究堿和鹽性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象記錄如下，其中現(xiàn)象合理的是（ ）編號 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象A 向盛有氫氧化鈣溶液的試管中滴加氯化鐵溶液 產(chǎn)生白色沉淀B 向盛有純堿溶液的試管中滴入紫色石蕊試液 溶液變紅C 將氫氧化鈉固體放在表面皿上，放置一會兒 固體受潮，逐漸溶解D 向盛有硫酸銅溶液的試管中滴加氯化鋇溶液 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀13白菜種植過程中要適當(dāng)多施氮肥，以達(dá)到增產(chǎn)的目的。下列化肥中滿足要求的是（）A碳酸鉀 B尿素C磷酸鈣 D氯化鉀14有一瓶溶液，因瓶口敞開并久置于空氣中，已經(jīng)發(fā)生變質(zhì)，某同學(xué)欲檢驗(yàn)這瓶溶液是否完全變質(zhì)，下列操作可行的是（）A取樣后滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水B取樣后滴加氯化

6、銨溶液，在容器口上放干燥的紅色石蕊試紙C取樣后滴加過量溶液，過濾后取濾液滴加酚酞試液D取樣后滴加過量溶液，過濾后取濾液滴加酚酞試液15小金完成甲、乙實(shí)驗(yàn)后，將兩試管中的廢液倒入同一潔凈的廢液缸。觀察到廢液缸中只出現(xiàn)了白色沉淀，下列分析正確的是（）A甲實(shí)驗(yàn)后一定有剩余B乙實(shí)驗(yàn)后溶液可能呈酸性C廢液缸中產(chǎn)生的沉淀是碳酸鈣D廢液缸最終所得溶液中一定含有、第II卷（非選擇題）請點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、填空題（本大題共8小題；其中每空格2分共計40分。）16大型海水淡化廠采用反滲透膜技術(shù)淡化海水，但是需要利用化石燃料供能，成本較高。阿拉伯目前正在建設(shè)一面巨大的反射鏡，這個裝置會將太陽光聚

7、集到一個足球場大小的鋼制玻璃穹頂上，匯集后的熱量可以使其中的海水蒸發(fā)。蒸發(fā)后海水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（選填“變大”或“變小”或“不變”），此過程海水發(fā)生的變化是_（選填“物理”或“化學(xué)”變化。17新冠疫情發(fā)生以來，在“堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施測”的思想指引下，中國抗疫取得了可喜的成績?。?）在抗擊新冠肺炎疫情的下列做法中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（_）A佩戴口罩B保持通風(fēng)C殺菌消毒D勤洗手（2）佩戴口罩出行是預(yù)防新冠肺炎的重要舉措。一次性口罩需要及時更換，廢棄的口罩應(yīng)放入上圖中_垃圾桶最合適。18某同學(xué)把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。試劑 稀

8、鹽酸 食醋 蔗糖水 蒸餾水 肥皂水 燒堿溶液 石灰水顏色 紅 紅 黃 黃 綠 綠 綠請分析上表，并回答下列問題：(1)該花汁_(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑。(2)胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平(主要成分Al(OH3)常用于治療胃酸過多癥，寫出氫氧化鋁治療胃酸過多癥時的化學(xué)反應(yīng)方程式：_。19大米、番茄和牛奶是生活中常見的食品。（1）大米中的主要成分淀粉屬于_（填“糖類”、“脂肪”、“蛋白質(zhì)”）。（2）番茄中富含維生素C，其化學(xué)式為C6H8O6，其相對分子質(zhì)量為_，C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_。向維生素C溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅，說明維生素C溶液具有_（填“酸性”或“堿性”

9、）。20對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法。在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小紅總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)（如圖）。即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（1）為了驗(yàn)證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng)，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成_色。（2）利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì)，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì)，請寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式：_。21在科學(xué)的學(xué)習(xí)中歸納總結(jié)是重要的學(xué)習(xí)方法，小柯同學(xué)以硫酸為例，用三幅圖總結(jié)了在酸堿反應(yīng)中體現(xiàn)出來的一些性質(zhì)。（1）以甲圖中酸堿反應(yīng)為例，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到乙圖中的點(diǎn)時，則它在丙圖中對應(yīng)的是_點(diǎn)（填“在”、“”或“”）歸納此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為_。（2）若滴加

10、稀硫酸的量位于乙圖的點(diǎn)時，則此時溶液中陽離子有_（填符號）。22某科學(xué)興趣小組取適量實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳發(fā)生裝置中的剩余溶液于燒杯中，逐滴滴加純堿溶液，繪制產(chǎn)生沉淀的圖像如甲圖所示。（1）請寫出點(diǎn)對應(yīng)溶液的溶質(zhì)是_（寫化學(xué)式）。（2）乙圖是甲圖中點(diǎn)到點(diǎn)的反應(yīng)微觀實(shí)質(zhì)模型圖。（圖中不同球體代表不同離子）則“”表示_（寫化學(xué)符號）。23小明取一包某食品包裝袋內(nèi)的“脫氧劑”，查閱資料發(fā)現(xiàn)其成分除鐵粉外，可能含有碳粉、Na2CO3、NaCl、Fe2O3等。為確定其成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）過濾操作中需要用到玻璃儀器有_（寫2種）。（2）該實(shí)驗(yàn)中要配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

11、為98%的濃硫酸_克。（3）該“脫氧劑”除鐵粉外，一定還含有_。評卷人得分三、探究題（本大題共5小題；前5空格每空2分，后10空格每空3分；共40分。）24(紹興-26)以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，例如E點(diǎn)可表示+2價的亞鐵鹽。請回答：A點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是_。請寫出B點(diǎn)表示的物質(zhì)化學(xué)式_。已知C點(diǎn)表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式_ 。25有一固體粉末，可能含有氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鈣，進(jìn)行如下圖實(shí)驗(yàn)：該白色粉末中一定含有_；一定沒有_。26小明通過實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，并檢驗(yàn)生

12、成了碳酸鹽。25時，氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鈉在乙醇中的溶解度如下表所示。物質(zhì)溶解度/g 17.3 0.01 0.1利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（該裝置氣密性良好；乙醇不參與反應(yīng)）。步驟1：打開K1，關(guān)閉K2，從a口通入二氧化碳，看到飽和氫氧化鈉的乙醇溶液中產(chǎn)生大量沉淀，停止通二氧化碳；步驟2：從a口通入氮?dú)?，直至排凈裝置中的二氧化碳；步驟3：關(guān)閉K1，打開K2，向甲裝置的試管中滴入足量的稀鹽酸。（1）步驟1中，裝置甲的試管中能看到沉淀的原因是_。（2）步驟2中，排凈裝置甲中二氧化碳的目的是_。（3）若二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，生成了碳酸鹽，則步驟3裝置中的現(xiàn)象是_。27牙膏常用碳酸鈣、二氧化硅等物

13、質(zhì)作為摩擦劑，某同學(xué)對摩擦劑中碳酸鈣的含量進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)原理：測定下圖裝置中生成的沉淀的質(zhì)量，通過計算確定牙膏中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。查閱資料：，牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生；飽和碳酸氫鈉可以吸收氣體，且發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；不會溶于飽和碳酸氫鈉溶液。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：根據(jù)探究過程回答下列問題：（1）從C中過濾出沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_。（2）實(shí)驗(yàn)過程中先后兩次鼓入空氣，其中第二次鼓入空氣的目的是：_。（3）實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取樣品三份，進(jìn)行三次測定，測得平均質(zhì)量為，則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（4）下列各項(xiàng)措施中，不能提高測定準(zhǔn)確度的是_（填字母）。A滴加鹽酸不宜過快 B在加入鹽酸之前，應(yīng)

14、排盡裝置內(nèi)的氣體C在AB之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置 D在BC之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置E濾出的沉淀應(yīng)該洗滌、干燥后再稱質(zhì)量。28某同學(xué)學(xué)習(xí)了工業(yè)“侯氏制堿法”的原理后，準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室模擬“侯氏制堿法”制取。資料信息：（1）“侯氏制堿法”原理：，然后再將制成。（2）濃氨水遇生石灰會產(chǎn)生大量的。（3）通常情況下，在氯化鈉溶液中的溶解度較小。下圖是該同學(xué)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時所用到的部分主要裝置和藥品：請回答下列問題：（a）檢驗(yàn)裝置氣密性的方法：塞緊帶長頸漏斗的橡膠塞，夾緊彈簧夾后，從漏斗注入一定量的水，使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面，停止加水后，若出現(xiàn)_，說明裝置不漏氣。（b）是連接在裝置與裝

15、置之間的氣體凈化裝置，進(jìn)氣口是_（選填或）。（c）實(shí)驗(yàn)時先向飽和溶液中通入較多的（溶液顯堿性），再通入足量的，其原因是_。評卷人得分四、問答題（本大題共有6個小題，其中30題6分，29、31、32題每題各8分，33、34題每題各10分，共計50分）29學(xué)校組織春游，小科準(zhǔn)備了一份“自熱火鍋”（圖甲，他撕開包裝看到了內(nèi)部結(jié)構(gòu)（圖乙），并了解到相關(guān)信息（圖丙）。小科按食用方法進(jìn)行如下操作：加熱盒中倒入適量冷水將發(fā)熱包放入冷水中放上食盒，加入食材并倒入適量的飲用水，扣緊盒蓋。在等待食物煮熟過程中，小科發(fā)現(xiàn)加熱盒逐漸變燙盒內(nèi)傳出“嘶嘶”的聲音、盒蓋小孔的上方有水汽。請結(jié)合火鍋“自熱”過程解釋盒蓋上小孔

16、的作用。30在生產(chǎn)鍍鋅鋼管，鍍鎳鋼管等產(chǎn)品時，在電鍍前需要先進(jìn)行酸洗清除鋼鐵表面的鐵銹，在這一過程中，會用到不同濃度的硫酸。下表是不同濃度硫酸的密度和其質(zhì)量分?jǐn)?shù)對照表，請仔細(xì)分析后回答下列問題：請仔細(xì)分析后回答下列問題：（1）20 時，隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，硫酸溶液的密度逐漸_(填增大、減小或不變)。工人小李要配制20% 稀硫酸500克，用于清洗鋼鐵表面鐵銹請你幫忙一下：需要40%硫酸多少毫升31取NaOH和NaCl的混合物3.63克放入燒杯中，加水溶解配制成70克溶液。向該溶液滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，測得溶液pH與滴人稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。（1）當(dāng)?shù)稳胂←}酸的質(zhì)

17、量為11.2克時，溶液的pH_7(填“”、“”或“);此時溶液中的溶質(zhì)是_(填化學(xué)式)。（2）當(dāng)pH7時，計算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_ (寫出計算過程)32用如圖氣體發(fā)生裝置制取二氧化碳，小明把石灰右和100克稀鹽酸裝進(jìn)發(fā)生器中，用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量的減小值m與反應(yīng)時間t的關(guān)系如圖所示，反應(yīng)結(jié)束后還有少量石灰石剩余。請根據(jù)圖像完成下列各題：（1）最終生成二氧化碳的質(zhì)量為_克。（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_ （要求列式計算）（3）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是多少_ （要求列式計算）33工業(yè)鹽酸常含少量FeCl3而呈黃色，小亮為測定某工業(yè)鹽酸中HCl的含量進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

18、取某鹽酸樣品50g，滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入的NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示，部分?jǐn)?shù)據(jù)見表，請根據(jù)表格和圖像完成下列問題（計算請寫出詳細(xì)計算過程）加入NaOH溶液的質(zhì)量/g 25 50 75 100所得溶液的質(zhì)量/g 75 100 m n（1）開始沒有產(chǎn)生沉淀的原因是_；（2）表中m=_， n=_；（3）求該工業(yè)鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（4）求加入86g NaOH溶液時溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量。34“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等。某包“雙吸劑”標(biāo)簽如圖所示。某科學(xué)興趣小組通過定性探究，發(fā)現(xiàn)這包久置的“雙吸劑”固體樣品中

19、可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3的幾種或全部。為進(jìn)一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分，進(jìn)行如下定量實(shí)驗(yàn)取3g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體2.6 g，按照下圖流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請回答相關(guān)問題（計算請寫出詳細(xì)計算過程）（1）鐵粉的質(zhì)量是_g。（2）操作二名稱是_。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計算判斷，固體I的成分是否同時含有Fe2O3和CaCO3？_（填“是”或“否”）。（4）燒杯C中溶液的溶質(zhì)為_。（5）依據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷，這包久置“雙吸劑”固體的成分中一定含有Ca（OH）2，是否同時含有CaO？_（填“是”或“否”）。(內(nèi)裝訂線) (請不要在裝訂線內(nèi)答題) (

20、外裝訂線)(內(nèi)裝訂線) (學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_) (外裝訂線)(第2頁 共22頁)(第1頁 共22頁)參考答案1D【詳解】A、生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳，經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯誤；B、氧循環(huán)主要表現(xiàn)在通過動植物的呼吸作用及人類活動中的燃燒都需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯誤；C、氮循環(huán)是指自然界中氮單質(zhì)和含氮化合物之間相互轉(zhuǎn)換，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯誤；D、水循環(huán)是指地球上的水從地表蒸發(fā)，凝結(jié)成云，降水到徑流，積累到土中或水域，再次蒸發(fā)，進(jìn)行周而復(fù)始的循環(huán)過程；

21、沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)正確。故選D。2C【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性。當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性。當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性。當(dāng)溶液的pH7時，隨著pH的減小酸性增強(qiáng)?！驹斀狻坑深}干中四種物質(zhì)的pH可知，獼猴桃的pH最小，因此其酸性最強(qiáng)。故選C。3C【詳解】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤；B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH，不能將pH

22、試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤；C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；D、氧氣不易溶于水，用圖中裝置收集氧氣時，長導(dǎo)管是出水管，短導(dǎo)管是進(jìn)氣管，圖中所示操作錯誤。故選C。4B【詳解】A、稀有氣體可做保護(hù)氣，可做保護(hù)氣的不一定是稀有氣體，也可能是氮?dú)獾葰怏w，故選項(xiàng)推理錯誤。B、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，碳酸鉀溶液能使無色酚酞試液變紅，說明碳酸鉀溶液屬于堿性物質(zhì)，故選項(xiàng)推理正確。C、化學(xué)變化前后物質(zhì)質(zhì)量守恒，碳和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，可知，碳、氧氣、二氧化碳

23、的質(zhì)量比為3：8：11，10g碳與10g氧氣反應(yīng)，碳有剩余，生成的二氧化碳的質(zhì)量小于20g，故選項(xiàng)推理錯誤。D、水能滅火是由于水汽化吸收熱量使燃料溫度降低，從而使溫度降到著火點(diǎn)以下，而不是降低了可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)推理錯誤。故選B。5C【詳解】A、稀鹽酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，故選項(xiàng)錯誤。B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，會觀察到鐵銹逐漸溶解、溶液變黃色，故選項(xiàng)錯誤。C、稀鹽酸能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，能觀察到白色沉淀，故選項(xiàng)正確。D、稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，但無明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯誤。故選C。6A【詳解】A、一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二

24、氧化碳，硫酸與氧化鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和水，所以都能通過與金屬氧化物反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故正確；B、一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，屬于一氧化碳與非金屬單質(zhì)反應(yīng)，但是硫酸到硫酸鎂不能通過硫酸與非金屬單質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故錯誤；C、一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)，但是硫酸到硫酸鎂不能通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故錯誤；D、鎂與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，屬于置換反應(yīng)，一氧化碳到二氧化碳不能通過置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故錯誤。故選A。7C【詳解】氫氧化鋇溶液、氫氧化鈣溶液都能和氯化銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，能體現(xiàn)堿的通性；氫氧化鋇溶液、氫氧化鈣溶液都能使酚酞溶液變紅，能體現(xiàn)堿的通性；氫氧化鋇溶液、氫氧化鈣溶液都能和碳酸鉀溶

25、液反應(yīng)生成白色沉淀，但氫氧根離子在反應(yīng)前后沒有改變，不能體現(xiàn)堿的通性；氫氧化鋇溶液、氫氧化鈣溶液都能和二氧化硫反應(yīng)生成鹽和水，能體現(xiàn)堿的通性。故選C。8D【詳解】由于氫氧化鈉需密封保存，故其性質(zhì)中與不密封相關(guān)的性質(zhì)既是答案，氫氧化鈉固體在空氣中易潮解且易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)是與密封相關(guān)。故選D。9C【詳解】A、反應(yīng)為：CaO+H2O=Ca（OH）2，反應(yīng)物為兩種，生成物為一種，屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)正確；B、稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)為酸堿中和反應(yīng)，那么反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為 H+OH-=H2O ，選項(xiàng)正確；C、反應(yīng)常用于工業(yè)上制備氫氧化鈉，選項(xiàng)錯誤；D、在圖中各個反應(yīng)中，各種元素的化合價都

26、沒有發(fā)生改變，選項(xiàng)正確，故選C。10D【詳解】A、加入的稀鹽酸與溶液中的氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，即溶液中發(fā)生了中和反應(yīng)，選項(xiàng)錯誤；B、加入的稀鹽酸與氯化鈉不能反應(yīng)，沒有生成新物質(zhì)，選項(xiàng)錯誤；C、混合前溶液中的氫氧化鈉屬于堿，使溶液呈堿性，加入稀鹽酸后，稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)，溶液的堿性逐漸減弱，選項(xiàng)錯誤；D、圖中氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸中的氫離子與氫氧化鈉中的氫氧根離子結(jié)合生成水，即圖甲可表示酸堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，選項(xiàng)正確，故選D。11D【分析】pH=13的無色溶液，包括兩個條件：堿性溶液還得是無色，相當(dāng)于每個選項(xiàng)中再加上個，然后再判斷是否可以共存。【詳解】A、中 和反應(yīng)生

27、成氨氣和水，不符合題意；B、 和反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，不符合題意；C、 、可以與 反應(yīng)生成和沉淀，且前三種溶液都有顏色，不符合題意；D、 、 、相互間不反應(yīng)，可以共存，溶液都無色，符合題意。故選D。12C【詳解】A、向盛有氫氧化鈣溶液的試管中滴加氯化鐵溶液，發(fā)生反應(yīng)：3Ca(OH)2+2FeCl3=2Fe(OH)3+3CaCl2，產(chǎn)生紅褐色沉淀，此選項(xiàng)錯誤；B、純堿是碳酸鈉的俗稱，純堿溶液顯堿性，能使紫色石蕊試液變藍(lán)，此選項(xiàng)錯誤；C、氫氧化鈉固體易潮解，將氫氧化鈉固體放在表面皿上，放置一會兒，固體受潮，逐漸溶解，此選項(xiàng)正確；D、向盛有硫酸銅溶液的試管中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀氫氧化銅和白

28、色沉淀硫酸鋇，此選項(xiàng)錯誤。故選C。13B【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥?！驹斀狻緼、碳酸鉀含有鉀元素，屬于鉀肥，故A錯誤。B、尿素中含有氮元素，屬于氮肥，故B正確。C、磷酸鈣中含有磷元素，屬于磷肥，故C錯誤。D、氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故D錯誤。故選B。14C【詳解】A、氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。取樣后滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水若渾濁只能說明有碳酸鈉，不能確定溶液中

29、是否存在氫氧化鈉，不能確定氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，故錯誤；B、氫氧化鈉和氯化銨反應(yīng)生成氨氣，碳酸鈉溶液呈堿性，溶液中存在的氫氧根離子，也能與氯化銨溶液中的銨根離子生成氨氣，能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)，取樣后滴加氯化銨溶液，在容器口上放干燥的紅色石蕊試紙，不說明溶液中存在氫氧化鈉，故錯誤；C、取少量該瓶氫氧化鈉溶液于水管中，向溶液中滴加過量的BaCl2溶液，并不斷振蕩，有白色沉淀產(chǎn)生，說明原溶液中一定有碳酸鈉，過濾后取濾液滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅色，說明原溶液中一定有氫氧化鈉，說明氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)，故正確；D、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)是碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，過濾后取濾液滴加酚酞試液，溶液變

30、紅，無法證明是由含有氫氧化鈉，故錯誤。故選C。15C【分析】觀察到廢液缸中只出現(xiàn)白色沉淀，說明甲中鹽酸已完全反應(yīng)或氫氧化鈣過量，乙中碳酸鈉過量。【詳解】A、由分析可知，觀察到廢液缸中只出現(xiàn)白色沉淀，說明甲中鹽酸已完全反應(yīng)或氫氧化鈣過量，故選項(xiàng)錯誤；B、由分析可知，乙中碳酸鈉過量，溶液顯堿性，故選項(xiàng)錯誤；C、由分析可知，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故選項(xiàng)正確；D、最終，廢液缸中一定含碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成的NaCl、不一定含有CaCl2，故選項(xiàng)錯誤。故選C。16變大 物理【詳解】這個裝置會將太陽光聚集到一個足球場大小的鋼制玻璃穹頂上，匯集后的熱量可以使其中的海水蒸發(fā)，析出晶體前，溶

31、質(zhì)的質(zhì)量不變，溶劑的質(zhì)量減少，則蒸發(fā)后海水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大。此過程海水發(fā)生的變化，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。17C B【詳解】（1）A 佩戴口罩類似于過濾，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯誤；B 保持通風(fēng)是沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯誤；C 殺菌消毒時，殺毒劑與有害微生物發(fā)生化學(xué)變化將有害微生物殺死，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；D 勤洗手只是除去手上的物質(zhì)，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯誤，故填C。（2）廢棄的口罩上可能附有病毒，屬于有害垃圾，應(yīng)置于有害垃圾桶中，故填B。18可以 Al（OH）3+3HClAlCl3+3H2O【詳解】(1) 該花汁能使酸

32、堿性不同的溶液呈現(xiàn)不同的顏色，所以可以作酸堿指示劑；(2) 氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)方程式為Al（OH）3+3HClAlCl3+3H2O。19糖類 176 9：1：12 酸性【詳解】（1）淀粉屬于糖類，故填糖類。（2）維生素C的相對分子質(zhì)量=126+18+166=176，故填176；維生素中的C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（126）：（18）：（166）=9：1：12，故填9：1：12；酸性溶液能夠使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，向維生素C溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅，說明維生素C溶液呈酸性，故填酸性。20紅 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH【詳解】（1）氫氧化

33、鈣溶液呈堿性，能夠使無色酚酞試液變紅，故填紅。（2）氫氧化鈣能夠與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以可以向溶液中加入適量碳酸鈉溶液除去少量的氫氧化鈣雜質(zhì)，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH。21B 氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子 Na+、H+【詳解】（1）酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)時放出熱量，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到乙圖中的點(diǎn)時，溶液的溫度最高，此時酸與堿恰好完全反應(yīng)，溶液的pH等于7，則對應(yīng)的丙圖中的點(diǎn)是B，故填B；硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結(jié)合生成水分子，故填氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子。（2）滴加稀硫酸

34、的量位于乙圖的點(diǎn)時，溶液中的溶質(zhì)有硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和過濾的稀硫酸，硫酸鈉溶于水解離出鈉離子與硫酸根離子，硫酸溶于水解離出氫離子與硫酸根離子，所以溶液中的陽離子有鈉離子與氫離子，其符號分別為Na+、H+，故填Na+、H+。22CaCl2、NaCl Na+【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳發(fā)生裝置中的剩余溶液中一定含有氯化鈣，可能含有鹽酸；逐滴滴加純堿溶液，一開始沒有產(chǎn)生沉淀，說明加入的純堿溶液先與鹽酸反應(yīng)，鹽酸反應(yīng)完，再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，B點(diǎn)時氯化鈣還沒完全反應(yīng)，對應(yīng)溶液的溶質(zhì)是氯化鈣、氯化鈉，其化學(xué)式為CaCl2、NaCl。（2）O點(diǎn)到A點(diǎn)，是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化

35、鈉、水和二氧化碳，O點(diǎn)時溶質(zhì)是氯化氫和氯化鈣，由O點(diǎn)到A點(diǎn)的反應(yīng)微觀實(shí)質(zhì)模型圖可知， “”是反應(yīng)后出現(xiàn)的新的離子，所以“”表示的是鈉離子，其離子符號為Na+。23漏斗、燒杯（或玻璃棒) 10 碳粉、氧化鐵、碳酸鈉【詳解】（1）過濾操作中需要用到玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒。（2）配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸質(zhì)量為：50g19.6%98%=10g。（3）取樣品，用磁鐵吸引后，得到棕黑色固體，加水溶解后，過濾，得到的濾液pH=9，所以脫氧劑中一定含有碳酸鈉，棕黑色固體加入足量的稀硫酸，得到黃色溶液和黑色固體，所以脫氧劑中一定含有氧化鐵、碳粉。24單質(zhì)

36、FeO 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3【詳解】單質(zhì)化合價為零，由圖示可知A點(diǎn)物質(zhì)的化合價是零，所以物質(zhì)類別是單質(zhì)；B點(diǎn)是鐵的氧化物，鐵的化合價是2，所以物質(zhì)是氧化亞鐵，化學(xué)式是FeO ；由于C點(diǎn)是鐵的+2價的堿，屬于氫氧化亞鐵，D是+3價鐵的堿，即氫氧化鐵，由題給信息可知，反應(yīng)物是氫氧化亞鐵、氧氣和水，生成物是氫氧化鐵，用觀法配平，方程式是：4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3。25Na2CO3和Na2SO4 Ca（NO3)2【解析】【分析】推斷題分析，掌握兩兩是否發(fā)生反應(yīng)，具體實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！驹斀狻坑晒腆w粉末加水形成無色溶液，可知碳酸鈉和硝酸鈣、硫酸鈉和硝酸鈣會

37、兩兩反應(yīng)生成沉淀，說明其中有一種或兩種是沒有的，然后加BaCl2溶液反應(yīng)生成沉淀，并且加酸部分能溶解，說明既含有CO32-又含有SO42-，所以一定含有的是碳酸鈉、硫酸鈉，而根據(jù)前面可知，硝酸鈣是沒有的，而后期加AgNO3溶液不能證明Cl-一定來自NaCl，也有可能來自BaCl2?！军c(diǎn)睛】多方考慮，學(xué)會找突破口。26碳酸鈉在乙醇中的溶解度很小，生成的碳酸鈉不能完全溶解 防止裝置中的二氧化碳對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾 甲裝置的試管中產(chǎn)生氣泡，乙裝置的試管中產(chǎn)生白色沉淀【詳解】（1）由圖可知，25時氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為17.3g，碳酸鈉的溶解度0.01g，即碳酸鈉在乙醇中的溶解度很小，步驟1中，裝置甲的

38、試管中的乙醇中的氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉在乙醇中的溶解度很小，生成的碳酸鈉不能完全溶解產(chǎn)生沉淀，故填碳酸鈉在乙醇中的溶解度很小，生成的碳酸鈉不能完全溶解。（2）步驟2中，排凈裝置甲中二氧化碳能夠防止裝置中的二氧化碳對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾，故填防止裝置中的二氧化碳對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。（3）二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，生成了碳酸鹽，步驟3：關(guān)閉K1，打開K2，向甲裝置的試管中滴入足量的稀鹽酸，稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，觀察到甲裝置的試管中產(chǎn)生氣泡，生成的二氧化碳?xì)怏w沿導(dǎo)管進(jìn)入乙裝置中的試管中與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，觀察到乙裝置的試管中產(chǎn)生白色沉淀，故

39、填甲裝置的試管中產(chǎn)生氣泡，乙裝置的試管中產(chǎn)生白色沉淀。27漏斗 使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收 25% CD【詳解】（1）從C中過濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)過程中先后兩次鼓入空氣，其中第二次鼓入空氣的目的是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收；（3）設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為x，由CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，Ba（OH）2+CO2BaCO3+H2O可知，CaCO3BaCO3，x=1.00g，則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%=25%；（4）A、滴加鹽酸不宜過快，以防止二氧化碳不能被完全吸收，該選項(xiàng)能夠提高準(zhǔn)確度；B、在加入鹽酸之

40、前，應(yīng)排盡裝置內(nèi)的CO2氣體，以防止二氧化碳影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該選項(xiàng)能夠提高準(zhǔn)確度；C、在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置，不能提高準(zhǔn)確度，是因?yàn)闅怏w通過B裝置時，又帶出水蒸氣；D、在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置，碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)能夠產(chǎn)生二氧化碳，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該選項(xiàng)不能提高準(zhǔn)確度；E、濾出的BaCO3沉淀應(yīng)該洗滌、干燥后再稱質(zhì)量，能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，該選項(xiàng)能夠提高準(zhǔn)確度。28漏斗中的液面不下降或漏斗中與試管中的液面差保持不變化 二氧化碳在氯化鈉溶液中的溶解度較小，不利于反應(yīng)的充分進(jìn)行。先通入氨氣與水形成呈堿性的氨水，更有利于二氧化碳?xì)怏w的吸收，讓反應(yīng)更加充分【詳解】（1）檢驗(yàn)

41、裝置氣密性的方法：塞緊帶長頸漏斗的橡膠塞，夾緊彈簧夾后，從漏斗注入一定量的水，使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面，停止加水后，若出現(xiàn)漏斗中的液面不下降或漏斗中與試管中的液面差保持不變化，則說明裝置不漏氣。（2）氣體從a管通入時才能使氣體通過溶液而達(dá)到凈化氣體的目的；裝置D內(nèi)盛放的碳酸氫鈉溶液能與混在氣體中的HCl發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，從而除去混在氣體中的HCl。（3）實(shí)驗(yàn)時先向飽和溶液中通入較多的（溶液顯堿性），再通入足量的，其原因是：二氧化碳在氯化鈉溶液中的溶解度較小，不利于反應(yīng)的充分進(jìn)行。先通入氨氣與水形成呈堿性的氨水，更有利于二氧化碳?xì)怏w的吸收，讓反應(yīng)更加充分。29氧化鈣和水反應(yīng)

42、生成氫氧化鈣，并產(chǎn)生大量的熱。鋁粉在堿性熱水中能發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，慢慢放熱。氫氣和水汽化產(chǎn)生的水蒸氣使盒內(nèi)氣壓變大，盒內(nèi)的空氣、氫氣、水蒸氣在受熱后，氣體膨脹，也使盒內(nèi)氣壓變大，盒內(nèi)的小孔便于氣體排出，避免盒內(nèi)氣壓過大，造成危險?！驹斀狻垦趸}和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并產(chǎn)生大量的熱。鋁粉在堿性熱水中能發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，慢慢放熱。氫氣和水汽化產(chǎn)生的水蒸氣使盒內(nèi)氣壓變大，盒內(nèi)的空氣、氫氣、水蒸氣在受熱后，氣體膨脹，也使盒內(nèi)氣壓變大，盒內(nèi)的小孔便于氣體排出，避免盒內(nèi)氣壓過大，造成危險。30增大 需要硫酸192.3毫升【解析】【詳解】（1）利用表格中的數(shù)據(jù)分析可以看出隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，硫酸溶液的密度逐漸變大，故填：增大；（2）設(shè)需要40%的硫酸的質(zhì)量為x，則500g20%=40%xx=250g其體積為：250